Текст про монополии
С1. Источники монополии: 1. прямая и косвенная поддержка государства; 2. таможенные пошлины; 3. частный сговор;
С2. Разрушение монополии – «благодеяние для общества», потому что
1. конкуренция способствует разнообразию и качеству товаров, дает возможность выбора товара;
2. монополисты могут диктовать высокие цены, что совершенно не выгодно. При наличии конкуренции этого не будет.
С3. Политика государства, связанная с установлением высоких таможенных пошлин на импортные товары – протекционизм. Цель такой политики: поддержка отечественного производителя. Негативные последствия протекционизма: 1) меньшее количество и качество товаров и услуг; 2) отсутствие выбора у потребителя; 3) уменьшаются возможности внешней торговли, возможна потеря партнеров и пр.
С4. Проблема технической монополии не может быть решена удовлетворительно, так как экономически и технологически выгоднее иметь одно деловое предприятие, а не несколько. На мой взгляд, лучшей для населения будет монополия, регулируемая государством. Так как она будет частной, то производитель (монополист) будет стремиться предоставлять качественные услуги, чтобы получить больше прибыли и не было жалоб. Контроль государства поможет избежать высоких цен и низкого качества, а обеспечить деятельность компании в интересах общества.
Текс про политические элиты
С 1. Политическая элита – те, кто занимает высшие позиции в политической иерархии. В эпоху сословной монархии существовал порядок наследования некоторых государственных должностей. В современную эпоху используются иные способы: 1) продвижение за счет опоры на организованную силу партии или группу сторонников; 2) государственная служба.
С 2. Лифты, которые помогают продвигаться политическим кадрам:
1) политическая партия или группа сторонников;
2) государственная служба.
Еще один способ — семейные или иные (дружеские) связи.
С3. Требования, которые предъявляют к деятельности тех, кто хочет попасть в политическую элиту: 1) собственные усилия; пример: политик принимает участие в митингах, в обсуждениях, теледебатах, продвигает собственные идеи, то есть активно работать, то есть быть как можно больше публичнее;
2) участие в конкурентной борьбе; пример: участие в выборах в Государственную Думу или в президенты;
3) соблюдение общих правил, установленных в рамках политического нормативного порядка; пример: соблюдение служебной этики, соблюдать протокол на мероприятиях, определенный стиль одежды, подходящий для каждой конкретной ситуации, грамотная речь.
С 4. Автор придерживается точки зрения, что закономерно выделение элит в современном мире. 1. Выделение политических элит закономерно, так как общество, согласно теории Г. Моска о политических элитах, делится на управляемых и управляющих, кто-то должен стоять во главе государства, общества, принимать важнейшие решения, регулировать деятельность людей.
2. Принадлежность к политической элите дает достаточно большое количество привилегий, поэтому в обществе всегда будут находиться люди, которые захотят стать во главе государства.
С5. Термин «разделение властей» (термин + 2 предложения).
Теория разделения властей — система научных знаний, идей и взглядов, касающихся распределения властных полномочий между «уравновешивающими» друг друга государственными органами.
Основателями теории разделения властей считаются английский философ Джон Локк и французских философ Шарль Монтескье. Теория разделения властей была призвана обосновать такое устройство государства, которое исключило бы возможность узурпации власти любым органом государства. Принцип разделения властей содержится в Российской Конституции.
С5. Термин «информационное общество» (термин + 2 предложения).
Информационное общество — историческая фаза развития цивилизации, которая характеризуется всесторонней информатизацией социальных структур.
Это историческая фаза, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Синоним информационного общества – постиндустриальное общество. В информационном обществе ведущими становятся производство научных знаний, научные исследования и разработки.
С5. Термин «каналах социальной мобильности» (термин + 2 предложения).
«Каналы социальной мобильности» (социальные лифты) — социальные институты, с помощью которых происходит перемещение людей из одних социальных групп в другие. К социальным каналам относят армейская служба, получение образования, овладение профессией, вступление в брак, приобретение собственности и др. В средние века одним из важнейших каналов социальной мобильности была служба в Церкви. Одним из первых изучал социальную мобильность и социальные каналы П.Сорокин.
