Литература

1. Баранов, М. Т. Методика преподавания русского языка : учебное пособие для студентов пед. вузов / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов. – М : Просвещение, 1991.

2. Киселева, О. Н. Методика преподавания русского языка : учеб. пособие / О. Н. Киселева. – Томск : Изд-во ТГУ, 2005.

3. Киселева, О. Н. Структура урока русского языка в средней школе / О. Н. Киселева. – Томск : Изд-во ТГУ, 1993.

4. Кобзев, А. И. Развитие орфографической зоркости. Диктант «Проверяю себя» как средство развития орфографической зоркости учащихся // Обучение орфографии в восьмилетней школе / А. И. Кобзев, Е. М. Заморзаев. – М. : Просвещение, 1974.

5. Ладыженская, Т. А. Свободные диктанты / Т. А. Ладыженская. – М. : Просвещение, 1967.

6. Ладыженская, Т. А. Творческие диктанты / Т. А. Ладыженская. – М. : Просвещение, 1963.

7. О культуре устного ответа / Т. А. Ладыженская // Оценка знаний, умений, навыков учащихся по русскому языку. – М. : Просвещение, 1986.

8. Панов, Б. Т. Оценка ответов учащихся при индивидуальном и фронтальном опросе / Б. Т. Панов // Оценка знаний, умений, навыков учащихся по русскому языку. – М. : Просвещение, 1986.

9. Полонский, В. М. Оценка знаний школьников / В.М. Полонский. – М. : Знание, 1996.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9

Организация внеклассной работы по русскому языку

1. Добровольность и интерес к предмету как условия внеклассных занятий по русскому языку.

2. Специфические принципы в методике внеклассной работы.

3. Разнообразие видов внеклассной работы.

Задания к занятию

1. Составьте план-конспект внеклассного мероприятия по русскому языку.

2. Составьте план работы факультатива по русскому языку для 7 класса.

Литература:

1. Баранов, М. Т. Методика преподавания русского языка : учебное пособие для студентов пед. вузов / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов. – М. : Просвещение, 1991.

2. Виды внеклассной работы по русскому языку. – М. : Просвещение, 1968.

3. Власенков, А. И. Общие вопросы методики русского языка в средней школе : пособие для учителя / А. И. Власенков. – М. : Просвещение, 1973.

4. Жулий, Т. Б. Методический КВН в системе профессиональной подготовки учителя-словесника // Русский язык в школе. – 2001. – № 3. – С. 36–39.

5. Рухленко, Н. М. Далевский конкурс / Н. М. Рухленко // Русский язык в школе. – 2001. – № 4. – С. 29–33.

6. Текучев, А. В. Методика русского языка в средней школе / А. В. Текучев. – М. : Просвещение, 1980.

7. Тихонова, Е. Н. Кружок любителей русской лексикографии / Е. Н. Тихонова // Русский язык в школе. – 2001. – № 2. – С. 43–45.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10

Особенности методики обучения фонетике

1. Расширение содержания раздела фонетики за счет включения лингвистических понятий.

2. Формирование представлений о звуке речи и букве.

3. Типология упражнений по фонетике.

4. Фонетический разбор – основной вид упражнений по фонетике.

5. Трудности, которые могут возникнуть у школьников при выполнении фонетического разбора.