- •Содержание
 - •Предисловие
 - •Раздел I. Введение в философию
 - •1. Понятие мировоззрения
 - •2. Структура мировоззрения
 - •3. Мифология как форма мировоззрения
 - •4. Религия как форма мировоззрения
 - •5. Обыденное мировоззрение
 - •6. Научное мировоззрение
 - •Философия как форма мировоззрения, ее отличительные особенности
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 2. Понятие философии, ее предмет и основные вопросы
 - •Основные понятия
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •Тематика рефератов
 - •1. Происхождение философии
 - •2. Философия в системе наук
 - •3.Философия как наука
 - •4. Предмет и объект философии
 - •5. Функции философии
 - •6. Структура философии
 - •Вопросы для повторения
 - •Проверьте себя!
 - •Раздел II. История философии
 - •Занятие 3. Философия древнего востока
 - •Основные понятия и персоналии
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1.Особенности философии древнего мира
 - •2. Становление философского сознания в Древней Индии
 - •3. Специфика формирования философии в Древнем Китае
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 4. Философия древней греции
 - •Основные понятия и персоналии
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1.Основные проблемы
 - •2. Космоцентризм раннегреческих философов
 - •3.Пифагорейская школа
 - •4. Элейская школа
 - •5.Философское учение Эмпедокла и Анаксагора
 - •6. Атомистический материализм Демокрита и Эпикура
 - •7. Софисты и скептицизм
 - •8. Нравственная революция Сократа
 - •9. Философия Платона
 - •10. Философия Аристотеля
 - •11. Неоплатонизм
 - •Вопросы для повторения
 - •1. Становление средневековой философии
 - •2. Гностицизм
 - •3. Патристика. Августин Блаженный
 - •Основные принципы религиозной этики Августина:
 - •4. Основные идеи византийской средневековой философии
 - •5.Философские идеи развитого средневековья.
 - •6. Арабская средневековая философия
 - •7. Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики
 - •Вопросы для повторения
 - •1. Основные идеи философии Возрождения
 - •2. Предпосылки философии Нового времени
 - •3. Философия ф.Бэкона. Разработка индуктивного метода
 - •4. Рационалистическая концепция р. Декарта
 - •5. Сенсуализм Локка, субъективный идеализм Беркли, агностицизм Юма
 - •6. Учение Спинозы и Лейбница о субстанции
 - •Вопросы для повторения
 - •1. Натурфилософия. Новое понимание философии и науки
 - •2. Теория познания (гносеология) и методология
 - •3. Учение о человеке и обществе
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 8. Русская философия
 - •Основные понятия
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Истоки русской философии
 - •2. Славянофильство и западничество
 - •3. Русская религиозная философия
 - •4. Философия русского космизма
 - •5. Идеи политического радикализма в социальной философии России
 - •6. Значение русской философии
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 9. Основные направления современной западной философии
 - •Основные понятия
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Позитивизм
 - •2. Постпозитивизм
 - •3. Критический рационализм
 - •4. Структурализм
 - •5. Прагматизм
 - •6. Неокантианство
 - •7. Феноменология
 - •8. Экзистенциализм
 - •9. Персонализм
 - •10. Фрейдизм и неофрейдизм
 - •Вопросы для повторения
 - •Проверьте себя!
 - •Раздел III. Основы философского понимания мира
 - •1. Понятие бытия. Основные формы бытия
 - •2. Проблема субстанции и материи в философии
 - •3. Современная наука о строении и свойствах материи
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 11. Формы существования материи
 - •Основные понятия
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Понятие движения. Свойства движения. Движение и покой
 - •2. Движение и развитие
 - •3. Пространство и время как философские категории
 - •4. Время в философских концепциях
 - •6. Синергетика. Системный подход
 - •Вопросы для повторения
 - •2. Гипотезы о возникновении жизни на Земле.
 - •3. Особенности живой природы.
