- •1. Предмет, задачи и методы психологии.
- •2. Психика и сознание в их различии и единстве.
- •3.Основные отличия психики животных от психики человека.
- •4.Характеристика стадий развития психики в филогенезе.
- •5. Характеристика основных форм поведения животных в зависимости от уровня развития психики.
- •6.Сознание как высшая форма психического отражения, его основные характеристики.
- •7. Сознание и бессознательное.
- •8.Личность. Индивид, личность, индивидуальность. Структура личности.
- •9.Биологическое и социальное в структуре личности.
- •10.Характеристика основных теорий личости(з.Фрейд, к.Юнг, к.Роджерс)
- •11.Взаимосвязь самооценки и уровня притязания.
- •12.Локус контроля. Его основные характеристики.
- •13. Психологическая защита. Основные способы психологической защиты.
- •14. Потребности и мотивы. Основные виды и характеристики.
- •15. Темперамент. Характеристика темперамента.Темперамент и профессиональная деятельность.
- •16. Темперамент.Теории темперамента.
- •17. Темперамент. Характеристика основных св-в темперамента.
- •18.Характер. Природные и социальные предпосылки характера. Формирование характера.
- •19. Акцентуация характера. Характеристика основных типов характера.
- •20. Характер и темперамент.
- •21.Способности. Типы способностей. Склонности.
- •22. Способности и задатки. Одаренность. Талант. Гениальность.
- •23. Эмоции. Классификация эмоций. Информационная теория эмоций.
- •24. Чувства и потребности человека. Формы переживаний чувств.
- •25. Характеристика аффектов и стрессовых состояний.
- •26. Стресс. Его виды. Профилактика стрессовых состояний.
- •27. Ощущения. Основные классификации ощущений и их характеристика.
- •28.Ощущения.Закономерности ощущений.
- •29.Восприятие.Процесс восприятия. Виды восприятия.
- •30.Восприятие.Признаки и свойства восприятия.
- •31.Внимание.Физиологические основы внимания.
- •32.Внимание.Виды внимания. Свойства внимания.
- •33.Ощущение и восприятие как чувственная степень познания.
- •34.Память.Типы памяти и их характеристика.
- •35.Память.Основные процессы памяти. Индивидуальные различия памяти.
- •36.Мышление.Основные характеристики мышления. Формы мышления - понятие, суждение, умозаключение.
- •37.Мышление. Виды мышления и их характеристика. Индивидуальные особенности мышления.
- •38.Мышление и чувственное познание. Основные процессы мышления.
- •39.Общение. Виды общения и их характеристика.
- •40. Общение и характеристика его основных функций.
- •41.Общение. Восприятие, понятие и оценка людьми друг друга.
- •42.Вербальное и невербальное общение.
- •43.Личность и межличностные отношения.
29.Восприятие.Процесс восприятия. Виды восприятия.
Восприятие, перцепция (от лат. perceptio) — познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира. Это психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств. Восприятие — одна из биологических психических функций, определяющих сложный процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы через совокупность ощущений, инициируемых данным объектом. Как форма чувственного отражения предмета, восприятие включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нём информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа.
Процесс восприятия
Было бы глубоко ошибочным думать, что такой процесс (от относительно простых ощущений — к сложным восприятиям) является простым суммированием отдельных ощущений или, как часто говорили психологи, результатом простых ассоциаций отдельных признаков. На самом деле восприятие (это отражение) целых предметов или ситуаций гораздо сложнее. Оно требует выделения из всего комплекса воздействующих признаков (цвет, форма, осязательные свойства, вес, вкус и т.п.) основных ведущих признаков с одновременным отвлечением (абстракцией) от несущественных. Он требует объединения группы основных существенных признаков и сопоставления воспринятого комплекса признаков с прежними знаниями о предмете.
При восприятии знакомых предметов (стакан, стол) узнавание их происходит очень быстро — человеку достаточно объединить два-три воспринимаемых признака, чтобы прийти к нужному решению. При восприятии новых или незнакомых предметов узнавание их гораздо сложнее и протекает в гораздо более развернутых формах. Полное восприятие таких предметов возникает как результат сложной аналитико-синтетической работы, выделяющей одни существенные признаки, тормозящей другие, несущественные и комбинирующей воспринимаемые детали в одно осмысленное целое.
Виды восприятия
Различают восприятие непреднамеренное (или непроизвольное) и преднамеренное (произвольное). При непреднамеренном восприятии мы не руководствуемся заранее поставленной целью или задачей — воспринять данный предмет. Восприятие направляется внешними обстоятельствами. Преднамеренное восприятие, напротив, с самого начала регулируется задачей — воспринять тот или иной предмет или явление, ознакомиться с ним. Преднамеренное восприятие может быть включено в какую-либо деятельность и осуществляться по ходу ее выполнения. Но иногда восприятие может выступать и как относительно самостоятельная деятельность.
Восприятие как самостоятельная деятельность особенно ясно выступает в наблюдении, которое представляет собой преднамеренное, планомерное и более или менее длительное (хотя бы и с промежутками во времени) восприятие с целью проследить течение какого-либо явления или те изменения, которые происходят в объекте восприятия.
Наблюдение - это активная форма чувственного познания человеком действительности. При наблюдении как самостоятельной целенаправленной действительности уже с самого начала предполагается словесная формулировка целей и задач, направляющих наблюдение на определенные объекты.
Итак, восприятие - это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей.