- •1. Понятие информации, ее виды.
- •2. Понятие информации и аспекты информации.
- •3. Виды иерархии. Функциональная модель процесса управления.
- •4. Информационная структура системы управления.
- •5. Количественные и качественные характеристики информации.
- •6. Превращение информации в ресурс.
- •7. Определение и основные характеристики информационного общества.
- •8. Этапы перехода к информационному обществу.
- •10. Декомпозиция, абстракция, агрегирование.
- •11. Определение и задачи информационной технологии.
- •12. Технологический процесс. Классификация базовых технологических процессов.
- •13. Этапы эволюции информационных технологий.
- •14. Процесс извлечения информации.
- •15. Процесс транспортирования информации.
- •16. Модель osi. Физический уровень.
- •17. Модель osi. Канальный уровень.
- •24. Функциональные компоненты реализации процесса принятия решений.
- •25. Процесс хранения информации.
- •26. Процесс представления и использования информации.
- •Вопросы по второй части лекций: 1. Базовые информационные технологии.
- •2. Мультимедиа-технологии.
- •3. Геоинформационные технологии. Пример слоев интегрированной гис. Области применения.
- •4. Краткая характеристика геоинформационных систем (рассмотреть 5-6 гис).
- •5. Технологии защиты информации.
- •6. Технологии защиты информации. Структурная, временная, информационная и функциональная избыточности компьютерных ресурсов.
- •7. Технологии защиты информации. Общая схема идентификации и установления подлинности пользователя.
- •8. Технологии защиты информации. Процессы шифрования и дешифрования информации.
- •9. Цели и способы защиты передаваемых данных.
- •10. Case-технологии.
- •11. Идеальное объектно-ориентированное case-средство.
- •12. Телекоммуникационные технологии. Модель доступа к удаленным данным.
- •13. Телекоммуникационные технологии. Модель сервера управления данными.
- •14. Телекоммуникационные технологии. Модель комплексного сервера.
- •15. Телекоммуникационные технологии. Архитектура «клиент – сервер», основанная на Web – технологии.
- •16. Телекоммуникационные технологии. Основные компоненты Интернета.
- •17. Технологии искусственного интеллекта.
- •18. Характеристика сред базы знаний интеллектуальной системы.
- •Вопросы по третьей части лекций: 1. Информационные технологии организационного управления.
- •2. Информационные технологии в промышленности и экономике.
- •3. Информационные технологии в образовании. Методологический аспект
- •4. Информационные технологии в образовании. Экономический аспект.
- •5. Информационные технологии в образовании. Технический аспект.
- •6. Информационные технологии в образовании. Технологический аспект.
- •7. Информационные технологии в образовании. Методический аспект.
- •8. Информационные технологии автоматизированного проектирования.
- •9. Системный подход к построению информационных систем.
- •10. Стадии разработки информационных систем. Модель представления.
- •11. Формирование модели предметной области. Теория классификации, теория измерений, семиотика.
- •12. Оценка качества информационных систем. Дефектогенность, дефектабельность, дефектоскопичность.
- •13. Оценка качества информационных систем. Модель классификации критериев качества информационных систем.
- •14. Программные средства информационных технологий (базовые и прикладные).
- •15. Технические средства информационных технологий.
- •16. Классификация архитектур эвм.
- •18. Методические средства информационных технологий.
10. Стадии разработки информационных систем. Модель представления.
Отличительная черта проектирования информационных систем (ИС) – коллективное проектирование. В связи с этим важное значение приобретает методология, основной целью которой является уменьшение цикличности и увеличение линейности проектирования.
Основными свойствами процесса проектирования являются дивергенция, трансформация, конвергенция. Дивергенция – расширение границ проектной ситуации с целью обеспечения более обширного пространства поиска решения. Трансформация – стадия исследование структуры проблемы. Конвергенция охватывает традиционное проектирование (программирование, отладка, проработка деталей).
Стадии разработки определяют в наиболее общей форме состав действий по проектированию ИС, их последовательность и требования к составу и содержанию проектной документации. Стадии разработки регламентируются ГОСТами и отраслевыми стандартами.
Модель представления – это синтаксически и семантически определенная средствами ядра совокупность конфигураций, позволяющая описывать, анализировать и документировать заданные аспекты проектируемой системы на заданных стадиях разработки с различными уровнями детализации ее элементов.
Предлагается ввести пять основных моделей представления для проектирования информационных систем:
• функциональная модель;• модель данных;• модель пользовательского интерфейса; • структура программных модулей; • логика.
Первые две модели представления в качестве основных используют следующие виды элементов:
• действие; • данное; • систему; • объект; • атрибут.
Функциональная модель ориентирована на описание систем, способных выполнять действия над данными. Модель данных ориентирована на описание структуры информационных объектов, их функциональных взаимосвязей, необходимых для поддержания заданных действий.
Указанные две модели взаимно дополняют друг друга, разрабатываются совместно и не требуют привлечения понятий языков программирования высокого уровня.
Модель пользовательского интерфейса ориентирована на описание взаимодействий пользователей с проектируемой системой, состава форм представления и команд управления заданиями.
11. Формирование модели предметной области. Теория классификации, теория измерений, семиотика.
Современный уровень инструментальных средств позволяет работать на компьютере на определенном уровне (например при использовании редакторов) многим пользователям. Однако при углубленной работе с информацией, связанной с ее сбором, созданием базы данных, обработкой информации, представлением для дальнейшего использования, возникают значительные трудности. Это связано с невозможностью работы в компьютерной среде на естественном языке. Вся информация, описывающая конкретную предметную область, должна быть определенным образом абстрагирована и формализована.
Основными направлениями формализации информации о предметной области являются:
• теория классификации, базирующаяся на таксономическом и мерономическом описании информации. Таксономическое описание основано на идеологии множеств, а мерономическое осуществляется через строго формализованное определение классов;
• теория измерений, предлагающая базу для качественных и количественных измерений через классификационные и порядковые шкалы;
• семиотика, изучающая знаковые системы с точки зрения синтактики, семантики и прагматики.
Предметная область – реальный мир, который должен быть отражен в информационной базе.