 - •1. “Природа” как философская категория
 - •2. Гипотезы о возникновении жизни на Земле
 - •3. Особенности живой природы
 - •4. Природа и общество
 - •5. Концепции будущего земной жизни:
 - •1. Противоречия между обществом и природой
 - •2. Попытки осмысления ситуации
 - •3. Глобальные проблемы современности:
 - •Вопросы для повторения
 - •Проверьте себя!
 - •Раздел IV. Современные проблемы философской антропологии
 - •1. Проблема антропогенеза
 - •2. Биопсихосоциальное своеобразие человека
 - •3. Родовые признаки человека
 - •Вопросы для повторения
 - •Отражение и информация как философские категории
 - •2. Психофизические проблемы сознания
 - •3. Природа идеального
 - •4. Эмоции, их формы и значение в психической деятельности
 - •5. Воля. Структура волевого акта. Память
 - •6.Сознание. Подсознание. Сверхсознание
 - •1. Понятия языка и речи. Функции речи
 - •2. Образ и знак, значение и смысл
 - •3. Разновидности речи в жизни людей
 - •4. Язык науки
 - •5. Речевое общение в медицине
 - •6. Невербальная коммуникация и ее возможности. Параязык
 - •1. Основные положения классического психоанализа
 - •2. Продолжатели и реформаторы психоаналитической теории и практики
 - •3. Структура психики.
 - •Психика индивида
 - •Свойства сознания и бессознательного
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 18. Личность. Проблемы свободы и ответственности
 - •Основные понятия
 - •Темы рефератов и докладов
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Человек, индивид, индивидуальность, личность
 - •2. Принцип индивидуализма и принцип холизма
 - •3. Свобода и необходимость в бытии человека
 - •4. Свобода и творчество
 - •5. Проблема ответственности в философии и этике
 - •Вопросы для повторения
 - •1. Значимость проблемы смысла жизни для человека
 - •2. Варианты понимания проблемы смысла жизни
 - •3. Понятие цели и смысла, их связь и различие
 - •4. Объективный, единый смысл жизни человека
 - •1.Аксиология – философская наука о ценностях
 - •2. Понятие ценности. Виды и функции ценностей
 - •3. Диалектика основополагающих нравственных ценностей на примере добра и зла
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1.Понятие общества в философии и социологии
 - •2. Общество как саморазвивающаяся система
 - •3. Подсистемы общества и типы деятельности
 - •Социальная дифференциация
 - •Проверьте себя!
 - •Раздел V. Гносеология
 - •2. Субъект и объект познания, способы их формирования
 - •3. Особенности и взаимосвязь чувственного познания и мышления
 - •4. Направления познавательной деятельности
 - •5. Сущность интуиции, условия и механизмы ее функционирования
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 24. Истина как главная цель познания
 - •Основные понятия
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Философские уровни понимания истины
 - •2. Основные концепции истины в философии
 - •3. Аспекты истины
 - •4. Критерии истины
 - •Продукты постижения истины людьми
 - •1. Наука, ее цели, предмет, основные функции.
 - •2. Специфика научного познания, его уровни.
 - •3. Функции научного знания
 - •4. Основные формы научного знания.
 - •5. Теория как высшая форма организации научного знания.
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 26. Методология науки
 - •Основные понятия
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1.Понятие метода научного познания.
 - •2. Характеристика методов эмпирического уровня
 - •3. Теоретические методы исследования
 - •4. Общенаучные подходы.
 - •1. Историческая динамика: рациональное и иррациональное знание
 - •2. Отличительные черты и функции практического познания
 - •3. Понятие паранауки
 - •4. Вненаучное знание
 - •Вопросы для повторения
 - •Проверьте себя!
