- •Предмет и задачи языкознания.
- •Характеристика современного состояния лингвистики.
- •Основные понятия социолингвистики.
- •Пиджины и креольские языки.
- •Социальные аспекты владения языком.
- •Язык как знаковая система.
- •Понятие лингвистического знака.
- •Уровни языка.
- •Фонетико – фонологический уровень языка.
- •Фонетические процессы.
- •Звуковые законы.
- •Фонология.
- •Классификация фонологической оппозиции.
- •Д/т (фо) – одномерн.
- •Фонологические системы имеют 3 характеристики:
- •Письмо.
- •Пиктография – письмо рисунками (от латинского pictus – нарисованный)
- •Идеография – письмо понятиями (от лат. Ideo – понятие)
- •Грамматика.
- •Морфология.
- •Грамматическое значение и грамматическая форма.
- •Грамматические способы языков мира.
- •Морфологическая классификация языков.
- •Грамматические категории.
Язык как знаковая система.
В 20х годах 20го века сложилось направление языкознания – структурализм. Основоположник – Соссюр. Он первым ввёл понятие структурализма и рассмотрел проблему лингвистического знака как знаковую систему. Помимо языков есть другие знаковые системы.
СЕМИОЛОГИЯ – наука о знаках и знаковых системах. Лингвистика – часть семиологии. В 40е года 20го века усилиями американских учёных (чарльз моррис) сложилась наука семиотика.
СЕМИОТИКА – наука о знаках и знаковых системах, функциях в природе и обществе. Выделяются разделы семиотики:
биосемиотика
этносемиотика
киносемиотика
лингвосемиотика
общая семиотика
биосемиотика – раздел семиотики, изучающий знаки, с помощью которых осуществляется обмен информацией у животных. Т.н. «языки животных» - знаковые системы, характеризующиеся
ограниченным количеством знаков
отсутствием полисемии знаков
ситуативной обусловленностью знаков
отсутствием развития системы
-запахи
-звуки
-движения
Этносемиотика – исследует знаки и системы знаков, используемых в человеческом обществе.
Естественные знаки: пространство, время, цвет, цветы, жесты, осанка.
Искусственные знаки: дорожные знаки, светофор, морские сигнализации, азбука Морзе, Брайля, шахматы и другие игры.
А) пространство, время – универсалии. Отсутствие информации об этом создаёт у человека ощущение дискомфорта.
Б) цвет несёт определённую символику. Семиотика цвета (чёрный – на похороны). Холодные, тёплые цвета, государственная символика.
В) цветы – сам факт говорит о том, что мы хотим порадовать человека. Цветы – семиотический знак.
Г) осанка, походка – здоровье; универсальность.
Д) жесты – искусственная система знаков (знаковая система). Частично естественные, частично искусственные. Могут заменять слова.
изобразительные жесты – винтовая лестница, рябь на воде.
Указательные жесты
Ритмические жесты (размахивание руками)
Жесты – символы (V – victory)
Спортивные жесты
Жесты имеют ярко выраженную национальную специфику. Японцы: если ошибся – ладонью по щеке, при поражении – лёгкий поклон, указательным пальцем по щеке – «якудза», показать мизинец – любовница, большой палец – любовник.
Этносемиотика: каждый элемент имеет только одно значение; мало элементов.
Киносемиотка (выделилась недавно). Марсель Мартен – книга «Язык кино». Кинофильм – система знаков, каждый кадр – элемент.
Национальная специфика киноязыка. Японские фильмы не всегда интересны русскому зрителю. Существуют различные жанры кино. Сначала кино – ожившая фотография. После изображения монтажа – синтаксис.
Лингвосемиотика – раздел семиотики, рассматривающий естественный человеческий язык как знаковую систему. Впервые такой взгляд применил Соссюр при анализе системы гласных в индоевропейских языках. Впоследствии в своих лекциях в Женевском университете Соссюр изложил систему взглядов:
существуют понятия системы и структуры. Система – совокупность единиц языка в их взаимоотношениях. Структура – отношения, существующие между определёнными единицами языка.
Лингвистика должна заниматься изучением не всей речевой деятельности, а только двух её важнейших объектов:
слушание
понимание
интенция (намерение) что-либо сказать
говорение
Речевая деятельность (I дихотомия по Соссюру): Язык социален и абстрактен; речь индивидуальна и конкретна.
II дихотомия: Синхрония (рассматривает язык на определённом этапе) и диахрония (изучение языка в развитии).
III дихотомия: лингвистика: внутренняя и внешняя.