- •1. Предмет и система юридической психологии
- •4. Предмет судебной психологии.
- •2. Общая характеристика внимания. Виды внимания
- •3. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
- •5. Общая характеристика доминанты как нейрофизиологической основы внимания.
- •8. Понятие ощущений. Закономерности ощущений
- •7. Предмет пенитенциарной психологии.
- •9. Судебно-психологическая экспертиза аффекта. Виды аффектов и их характеристика
- •10. Классификация методов юридической психологии
- •11. Общая характеристика восприятия. Закономерности восприятия.
- •12. Судебно-психологическая экспертиза по делам об изнасиловании
- •13. История современной юридической психологии.
- •14. Понятие о памяти, виды, типы и индивидуальные особенности памяти.
- •15. Судебно-психологическая экспертиза суицида
- •17. История становления юридической психологии как науки
- •16. Процессы памяти. Субъективные и объективные условия, способствующие успешному запоминанию информации.
- •18. Виды судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе
- •19. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Виды мышления.
- •20. Понятие о мнемонике. Приемы оказания мнемической помощи в следственной тактике.
- •21. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •22. Понятие о воображении. Виды и формы, функции воображения
- •23. Регуляция эмоциональных состояний в судебной практике. Психологическая характеристика агрессии. Связь агрессивности и сопротивления. Понятие инструментальной агрессии.
- •24. Судебно-психологическая экспертиза сделок с "пороками" воли.
- •25. Классификация способностей. Способности и задатки. Развитие способностей в деятельности.
- •51. Психологическая характеристика интереса - как фундаментальной эмоции и его влияние на поведение человека.
- •52. Направленности личности (установки, потребности, интересы, идеалы).
- •53. Психологическая характеристика положительных эмоций (радость, удивление) и их влияние на поведение человека.
- •55. Психологическая характеристика отчужденности как основа преступного поведения.
- •56. Психологические основы допроса потерпевших.
- •62. Психологические основы допроса свидетелей.
- •58. Внушаемость как психологический компонент личности преступника.
- •59. Формирование социально-положительных стереотипов поведения (понятие об установке, этапы формирования, виды).
- •Виды установок
- •60. Структура мотивационной сферы человека.
- •61. Факторы, влияющие на правовую психологию населения.
- •65. Методологические основы юридической психологии.
- •66. Психологическая характеристика страха и тревоги и их влияние на поведение человека.
- •64. Структура экспертного заключения судебно-психологической экспертизы.
- •67. Психологическая характеристика личности осужденного. Психологические методы изменения преступного стереотипа.
- •69. Психологические основы осмотра места происшествия.
- •68. Роль эмоций и чувств в динамической регуляции поведения человека.
- •71. Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи.
- •Вопрос 40. Задачи и методы судебно-психологической экспертизы
- •72. Психология следственного эксперимента и воспроизведения показаний.
- •73. Общая психологическая характеристика судебного процесса.
- •74. Роль интуиции, воображения, мышления и интеллекта в решении следственных задач.
- •75. Память: закономерности, особенности, индивидуальные отличия.
- •Закономерности памяти
- •76. Характеристика неопатологических и пограничных эмоциональных состояний (фрустрации, стресса и т.Д.) и их влияние на поведение человека.
- •78. Классификация эмоций.
- •79. Психологическая характеристика следственного эксперимента.
- •80. Коммуникативный, познавательный и удостоверительный аспекты деятельности судьи, прокурора и адвоката.
- •81. Психологические теории эмоций. Эмоциональные особенности личности.
- •Теория Личности
- •82. Криминогенные факторы, влияющие на правосознание населения.
- •83. Влияние конформизма на правомерное и неправомерное поведение личности
- •84. Психологические особенности судебных заседаний.
- •85. Структура и содержание правовой психологии личности
- •92. Психологические основы управления персоналом
- •86. Психологический анализ личности преступника
- •87. Психологические аспекты профилактики правонарушений.
- •88. Ювенальная психология.
- •89. Психология личной безопасности.
