- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Выписка из фгос впо по направлению подготовки
- •1.2. Выписка из примерной ооп по направлению подготовки
- •1.3 Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Психология»
- •1.4. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.5. Компетенции, формируемые при освоении дисциплины
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Управление проектами» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года
- •2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года
- •2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилям «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года
- •2.3.2. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего профессионального образования, срок обучения 3 года
- •2.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •2.5 Содержание отдельных разделов и тем
- •Раздел 1. Понятие о психике и сознании.
- •1.1. Общая характеристика психологии как науки
- •1.2. Понятие о психике и ее эволюции
- •1.3. Происхождение и развитие сознания
- •Раздел 2. Психические процессы, свойства, состояния
- •2.1. Познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь
- •2.2. Понятие о психическом состоянии
- •2.3. Эмоционально-волевая сфера личности
- •2.4. Направленность и мотивы деятельности личности
- •Раздел 3. Личность в группе.
- •3.1. Психологический анализ общения.
- •3.2. Социализация личности.
- •3.3. Динамические процессы в малых группах.
- •2.6. Планы практических (семинарских) занятий
- •Раздел 3. Система оценки качества
- •3.1. Оценка качества освоения студентами дисциплины включает:
- •3.2. Список вопросов для подготовки к экзамену
- •Раздел 4. Учебно-методическое и
- •4.1. Основное (обязательное) обеспечение
- •4.2. Дополнительное обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации работы по дисциплине
1.2. Выписка из примерной ооп по направлению подготовки
Дисциплина «Психология» изучается слушателями очной формы обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» профилей: «Менеджмент организации», «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управление проектами» на базе среднего (полного) общего образования и по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего профессионального образования.
Дисциплина Психология изучается слушателями заочной формы обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиля «Менеджмент организации» на базе среднего (полного) общего образования (срок обучения 5 лет), на базе среднего профессионального образования (срок обучения 4 года) и на базе среднего профильного профессионального образования (срок обучения 3 года 6 месяцев).
Дисциплина «Психология» входит в гуманитарный и социально-экономический цикл Б1.В.ДВ.1 (дисциплина по выбору) и отвечает за формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-10, ОК-11.
1.3 Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Психология»
Дисциплина Психология предназначена для изучения основ общей и социальной психологии.
В соответствии с назначением основной целью дисциплины является формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:
- знание базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;
- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию;
- умение критически оценивать личные достоинства и недостатки;
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
сформировать у студентов общее представление о закономерностях становления и развития индивидуально-психологических особенностей человека, эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной сфер личности, основных психических механизмов функционирования и развития личности в различных видах деятельности, особенностях протекания психологических процессов в социальных группах;
научить использовать результаты психологического анализа в интересах профессиональной деятельности и личностного роста.
1.4. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина опирается на следующие элементы ООП для профилей «Менеджмент организации», «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управление проектами»: Б1.Б.1 История, Б1.В.ОД.3 Экономическая теория и на школьный курс Биологии и Обществознания.
Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Менеджмент организации»: Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность, Б3.В.ДВ.2 Корпоративное управление, Б3.В.ОД.3 Исследование систем управления, Б3.В.ОД.4 Управление качеством, Б3.Б.2 Маркетинг.
Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Производственный менеджмент»: Б2.Б.3 Методы принятия управленческих решений, Б2.В.ОД.1 Методы оптимальных решений, Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.2 Маркетинг, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность.
Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Управление малым бизнесом»: Б2.Б.3 Методы принятия управленческих решений, Б2.В.ОД.1 Методы оптимальных решений, Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.2 Маркетинг, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.В.ОД.1 Организация предпринимательской деятельности, Б3.В.ДВ.1 Организация сервисной деятельности в малом бизнесе, Б3.В.ДВ.2 Организация и управление в малом бизнесе, Б3.В.ДВ.3 Предпринимательский менеджмент.
Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП для профиля «Управление проектами»: Б3.Б.1 Теория менеджмента, Б3.Б.2 Маркетинг, Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами, Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность, Б3.В.ОД.1 Управление жизненным циклом предприятия.