- •Основы вокальной методики
- •Рецензия
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса, одо
- •Тематический план курса, озо
- •Содержание
- •Раздел 1.Введение в предмет.
- •Тема 1.1.Вокальная педагогика вокальная методика. Основные вопросы и понятия.
- •Тема 1.2. Принципы, содержание и методы вокальной педагогики.
- •Раздел 2.Особенности воспитания эстрадного певца.
- •Тема 2.1.Специфика эстрадно-вокального исполнительства.
- •Тема 2.2. Педагогический репертуар.
- •Тема 2.3. Публичное выступление в деятельности певца.
- •Раздел 3.Певческий голос.
- •Тема 3.1. Строение голосового аппарата.
- •Тема 3.2. Физические свойства и характеристики голоса.
- •Тема 3.3. Современные теории звукообразования.
- •Тема 3.4. Классификация певческих голосов.
- •Раздел 4.Вокально-технические навыки.
- •Тема 4.1. Формирование вокальных навыков. Взаимодействие слуха и голоса.
- •Тема 4.2. Певческое дыхание.
- •Тема 4.3. Работа гортани в пении. Регистры голоса.
- •Тема 4.4. Певческая атака. Ее виды. Роль атаки в пении.
- •Тема 4.5. Певческая артикуляция и дикция.
- •Тема 4.6. Орфоэпия в пении.
- •Тема 4.7. Певческое вибрато.
- •Раздел 5. Работа над голосом.
- •Тема 5.1. Диагностика вокальной одаренности.
- •Тема 5.2. Определение типа голоса.
- •Тема 5.3. Роль вокальных упражнений в формировании и совершенствовании вокальных навыков.
- •Тема 5.4. Особенности проведения начальных занятий пением.
- •Тема 5.5. Особенности работы с женскими голосами.
- •Тема 5.6. Особенности работы с мужскими голосами.
- •Тема 5.7. Особенности работы с детскими голосами. Охрана детского голоса.
- •Тема 5.8. Зарубежные и отечественные методики постановки певческого голоса.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические рекомендации к написанию курсовых работ
- •Требования, предъявляемые к курсовой работе
- •Структура курсовой работы
- •График работы над курсовым проектом
- •Выбор темы курсовой работы
- •Определение круга источников
- •Сбор и анализ практического материала Составление плана курсовой работы
- •Написание отдельных разделов и параграфов
- •Оформление курсовой работы
- •Рецензирование и оценка курсовой работы научным руководителем
- •Защита курсовой работы
- •Образец оформления титульного листа Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Словарь специальных терминов
- •Учебно-методическое обеспечение программы: Дидактическое и материальное обеспечение программы:
- •Литература
- •Приложения
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы к итоговой государственной аттестации
Структура курсовой работы
Работа должна содержать шесть обязательных структурных элементов, расположенных в следующей последовательности:
- титульный лист; - план; - введение; - «основная часть» (указываются ее главы или вопросы); - заключение; - приложения*; - примечания* и список использованной литературы.
*Необязательный элемент. Курсовая работа может иметь приложения, помещаемые после заключения, и лист примечаний (сносок, вынесенных на отдельный лист), который должен находиться перед списком литературы.
Титульный лист является первой страницей любой работы и содержит следующие записи: наименования страны, министерства, института, кафедры, вида работы (курсовая), дисциплины, темы, данные о выполнившем работу студенте (включая номер зачетной книжки) и проверяющем ее (руководящем ею) преподавателе, информацию о месте и годе выполнения. См. образец.
На второй, следующей за титульным листом, странице помещается план работы, или содержание с указанием страниц каждой главы.
Во введении студент обосновывает выбор темы работы, анализирует ее актуальность и практическую значимость, состояние разработанности в научной литературе (краткий обзор использованной литературы), формулирует цели, задачи и методы исследования, описывает структуру работы. Введение обычно занимает 2-3 страницы курсовой работы. Основная часть работы содержит обычно 3-5 глав или разделов (которые могут делиться на параграфы), отражающих узловые моменты рассматриваемой темы. Каждый раздел работы должен начинаться с заглавия (названия). Сами главы должны быть сопоставимы по объему и иметь логическую связь между собой. Формулирование в конце каждого раздела краткого вывода облегчит в конце работы составление заключения.
В заключении подводятся итоги выполненного исследования в виде обобщения его наиболее существенных положений. Выводы должны отражать содержание работы, быть краткими, ясными и четко сформулированными. В заключении студент может изложить свои предложения по совершенствованию вокально-педагогической практики в сфере дополнительного и средно-профессионального образования. Заключение обычно занимает 2-3 страницы курсовой работы. Приложения размещаются до списка литературы. Как правило, в приложения выносятся большие таблицы, схемы и проч. Каждое приложение должно быть пронумеровано и начинаться с новой страницы. Общепринятым правилом считается наличие в работе по вокальной дисциплине примеров аудиозаписей различных исполнителей (на CD-носителе) и анализ тех или иных показателей голосообразования, а также подбор аудио-примеров с различными вокально-техническими приемами.
В список использованной литературы включаются только те источники, на которые имеются сноски (ссылки) в тексте работы, т.е. те, которыми студент непосредственно пользовался в процессе выполнения работы. Количество пунктов списка использованной литературы для курсовой работы – не менее 10. См. оформление курсовой работы.