- •Отчет по производственной практике
- •Содержание
- •Задание на практику
- •Введение
- •Содержание деятельности во время прохождения практики
- •2. Семейный кодекс рф
- •Тест на самообладание
- •Тест на взаимопонимание
- •Насколько прочен ваш брак.
- •Беседа о правах и обязанностях родителей по отношению к своему ребенку при помощи семейного кодекса рф.
- •1. Введение.
- •По мере развития первобытного общества связь ребенка с матерью становилась все более прочной. По мере развития матриархата появляются связи ребенка с отцом Косвен м.О. Матриархат.-м.-л., 1948..
- •2. Субъекты семейных правоотношений.
- •4. Родительские права и обязанности.
- •Личные права и обязанности родителей.
- •6. Ограничение родительских прав.
- •Формы отчетной документации специалистов
- •3А. Журнал учета посетителей
- •3Г. Журнал учета социального патроната семей и несовершеннолетних
- •3З. Журнал учета оказанных социальных услуг.
- •4Б. Акт контрольного обследования семьи___________________от__________200__года (Форма утверждена приказом управления труда и социального развития области от 16.01.2007 г. №5-ф)
- •Состав семьи (количество членов семьи, проживающих на одной жилплощади): _______
- •II. Анализ социально-бытовых условий проживания:
- •Особенности семейного воспитания:
- •VI. Социальные контакты семьи:
- •Заключение
- •Заявление.
- •II. Основные направления обслуживания семья нуждается в оказании:
- •V. Посещение семьи специалистами учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- •Программа формирования коммуникативной культуры несовершеннолетних «Здравствуй, это я»
- •1. Обоснование программы.
- •3. Задачи:
- •4. Этапы реализации программы:
- •6. Методические указания
- •7. Тематический план занятий
- •8. Ожидаемые результаты
- •9. Список используемой литературы
- •«Сделай что-нибудь доброе, подари одному человеку улыбку»
- •1. Обоснование программы.
- •3. Задачи:
- •4. Этапы реализации программы:
- •6. Методические указания
- •7. Тематический план занятий
- •8. Ожидаемые результаты
- •9. Список используемой литературы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.Р.ДЕРЖАВИНА»
Академия социальных и образовательных технологий.
Кафедра социальной работы и ювенологии в социальной сфере
Отчет по производственной практике
Выполнила: студентка 4курса 4 группы очного отделения Хрипунова К.А.
Проверила:
Иванова Л.К
Тамбов 2012
Содержание
Задание на практику………………………………………………………………3
Введение…………………………………………………………………………...5
Общая характеристика центра…………………………………………………...6
Содержание деятельности во время прохождения практики…………………..7
Заключение………………………………………………………………………12
Приложение………………………………………………………………………13
Задание на практику
На установочной конференции мы получили общее задание на практику, в котором были указаны ее цель, основные задачи, ведущие методы практической подготовки.
Вид практики: производственная.
Цель практики: отработка навыков профессиональной деятельности специалиста социальной работы.
Объект практики: ТОГУ СОН «Центр социально помощи семье и детям «Дом милосердия»
Срок проведения учебной практики с 27 февраля по 1 апреля 2012 года.
Задачи практики:
углубленное изучения системы специализированной специальной помощи конкретным категориям населения;
отработка основных приемов, форм, методов, технологий социальной (социально- педагогической) работы специалиста посредством выполнения профессиональных ролей и должностных функций на конкретном рабочем месте;
отработка навыков индивидуальной работы с клиентом, консультирование и составление психологического портрета личности;
практика разработки программ по оказанию конкретной помощи нуждающимся;
отработка методов работы с населением по определенной проблеме;
отработка профессиональных отношений с клиентами, коллегами, руководителем и консультантом практики;
развитие творческих подходов к выполнению профессиональных обязанностей.
Ведущий метод: практическая деятельность в роли помощника специалиста социальной работы (иного специалиста, реализующего функции социальной защиты граждан).