- •Экономическая теория юнита 1
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Тематический обзор
- •1. Экономическая наука и ее функции
- •1.1. Предмет экономической науки
- •1.2. Функции экономической науки
- •1.3. Основы экономического анализа
- •1.4. Сфера экономического исследования
- •1.5. Экономические системы
- •1.5.1. Понятие экономической системы
- •1.5.2. Модели экономических систем
- •1.6. Основные понятия собственности
- •1.6.1. Экономические аспекты собственности
- •1.6.2. Нравственные аспекты собственности
- •1.6.3. Правовые аспекты собственности
- •1.6.4. Разгосударствление собственности в России
- •2. Основы рыночного обмена
- •2.1. Понятие рынка
- •2.2. Деньги
- •2.3. Система цен
- •2.4. Система рынков
- •2.4.1. Критерии классификации рынков
- •2.4.2. Структура рыночной экономики: государственный, частный и международный секторы
- •Рыночный кругооборот
- •2.5. Экономические законы рынка
- •2.5.1. Закон стоимости
- •2.5.2. Закон рыночной конкуренции
- •2.5.3. Спрос и предложение
- •2.6. Теория эластичности
- •2.6.1. Эластичность спроса
- •2.6.2. Эластичность предложения
- •2.6.3. Теория предельной полезности
- •2.7. Функционирование конкурентного рынка
- •2.8. Регулирование рыночных процессов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Глоссарий
1.3. Основы экономического анализа
Экономическая наука обладает не только специфическим предметом, но и собственной методологией исследования.
Методология экономической науки - это учение о принципах построения и способах научного познания предмета экономической теории.
Главные подходы к исследованию:
1) субъективный. Исходный пункт исследования - хозяйствующий субъект с суверенным “Я”. Объект исследования - “экономический человек” с своекорыстным интересом, т.е. в основе поведения этого человека лежит эгоизм, а “невидимая рука” направляет рыночные силы; общество - совокупность разных субъектов;
2) неопозитивистско-эмпирический. На первом плане находится технический аппарат исследования. Результат - эмпирические модели. Общество исследуется на микро- и макроуровне;
3) рационалистический. Поведение человека объясняется через стремление к выгоде, а цель экономики - выявление законов, регулирующих хозяйственные отношения, объяснение того, “как это происходит” (Д.Рикардо). Общество делится на классы;
4) диалектико-материалистический. Осуществляется на основе объективного анализа внутренних связей экономических процессов и явлений в их реальности и развитии; экономические процессы и явления возникают, развиваются и уничтожаются. Детерминизм в общественной жизни.
Методология не тождественна методам, но именно она определяет совокупность методов исследования.
Метод - совокупность приемов или операций теоретического и практического познания предмета экономической теории. Метод является способом достижения научной истины, выявления сущности экономических процессов и явлений. Методы экономических исследований (рис.1.4), отражая познанные законы и закономерности, выступают средством дальнейшего познания экономической реальности. Методы позволяют привести в систему хаотический набор фактов, данных, установить связи между ними и на этой основе выявить тенденции их движения.
Рис.1.4. Методы экономических исследований
Одним из основных методов экономической науки является метод обобщения и абстракций. Он предполагает, что все другие явления, за исключением тех, которые в данный момент анализируются, остаются неизменными. Научная абстракция означает выделение наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечения от всего второстепенного и случайного. Таким образом, обобщение и есть абстрагирование и намеренное упрощение, когда определяется модель экономической реальности. Такая модель позволяет лучше понять экономику, поскольку она абстрагируется от ненужных деталей действительности. В то же время экономическая теория строится на фактах, и потому она реалистична.
В экономической теории применяются и такие методы, как анализ и синтез, индукция и дедукция, исторический и логический, экономико-математическое моделирование, экономический эксперимент и др.
Анализ - это мысленное расчленение изучаемого явления на составные части и исследование каждой из этих частей отдельно. Путем синтеза воссоздается единая целостная картина. Посредством индукции обеспечивается переход от изучения единичных факторов к общим положениям и выводам. Дедукция делает возможным переход от наиболее общих выводов к относительно частным.
Важное место в исследовании экономических явлений и процессов занимает метод единства исторического и логического. Историческое и логическое исследования не противоречат друг другу, а применяются в единстве, поскольку исторически исходный пункт исследования совпадает в общем и целом с исходным пунктом логического исследования. Однако логическое (теоретическое) исследование экономических явлений и процессов не является зеркальным отражением исторического процесса. В конкретных условиях той или иной страны могут возникнуть экономические явления, которые не являются обязательными для господствующей системы хозяйствования. Если фактически (исторически) они имеют место, то в теоретическом анализе подобные явления можно игнорировать.
Используя исторический метод, экономическая теория исследует хозяйственные процессы и явления в той последовательности, в которой они возникали, развивались и сменялись одни другими. Такой подход позволяет конкретно и наглядно представить все особенности различных экономических систем. Но он имеет тот недостаток, что обилие описательного материала и частных исторических подробностей может затруднить серьезное теоретическое изучение хозяйства.
Исторический метод показывает, что в природе и обществе развитие идет от простого к сложному. Применительно к предмету экономической теории (политической экономии) это означает, что во всей совокупности экономических явлений и процессов необходимо выделить в первую очередь те, которые возникают раньше других и являются основой более сложных. Например, в анализе рынка таким экономическим явлением является обмен товаров.
Методология исследования экономических процессов предполагает также использование методов, которые применяются и другими общественными науками, в частности:
а) обследования: самообследование, интервьюирование, фотография рабочего дня, анкетирование, изучение документов, наблюдение, функционально-стоимостный анализ;
б) совершенствования: системный подход, аналогии, параметрический, блочный, моделирования;
в) анализа: системный, декомпозиция, сравнение, динамический, структуризация целей, экспертно-аналитический, нормативный, выделение главных компонентов, балансовый, корреляционный и регрессионный, матричный, аналитически-расчетный (экономико-математического моделирования);
г) обоснования: аналогий, сравнений, экспертно-аналитический, моделирования (фактического и желаемого), расчеты количественных показателей, нормативный;
д) внедрения: обучение, подготовка и повышение квалификации, материальное и моральное стимулирование нововведений, опора на массы и включение их в управление.