- •1. Предмет и система юридической психологии
- •4. Предмет судебной психологии.
- •2. Общая характеристика внимания. Виды внимания
- •3. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
- •5. Общая характеристика доминанты как нейрофизиологической основы внимания.
- •8. Понятие ощущений. Закономерности ощущений
- •7. Предмет пенитенциарной психологии.
- •9. Судебно-психологическая экспертиза аффекта. Виды аффектов и их характеристика
- •10. Классификация методов юридической психологии
- •11. Общая характеристика восприятия. Закономерности восприятия.
- •12. Судебно-психологическая экспертиза по делам об изнасиловании
- •13. История современной юридической психологии.
- •14. Понятие о памяти, виды, типы и индивидуальные особенности памяти.
- •15. Судебно-психологическая экспертиза суицида
- •17. История становления юридической психологии как науки
- •16. Процессы памяти. Субъективные и объективные условия, способствующие успешному запоминанию информации.
- •18. Виды судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе
- •19. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Виды мышления.
- •20. Понятие о мнемонике. Приемы оказания мнемической помощи в следственной тактике.
- •21. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •22. Понятие о воображении. Виды и формы, функции воображения
- •23. Регуляция эмоциональных состояний в судебной практике. Психологическая характеристика агрессии. Связь агрессивности и сопротивления. Понятие инструментальной агрессии.
- •24. Судебно-психологическая экспертиза сделок с "пороками" воли.
- •25. Классификация способностей. Способности и задатки. Развитие способностей в деятельности.
- •51. Психологическая характеристика интереса - как фундаментальной эмоции и его влияние на поведение человека.
- •52. Направленности личности (установки, потребности, интересы, идеалы).
- •53. Психологическая характеристика положительных эмоций (радость, удивление) и их влияние на поведение человека.
- •55. Психологическая характеристика отчужденности как основа преступного поведения.
- •56. Психологические основы допроса потерпевших.
- •62. Психологические основы допроса свидетелей.
- •58. Внушаемость как психологический компонент личности преступника.
- •59. Формирование социально-положительных стереотипов поведения (понятие об установке, этапы формирования, виды).
- •Виды установок
- •60. Структура мотивационной сферы человека.
- •61. Факторы, влияющие на правовую психологию населения.
- •65. Методологические основы юридической психологии.
- •66. Психологическая характеристика страха и тревоги и их влияние на поведение человека.
- •64. Структура экспертного заключения судебно-психологической экспертизы.
- •67. Психологическая характеристика личности осужденного. Психологические методы изменения преступного стереотипа.
- •69. Психологические основы осмотра места происшествия.
- •68. Роль эмоций и чувств в динамической регуляции поведения человека.
- •71. Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи.
- •Вопрос 40. Задачи и методы судебно-психологической экспертизы
- •72. Психология следственного эксперимента и воспроизведения показаний.
- •73. Общая психологическая характеристика судебного процесса.
- •74. Роль интуиции, воображения, мышления и интеллекта в решении следственных задач.
- •75. Память: закономерности, особенности, индивидуальные отличия.
- •Закономерности памяти
- •76. Характеристика неопатологических и пограничных эмоциональных состояний (фрустрации, стресса и т.Д.) и их влияние на поведение человека.
- •78. Классификация эмоций.
- •79. Психологическая характеристика следственного эксперимента.
- •80. Коммуникативный, познавательный и удостоверительный аспекты деятельности судьи, прокурора и адвоката.
- •81. Психологические теории эмоций. Эмоциональные особенности личности.
- •Теория Личности
- •82. Криминогенные факторы, влияющие на правосознание населения.
- •83. Влияние конформизма на правомерное и неправомерное поведение личности
- •84. Психологические особенности судебных заседаний.
- •85. Структура и содержание правовой психологии личности
- •92. Психологические основы управления персоналом
- •86. Психологический анализ личности преступника
- •87. Психологические аспекты профилактики правонарушений.
- •88. Ювенальная психология.
- •89. Психология личной безопасности.
- •90. Понятие и структура профессиограммы юриста
- •93. Психологические технологии в правоохрани-ой деятельности
- •91. Закономерности и механизмы правовой социализации личности
- •99. Организационно – психологические основы профилактической работы в местах социальной изоляции
- •94. Визуальная психодиагностика криминальных признаков личности.
- •95. Психотехника в работе юриста.