С5. Термин «федерация» (термин + 2 предложения).
«Федерация» — форма государства, форма территориально-государственного устройства, в котором отдельные части обладают значительной юридически определенной самостоятельностью. Составляющие федерацию государственные образования (штаты, земли, провинции) являются ее субъектами и имеют свое собственное административно-территориальное деление. В отличие от унитарного государства федерация имеет две системы высших органов власти — федеральные и соответствующие органы членов федерации. По Конституции, Россия является федерацией.
С5. Термин «социальные контроль» (термин + 2 предложения).
Социальный контроль» — механизм регуляции отношений индивида и общества. Социальный контроль проявляется в санкциях негативных и позитивных, формальных и неформальных. Социальный контроль проявляется в контроле со стороны общества, государства, но важнейшую роль играет самоконтроль.
С5. Термин «акционерное общество» (термин + 2 предложения).
«Акционерное общество» — это организационно-правовая форма коммерческой организации, в которой уставной капитал разделен на определенное число акций, которые удостоверяют обязательства акционерного общества перед его акционерами. Акционерные общества бывают закрытые и открытые. В открытом акционерном обществе можно проводить открытую подписку на выпускаемые акции, свободно продавать акции. Учредителями акционерного общества могут быть юридические лица и граждане.
С6. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности налогоплательщика, закрепленные законодательством РФ.
Три обязанности налогоплательщика:
1) платить законно установленные налоги и сборы. Пример: гражданин Н. заплатил налог на имущество за свою трехкомнатную квартиру.
2) встать на учет в органах Федеральной налоговой службы. Пример: гражданин Н. получил ИНН, гражданин Н зарегистрировал свою фирму и получил для нее ИНН.
3) предоставлять налоговому органу необходимую информацию и документы в случаях и порядке, предусмотренных Налоговым кодексом РФ. Пример: гражданин Н. предоставил налоговым органам свои ФИО, дату рождения, место регистрации, справку о доходах.
С6. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние изменения стоимости факторов производства на предложение товаров и услуг.
Поскольку стоимость факторов производства является одним из детерминант предложения, то с увеличением стоимости факторов предложение падает и падает.
Примеры:
1) в ростом цен на нефть цен авиакомпаний обанкротились и предложение авиауслуг сократилось;
2) повышение ставки социального налога привело к росту стоимости рабочей силы и сокращению предложения ряда товаров и услуг с высокой трудоемкостью;
3) отмена налога на движимое имущество для инновационных компаний (снижение стоимости фактора капитал) привело к увеличению предложения компаний инновационного сектора.
4) если цена на землю уменьшится, то возможно увеличится предложение доступного жилья;
5) если увеличится цена на строительное оборудование, (ф.п. капитал), то увеличится цена на предлагаемые квартиры
С6. Назовите три органа высшей государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа.
Три органа высшей власти в РФ и полномочия:
1) Правительство РФ (исполнительная власть), полномочие — исполнять бюджет РФ;
2) Федеральное Собрание РФ (законодательная власть), полномочие – принимать федеральные законы (Государственная Дума, нижняя палата Федерального Собрания);
3) Верховный Суд РФ; полномочие — высшая инстанция для апелляций по гражданским, уголовным и административным делам.
С6. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности работодателя, закрепленные Трудовым кодексом РФ
Три основные обязанности работодателя, закрепленные ТК РФ:
1) регулярно и в полном объеме платить заработную плату; пример: директор фирмы подписал приказ о выдаче заработной платы своим работникам;
2) предоставлять ежегодный отпуск сотрудникам. Директор фирмы подписал график отпуск, и отправил работника в отпуск по его заявлению согласно с графиком;
3) обеспечивать работнику работу в соответствии с трудовым договором. Пример: директор фирмы предложил программисту разработать новую антивирусную программу.
С6. Назовите три функции выборов в демократическом обществе и проиллюстрируйте каждую из них примером.
Функции выборов в демократическом государстве:
1) участие граждан в управлении государством. Пример: граждане РФ участвовали в выборах депутатов высшего представительного органа власти законодательного собрания РФ 6 созыва (Государственная Дума);
2) легитимация власти. Выборы придают легитимность избранным органам власти. По итогам выборов Президента России в 2012 года свыше 60% граждан проголосовали за В.В. Путина.
