Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
B_1_V_1_DV_1_Psikhologia_dlya_menedzherov.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
479.23 Кб
Скачать

1.2. Выписка из примерной ооп по направлению подготовки

Дисциплина «Психология» изучается слушателями очной формы обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» профилей: «Менеджмент организации», «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управление проектами» на базе среднего (полного) общего образования и по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего профессионального образования.

Дисциплина Психология изучается слушателями заочной формы обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиля «Менеджмент организации» на базе среднего (полного) общего образования (срок обучения 5 лет), на базе среднего профессионального образования (срок обучения 4 года) и на базе среднего профильного профессионального образования (срок обучения 3 года 6 месяцев).

Дисциплина «Психология» входит в гуманитарный и социально-экономический цикл Б1.В.ДВ.1 (дисциплина по выбору) и отвечает за формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-10, ОК-11.

1.3 Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Психология»

Дисциплина Психология предназначена для изучения основ общей и социальной психологии.

В соответствии с назначением основной целью дисциплины является формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:

- знание базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию;

- умение критически оценивать личные достоинства и недостатки;

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

  • сформировать у студентов общее представление о закономерностях становления и развития индивидуально-психологических особенностей человека, эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной сфер личности, основных психических механизмов функционирования и развития личности в различных видах деятельности, особенностях протекания психологических процессов в социальных группах;

  • научить использовать результаты психологического анализа в интересах профессиональной деятельности и личностного роста.

1.4. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина опирается на следующие элементы ООП для профилей «Менеджмент организации», «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управление проектами»: Б1.Б.1 История, Б1.В.ОД.3 Экономическая теория и на школьный курс Биологии и Обществознания.

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Менеджмент организации»: Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность, Б3.В.ДВ.2 Корпоративное управление, Б3.В.ОД.3 Исследование систем управления, Б3.В.ОД.4 Управление качеством, Б3.Б.2 Маркетинг.

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Производственный менеджмент»: Б2.Б.3 Методы принятия управленческих решений, Б2.В.ОД.1 Методы оптимальных решений, Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.2 Маркетинг, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность.

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Управление малым бизнесом»: Б2.Б.3 Методы принятия управленческих решений, Б2.В.ОД.1 Методы оптимальных решений, Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.2 Маркетинг, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.В.ОД.1 Организация предпринимательской деятельности, Б3.В.ДВ.1 Организация сервисной деятельности в малом бизнесе, Б3.В.ДВ.2 Организация и управление в малом бизнесе, Б3.В.ДВ.3 Предпринимательский менеджмент.

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Управление проектами»: Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.2 Маркетинг, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность, Б3.В.ОД.1 Управление жизненным циклом предприятия.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]