 - •Основные понятия
 - •Тематика докладов и рефератов
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Определение религии. Происхождение религии
 - •2. Сущность и признаки религии
 - •3. Структура религии
 - •4. Функции религии
 - •5. Религия в системе духовной культуры
 - •Вопросы для повторения
 - •Занятие 31. Философия искусства
 - •Основные понятия
 - •Тематика докладов и рефератов
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Эстетика и философия искусства
 - •2. Природа искусства
 - •3. Предназначение искусства
 - •4. Морфология искусства
 - •5. Классическое и романтическое в искусстве
 - •6. Художественная деятельность
 - •Вопросы для повторения
 - •Основные понятия
 - •Тематика докладов и рефератов
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Философия морали и этика
 - •2. Сущность и происхождение морали
 - •3. Структура морали
 - •4. Функции морали
 - •Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •1. Понятие культуры
 - •2. Типология культур
 - •3. Развитие культуры
 - •4. Культура и цивилизация
 - •Вопросы для повторения
 - •Проверьте себя!
 - •10. Объект окружающего мира, значимый для человека, социальной группы, общества в целом, называется…
 
2. Космоцентризм раннегреческих философов
Как любовь к мудрости, античную философию интересует прежде всего проблема сущего, из которого возник мир множества разнообразных конечных вещей. Отбросив мифологические концепции в объяснении мироздания, античные мыслители вводят безличные силы природы, чтобы отыскать всеобщее начало, первооснову всех вещей (вода, воздух, земля, огонь), название которых – «архэ». Именно в нем античные философы видели великий принцип самой природы, силу, которая формирует космос и управляет им.
Представители Милетской школы (VII-VI в.в. до н.э.) высказали идею о вечности материального первоначала и указали на то, что явления природного мира подчиняются внутренне им присущему однообразному порядку. Порядок мира не устанавливается кем-либо, а изначально содержится в материальном элементе, из которого все происходит и состоит. Формирует космос и управляет им не персонифицированная надприродная сила, а великий принцип самой природы.
Первоначало — это некая субстанция, в неизменном виде присутствующая в каждой вещи. Это то, что остается при всех превращениях и изменениях в материальных объектах. Первоначало милетцев – это не просто конкретное природное явление, а невидимые сущности, из которых все образуется, как из семени и прообразом которой являются видимые предметы. Вода Фалеса не просто конкретная вода, а некое жидкое начало вообще, это – философское переосмысление Океана, она «разумна» и божественна. Анаксимандр, отходя от аналогии первоосновы с видимыми предметами, выдвинул в качестве первоосновы – апейрон (беспредельный, неопределенный, материальный источник разнообразия и изменчивости всех вещей). Апейрон Анаксимандра как первооснова всего сущего свидетельствует об абстрактной постановке фундаментальной философской проблемы – проблемы бытия.
Ученик и последователь Анаксимандра Анаксимен вошел в историю философии как создатель научного и философского языка. Простое изложение проблем, приверженность фактам характеризуют стиль его мышления. Развивая космогонические взгляды, он первоначалом всего сущего объявляет воздух, процессы сгущения и разряжения которого раскрывают природу движения.
По своим воззрениям на природу к милетцам примыкал и Гераклит из Эфеса. Единую и всеобщую основу всех явлений природы, их материальное первоначало Гераклит усматривал в огне. Огонь Гераклита – источник жизни, сама жизнь, активность и динамика ее. Все мировые процессы философ объяснял пульсацией вечно живого огня, его возгоранием и угасанием. Как активное и подвижное начало огонь подчиняется Логосу (закону), который вечен, всеобщ.
Подводя итоги краткого анализа философских взглядов ионийских мыслителей, следует подчеркнуть, что их философские воззрения были направлены на выработку самых общих понятий о мире, природе, человеке. Их философия еще не существовала отдельно от познания природы, а знание о природе – отдельно от философии. В этом проявился синкретизм, нераздельность, слитность знания философского и научного. Они были первыми в Европейской культуре, кто осознал и сформулировал наиболее фундаментальные философские проблемы.
