Утверждаю

Начальник военной кафедры

полковник________М.Биглов

"____"____________ 200_ г.

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ САМОЛЕТОВ, ВЕРТОЛЕТОВ И АВИАЦИОННЫХ РАКЕТ

Раздел №2	"Комплексы и системы радиосвязи"
Тема №3	"Командные радиостанции"
Занятие №4	"Принципы действия блоков передающего тракта"

Методическая разработка

	Рассмотрена и утверждена
	на заседании цикла №3
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.
	Протокол №_____________
	От «__»________ 200_ г.

г.Уфа

Методические указания

Занятие № 3.4 Принципы действия блоков передающего тракта

1. Учебно-воспитательные цели:

Изучить принцип действия блоков передающего тракта

2. Учебное время– 2 часа

3. Вид занятия – практическое

4. Место проведения – аудитория

5. Литература

- Кабакович Г.А. "Методические указания к лабораторной работе по настройке радиостанции Р-862 ", -Уфа: УГАТУ, 1992г., с.37-40

- Техническое описание Р-862., 863, с.81-90

6. Структура практического занятия:

№	Элементы занятия	Время	Прим.
I. Вводная часть		10 мин
1	Организационная часть
2	Проверка готовности студентов к занятию
II. Основная часть		75 мин
1	Возбудитель
2	Схема ФАПЧ
III.Заключительная часть		5 мин
1	Ответы на вопросы
2	Закрепление материала
3	Задание на самоподготовку

7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

№№ п/п	Изучаемые вопросы на СРС	Время	Прим.
1	Возбудитель	45 мин
2	Схема ФАПЧ

8. Методические указания по структуре проведения занятия

Перед началом занятия преподаватель принимает рапорт от дежурного по взводу о готовности личного состава к занятиям.

Практические занятия проводятся в составе взвода, полувзвода, учебной группы в целях практического освоения вооружения и военной техники, овладения методами их применения, эксплуатации, ремонта и хранения, выработки навыков в решении задач, производстве расчетов и регламентных работ, разработке и оформлении боевых и служебных документов, отработке нормативов и других вопросов в соответствии с программой обучения. Целью практических занятий является привитие и совершенствование практических навыков студентов в выполнении должностных обязанностей в соответствующих звеньях управления. Практические занятия могут проводиться методом тренировок.

В аудитории должны быть подготовлены схемы, таблицы.

Преподаватель осуществляет проверку личного состава по списку в групповом журнале, где делает соответствующие отметки в графе изучаемой дисциплины. Используемые сокращения определены в правилах ведения группового журнала. Далее преподаватель проводит контроль знаний студентов по материалу предыдущего занятия. В процессе контроля, при необходимости, дополняет и исправляет ответы студентов. По завершении опроса подводит итог и делает выводы, выставляет оценки.

Далее преподаватель приступает к изложению материала данного занятия: объявляет тему, название занятия, учебную цель, актуальность, учебные вопросы. Перед началом изложения преподаватель указывает необходимость изучения данной темы, ставит проблемные вопросы.

При изучении первого вопроса обратить особое внимание на работу автогенератора и смесителей возбудителя.

При изложении второго вопроса необходимо рассмотреть применение схемы поиска.

В заключительной части занятия преподаватель делает обзор всего занятия, задает один, два контрольных вопроса и подводит общий итог за занятие в целом.

В заключении преподаватель определяет задание на самостоятельную подготовку, перечисляет литературу на самостоятельную работу студентов. Заканчивает занятие.

Дежурный по взводу подает соответствующую команду.