- •Экономическая мысль Средневековья.
- •II. Первые экономические школы.
- •Меркантилизм - теория и практика.
- •Физиократы.
- •III. Классическая экономическая теория – истоки
- •1. Экономические взгляды ж.-б.Сэя.
- •V.Марксистская политэкономия
- •XI. Австрийская экономическая школа.
- •Теория издержек производства.
- •Теория процента Бем-Баверка.
- •VII.Теории предельной производительности.
- •VIII. Теории частичного и общего равновесия.
- •Теория частичного равновесия а. Маршалла.
- •Л. Вальрас. Создание модели общего экономического равновесия.
- •Iх. Историческая школа, протекционистские течения и институционализм.
- •Развитие исторических и протекционистских течений экономической мысли.
- •Место германской исторической школы в развитии экономической теории.
- •Институционализм. Экономические взгляды т. Веблена.
- •1.Экономические взгляды й. Шумпетера
- •XI. Теория монополии и монополистического ценообразования.
- •Анализ процесса монополизации экономики.
- •Теория монополистической конкуренции э. Чемберлина.
- •2.Теория экономического благосостояния а. Пигу.
- •XIII. Отечественные достижения в специальных отраслях экономического знания с конца XIX века.
- •1.Научный вклад м.И.Туган-Барановского (1865-1919) и н.Д.Кондратьева (1892-1938) в понимание экономической динамики.
- •Анализ аграрных проблем в трудах а.В.Чаянова.
- •Русская экономико-математическая школа: общие черты развития.
- •XIV. Экономические взгляды дж.М. Кейнса.
- •Теория эффективного спроса.
- •2. Теория занятости и безработицы.
- •XV. Неолиберализм.
- •Ордолиберализм.
- •XVI. Монетаризм и теория рациональных ожиданий.
- •3. Теория рациональных ожиданий.
Теория издержек производства.
Единственным фактором, определяющим пропорции обмена товаров и цены является их предельная полезность. Отсюда вывод, что производительные (капитальные) блага ценности не имеют, так как прямо не удовлетворяют человеческие потребности, то есть не обладают непосредственной полезностью. В реальной экономике производительные блага имеют ценность и их цена формирует издержки производства. Как решается проблема издержек в рамках представлений австрийской школы?
Теорий издержек имеется в основном два вида: теории объективных издержек и теории субъективных издержек. Теории объективных издержек характерны для классической и историцистских школ; цены факторов производства выводятся из так называемых естественных норм вознаграждения, или прямо из условий воспроизводства, а уровни определяются отдельными теориями. Земельная рента определялась ранее как дифференциальный излишек сверх предельных издержек возделывания земли, зарплата— долгосрочными издержками средств существования рабочего, а норма прибыли представляла собой остаточную величину. В рамках прежних теорий не ставилось под сомнение реальность издержек производства. Противники классической школы (особенно историцисты и пр.) делали упор на воспроизводимость ценности в местных условиях, что не противоречило, в итоге, данной точке зрения. Но не случайно австрийскую школу называют субъективно-психологической школой. Она объявила, что реальные издержки не более чем древнее заблуждение, а один из представителей австрийской школы Визер разработал субъективную теорию издержек. Посылками для теории являются два положения:
Производительные блага представляют собой будущие, потенциальные блага, ценность их носит производный характер и зависит от ценности конечного продукта, приносящего непосредственное удовлетворение.
Предложение представляет собой обратную сторону спроса, спроса тех, кто обладает товаром. При достаточно низких ценах производители сами предъявят спрос на свою продукцию. Отсюда предложение обусловлено не реальными издержками, а издержками отказа от других направлений использований, включая использование самим производителем. Другими словами, издержки представляют собой нечто иное, как необходимую плату за отвлечение ресурсов от других вариантов использования.
Можно считать Фридриха Визера (1851-1924) автором “концепции альтернативных затрат”. Из его выкладок следует, что стоимость производительных благ носит потенциальный характер, являясь стоимостью тех предметом потребления, которыми мы пожертвовали для производства этих благ, и, следовательно, “каждому производительному фактору должна быть вменена соответствующая часть потребительных Благ, которые произведены этими факторами”. Это положение представляет собой соединение концепции Ж.-Б.Сэя о трех факторах производства с теорией предельной полезности. Но даже если принять эту позицию, остается открытым вопрос: какая часть ценности предметов потребления должна быть отнесена на счет того или иного производительного блага. У представителей австрийской школы ответа на этот вопрос нет. Тем не менее положение о том, что ценность средств производства носит производный характер, вошла в современный курс экономики как положение о производном характере спроса на факторы производства, зависящего от спроса на конечную продукцию.