3) Рекрутирование политической элиты. В современной демократии выборы являются важным механизмом формирования и обновления политической элиты. пример: гражданин Н. подал свою кандидатуру для участия в выборах в Государственную Думу; по итогом выборов в 2012 году мэром Ярославля был избран бизнесмен Е. Урлашов.
С6. Приведите три примера проявления общественного прогресса в различных сферах жизни общества.
Три проявления общественного прогресса в различных сферах жизни общества:
1) прогресс науки и техники; современная медицина может пересаживать внутренние органы человека;
2) развитие производительных сил; использование метода конвейера на производстве;
3) совершенствование нравственности людей; отказ от смертной казни в большинстве стран Европы.
С7. Учёные утверждают, что по мере развития науки происходит расширение её социальных функций. Обращаясь к разным этапам развития общества, приведите три доказательства данного утверждения.
1) прогностическая функция: еще в Древнем Египте ученые умели предсказывать разливы Нила по звездам и пр., сейчас благодаря науке можно спрогнозировать различные погодные явления, развитие человека (еще на доперенатальном уровне врачи могут определить, какие у ребенка могут быть болезни), рост экономики и многие другие вещи;
2) социально-преобразовательная: еще в Древнем мире ученые проводили простейшие операции. В ХХ веке с развитием науки стали возможны сложнейшие операции по пересадке внутренних органов человека, производство различных орудий труда, выведение новых сортов растений и животных и многое другое;
3) познавательная: Древней Греции первые ученые стремились объяснить устройство мира, и в чем его суть. Они находили разные ответы: вода, огонь, цифры и т.д. Сейчас изучают космическое пространство, строение молекул и пр.
С7. В словаре это социальное явление характеризуется следующим образом: «Специфический способ взаимодействия личностей и социальных групп при расхождении во мнениях и взглядах, столкновениях интересов, противоборство преследующих свои цели сторон». Назовите это социальное явление, укажите любые два его вида и один из них проиллюстрируйте примером.
Это явление называется социальный конфликт.
Социальные конфликты бывают: 1) межличностные; пример: столкновение в классе между двумя учениками; 2) межгрупповые; пример: конкуренция между фирмами на рынке за потребителя.
С7. Матвей и Арина решили заключить брачный договор…
Действия нотариуса правомерны, так как в брачный договор в РФ запрещено включать пункты, которые касаются личных прав супругов, можно только имущественные отношения. В брачном договоре может быть указано: 1) взаимное содержание супругов, 2) раздел имущества после развода.
С7. Один философ критерием истинных знаний считал их ясность, самоочевидность. Другой философ такой критерий искал в ощущениях. Опираясь на знания курса, укажите три критерия истины, принятых современной наукой.
Критерии истины: 1) практика – главный критерий; 2) непротиворечивость, соответствие законам логики; 3) соответствие ранее открытым законам.
С7. Предприятие «Булки и баранки» производит хлебобулочные изделия. Какова организационно – правовая форма этого предприятия? Укажите признак, по которому Вы это установили. Назовите ещё два дополнительных признака этой организационно – правовой формы, не указанных в условии задания.
Организационно-правовая форма – акционерное общество. Признак, что наличие ценных бумаг – акции. 2 признака: 1) акционерные общества не отвечают по обязательствам общества; 2) акционеры несут риск убытков только в пределах стоимости принадлежащей им акций; 3) акционер может выйти из общества, продав акции.
С7. В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что участие в системе международного разделения труда невыгодно для экономики страны…
Аргументы в поддержку того, что международное разделение труда невыгодно:
зависимость страны от товаров, которые производят в других странах;
государство теряет налоги от товаров, которые могли бы производить в ее стране.
Аргументы в поддержку того, что международное разделение труда выгодно:
у потребителя есть возможность купить товар, который не производят в этой стране, например, для РФ - киви;
у потребителя есть возможность купить более качественный товар, например, купить французскую косметику;
С8. Развернутый ответ по теме: «Как рынок согласует спрос и предложение?».
«Как рынок согласует спрос и предложение?».