- •90. Понятие и структура профессиограммы юриста
- •93. Психологические технологии в правоохрани-ой деятельности
- •91. Закономерности и механизмы правовой социализации личности
- •99. Организационно – психологические основы профилактической работы в местах социальной изоляции
- •94. Визуальная психодиагностика криминальных признаков личности.
- •95. Психотехника в работе юриста.
- •96. Психологические особенности деятельности персонала различных правоохранительных органов.
- •97. Нетрадиционные психологические методы раскрытия и расследования преступлений.
- •100. Структура криминальной субкультуры и ее функции
91. Закономерности и механизмы правовой социализации личности
В психологической и социологической литературе понятие "Социализация" рассматривается как процесс социального становления индивида, формирование и развитие его социальной сущности.
Социализация личности - сложный процесс, включающий приобщение индивида к культуре, систематическое обучение и воспитание, выработку у индивида мировоззренческих установок, усвоение образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в обществе.
Исторический и социальный характер процесса социализации обусловлен переходом индивида от инстинктивно-трудовой к социально-трудовой деятельности. При этом социализация осуществляется в процессе деятельности, общения индивидов, их включенности в одно или несколько социальных образований в целях самовыражение личности./1
Человек в процессе социализации выступает в качестве объекта и субъекта, она складывается как из формирования индивидуального, так и усвоения социального опыта.
Правовая социализация представляет одну из важнейших частей общей социализации индивида и представляет специфическое проявление ее общих законов в сфере формирования и развития индивидуального политического, правового сознания и правовой культуры.
Исходными методологическими принципами анализа сущности, структуры механизма социализации служат социальные условия, общественные отношения, идеалы, взгляды, воспитание, поступки и уровень правовой культуры людей.
Неотъемлемой составной частью процесса социализации индивида является политическое и правовое воспитание. Его цель - формирование системы знаний, убеждений, мотивов и привычки социально-активного поведения.
При этом важную роль в механизме социализации играет самосознание индивида как участника социального общения и деятельности. Самосознание способствует самовоспитанию индивида./ Анализ процесса правовой социализации личности требует учета и негативных факторов, оказывающих влияние на личность. Главная задача при этом - нейтрализация негативных моментов в целях обеспечения благоприятных условий правовой социализации.
Чтобы избежать деформацию и эффектно перестроить общество необходимо обновить все компоненты социальной среды - институты, нормы, ценности и отношения.
Гуманизация нашего общества, его подлинная демократизация, преодоление отчуждения человека от собственности и от власти - надежные инструменты правовой социализации, социального возрождения общества и личности.
99. Организационно – психологические основы профилактической работы в местах социальной изоляции
Изоляция в социальной психологии предусматривает вынужденное длительное пребывание человека в условиях ограниченного социально-коммуникативного пространства или даже отсутствия социальных контактов. Лишение человека свободы, его социальная изоляция – мощный фактор модификации человеческого поведения. Психика каждого человека по-разному реагирует на этот фактор. Выделить основные психологические симптомы поведения человека в этих, по существу крайне напряженных, а иногда и стрессовых условиях. Тюрьма, колония – ломка привычного уклада жизни, отрыв индивида от родных, близких людей, годы тяжелого обреченного существования. Тюрьма – повышенные трудности адаптации: частые межличностные конфликты, недоброжелательность окружения, грубость обращения, скудные бытовые условия, криминальная субкультура, постоянное давление со стороны персонала, криминализированных групповых лидеров. У заключенного при этом обостряются его личностные дефекты. Все это в ряде случаев, за определенного стечения обстоятельств может закончиться трагически. Трагические, в том числе и суицидальных поступки, вызывает астенизация нервной системы, на которой базируется общения.
Негативное отношение друг к другу характеризуется оскорблениями, обвинениями, унижением и др., то есть, находясь в социальной среде, становясь составной частью группы, люди не в состоянии избежать комфортного или дискомфортного влияния окружения. Часто повторяющийся дискомфортно воздействие может вызвать или неадекватность самооценки (как правило, ее занижение), либо активное неприятие этого влияния, что служит поводом для конфликта, а следовательно, и для неадекватных поступков вплоть до суицидальных.