- •96. Психологические особенности деятельности персонала различных правоохранительных органов.
- •97. Нетрадиционные психологические методы раскрытия и расследования преступлений.
- •100. Структура криминальной субкультуры и ее функции
64. Структура экспертного заключения судебно-психологической экспертизы.
Данные (результаты) экспериментально-психологического исследования оформляются психологом в виде заключения, которое сохраняется в медицинской документации, а его резюмирующая часть может быть включена в заключение (акт) судебно-психиатрической
экспертизы в раздел «психический статус» для обоснования экспертных выводов. В структуре заключения рекомендуется отразить следующие моменты:
1) общее введение: особенности поведения испытуемого в исследовании и в беседе, понимание цели экспертизы, психологические аспекты внутренней картины болезни, актуальные установки, планы на будущее, жалобы;
2) особенности деятельности испытуемого в экспериментальной ситуации: понимание и усвоение инструкций, особенности выполнения заданий, реакция на успех и неуспех, на коррегирующие замечания, помощь, здесь же можно отразить особенности умственной работоспособности, внимания;
3) данные об уровне развития различных сторон памяти, об особенностях и нарушениях мнестических процессов;
4) данные об особенностях ассоциативных процессов;
5) данные об уровне развития интеллекта, об операциональных, динамических и мотивационных нарушениях процесса обобщения и абстрагирования, о расстройствах логики и особенностях других сторон мыслительной деятельности;
6) данные об особенностях личности, эмоционально-волевой сферы, смыслового восприятия, самосознания и т. п.;
7) резюмирующая часть: обобщение экспериментальных данных об особенностях и нарушениях познавательной деятельности и личностной сферы и результатов наблюдения при исследовании. Форма представления обобщенных патопсихологических данных должна определяться тем, какого рода затруднения испытывает эксперт-психиатр при решении им диагностических и экспертных вопросов, и, соответственно задачей, которую он ставит перед психологом.
67. Психологическая характеристика личности осужденного. Психологические методы изменения преступного стереотипа.
С психологической точки зрения исправить осужденного — значит провести личностно-психологическую коррекцию его поведения и коренным образом изменить ценностные ориентации его кримннализированной личности. Иными словами, исправить и перевоспитать осужденного — значит провести его личностную перестройку, изменять его личностную направленность и сформировать новый стиль его жизнедеятельности.
Кроме указанных факторов необходимо самое главное — это раскаяние в содеянном в результате признания в полном объеме вины за совершенное преступление. Только тогда, когда осужденный поймет, что наказание соразмерно содеянному, и сформулируется новый стиль его жизнедеятельности.
Первые месяцы в местах лишения свободы являются наиболее напряженными в психическом состоянии любого осужденного. Зачастую в этот период возникают конфликтные ситуации между осужденными, усиливается чувство безысходности и безнадежности. Затем вновь прибывший осужденный старается подчиниться законам "зоны", иначе можно не выжить, т.к. со стороны сокамерников законы весьма жестоки. Кроме того, жестким является внутренний распорядок исправительного учреждения, когда осужденные в течение 24 часов в сутки находятся под постоянным всеохватывающим контролем администрации. Осужденные пытаются найти какой-то выход из тупиковой ситуации, их поведение приобретает оттенки экспрессивности, взвинченности и демонстративное.
Наукой установлено, что пребывание осужденного свыше 5 лет в строгой изоляции от общества вызывает необратимые изменения в его психике, а его личностные деформации становятся необратимыми.
Наказание по существующему законодательству является карой за содеянное, не имеющее целью причинения физических страданий, однако в действительности пребывание в мест лишения свободы сопряжено с физическими и нравственными страданиями, закрепляющими конечном счете антисоциальную установку личности осужденного. Мизерное медицинское обслуживание, приводит к тому, что каждый седьмой осужденный заболевает туберкулезе или другим тяжелым хроническим заболеванием. Оставляет желать лучшего и материальное обеспечение исправительных учреждений с постоянными унижениями человеческого достоинства как со стороны работников ИТУ. так и со стороны самих осужденных, что приводит к исправлению и перевоспитанию. Рушатся последние надежды осужденных окружающая среда воспринимается как чуждая и ненавистная. В местах лишения свобод спасаются только те, кто не вступает в конфликты с окружающими, сохраняя таким образ свой внутренний мир.