1. Понятия «спрос», «кривая спроса», «величина спроса».
2. Факторы, влияющие на спрос:
доход населения;
количество потребителей;
вкусы потребителя и мода;
ожидания потребителей.
цены на сопутствующие товары.
3. Понятие «предложение», «кривая предложения», «величина предложения».
4. Факторы, влияющие на предложение:
цена факторов производства;
технологии производства;
ожидания производителей;
количество производителей;
цены на сопутствующие товары.
5. Законы рынка:
закон спроса – величина спроса находится в обратной зависимости от изменения цены единицы предложения;
закон предложения – величина предложение возрастает с увеличением цены и падает при ее снижении;
закон «невидимой руки» — каждый, стремясь к личной выгоде, в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.
6. Параметры рыночного равновесия:
равновесная цена;
равновесное количество.
7. Рыночный механизм регулирования рынка:
снижение производственных издержек;
совершенствование техники;
повышение производительности труда.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Деятельность и мышление».
«Деятельность и мышление».
1. Понятие «мышление».
2. Понятие «деятельности».
3. Подходы к происхождению мышления:
естественнонаучный подход;
религиозно-идеалистический.
4. Мышление — результат деятельности человека.
5. Влияние, которое оказывает мышление на деятельность человека:
мышление определяет деятельность;
мышление регулирует деятельность;
с помощью мышления преобразуют окружающий мир, самого себя.
6. Виды деятельности:
игра;
учение;
труд;
творчество.
7. Единство деятельности и мышления.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Спрос и факторы его формирования».
«Спрос и факторы его формирования».
1. Понятие «спрос» и «величина спроса».
2. Виды спроса:
спрос индивидуальный;
спрос суммарный.
3. Соотношение спроса и потребностей:
потребности человека;
реальный спрос – платежеспособный спрос.
4. Факторы, влияющие на спрос:
доходы потребителей;
количество потребителей;
вкусы потребителя и мода;
ожидания потребителей;
цены на дополняющие и заменяющие товары.
5. Закон спроса: чем ниже цена, тем выше спрос, и чем выше цена, тем ниже спрос.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Познание мира».
1. Понятие «познание».
2. Ученые о познании мира:
оптимисты: мир познаваем;
пессимисты (агностики): мир не познаваем;
скептики: мир познаваем, но достоверны ли знания о нем, которые получает человек?
3. Пути познания:
чувственное познание мира;
рациональное познание мира.
4. Формы чувственного познания:
ощущение;
восприятие;
представление.
5. Формы рационального познания мира:
понятие;
суждение;
умозаключение.
6. Цель познания мира – истина.
7. Виды познания: научное и ненаучное.
8. Ненаучное познание мира:
искусство;
практическое знание;
здравый смысл;
паранаука.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Федеративное устройства России».
1. Понятие федерации.
2. Принципы федеративного устройства России».
– равноправие всех субъектов;
– государственная целостность;
– право народов на самоопределение;
– гарантия единого экономического пространства.
3. Субъекты РФ:
республики;
края;
области;
города федерального значения;
автономная область;
автономные округа.
4. 2 уровня власти в РФ:
федеральный уровень;
уровень субъектов РФ.
5. Разграничение полномочий:
полномочия, относящие к ведению РФ;
полномочия, находящиеся в совместном ведении;
полномочия, относящие к ведению субъектов РФ.
6. Конституция РФ – гарант федеративного устройства РФ.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Воздействие экономики на социальную структуру общества».
1. Понятие «социальная структура общества» и «экономическая дифференциация общества».
2. Исторические типы стратификация общества в рамках классовой теории:
а) рабы и рабовладельцы;
б) феодалы и феодально-зависимые крестьяне;
в) буржуазия и пролетариат;
3. Современная стратификация общества по экономическим критериям:
богатые, средний класс и бедные;
занятые, безработные, экономически неактивные граждане;
потребители и производители.
3. Роль экономики в решении социальных задач государства:
государство – производитель общественных благ;
перераспределение доходов;
помощь в трудоустройстве;
поддержка нетрудоспособного населения.
4. Экономика и семья:
семейный бюджет;
хозяйственные и бытовые отношения в семье;
типы семьи и экономика.