- •1. Предмет, задачи и структура курса «Основы теории журналистики».
- •2. Журналистика как сфера массово-информационной
- •3. Функции журналистики.
- •4. Социальная позиция журналиста.
- •5. Свобода печати и журналистской деятельности.
- •5. Журналистика в системе социальных институтов.
- •6. Журналистика в информационном пространстве.
- •7. Журналистика как область творческой деятельности
- •8. Действенность и эффективность журналистики.
- •9. Журналистская деонтология.
Программа
«Основы теории журналистики»
направления подготовки «ЖУРНАЛИСТИКА»
1. Предмет, задачи и структура курса «Основы теории журналистики».
Понятие «журналистика» в ряду терминов: средства массовой информации, средства
массовой коммуникации, средства массовой пропаганды, средства массового общения (mass
media) и др.
Журналистика как средство массовой информации и специальная (научная, техническая,
медицинская и т.д.) журналистика.
Предмет изучения теории журналистики: особая сфера социально-творческой практики.
СМИ как функционирующая система. Компоненты системы: «учредитель» («владелец»,
«издатель», «вещатель»), «журналист», «текст», «канал», «аудитория» и другие; ее структура,
взаимодействие компонентов. «Прямые» и «обратные» связи в системе. Факторы порождения
текстов, предназначаемых для публикации в СМИ.
Система основных категорий науки о журналистике. Центральное место понятия
«массовая информация» в структуре системы категорий. Прямые и опосредованные связи
между категориями науки о журналистике.
Сферы и области научного знания о журналистике: теория, история, социология. Связи и
взаимодействия. Особенности развития и современного состояния. Объекты изучения и отрасли
научного знания (газетно-журнальное дело, тележурналистика, радиожурналистика,
фотожурналистика, редакционно-издательское дело, агентская журналистика, служба паблик
рилейшнз, кибержурнализм в Интернете и т.д.). Множественность конкретных научно-учебных
дисциплин и их система.
Значение научного знания для практики журналистской деятельности. Проблема
практичности научного знания и его востребованности. Учебно-научные центры. Формы
подготовки, повышения квалификации, переподготовки.
Роль в формировании личности профессионала. Выработка теоретических ориентиров
как оснований практического подхода к анализу явлений жизни. Соотнесение теории и
практики. Формирование методологических основ изучения журналистских дисциплин. Роль
системного научного знания о закономерностях функционирования журналистики для
профессионально ориентированного овладения дисциплинами общегуманитарного и
социально-экономического циклов.
2. Журналистика как сфера массово-информационной
деятельности.
Специфика массово-информационной деятельности. Информационное обеспечение
жизнедеятельности общества. Понятие «информация»: обыденное и научное содержание
термина. Многообразие использования. Традиционные и современные значения. Атрибутивный
и функциональный подходы. Информация и знание. Произведение – текст – информация.
Массовая информация в ее взаимоотношениях с личностной и специальной. Признаки и
специфика массовой информации. Журналистика как носитель массовой информации.
Массово-информационная деятельность: сбор, обработка, компоновка, передача, восприятие,
трансформация, хранение и использование информации. Проблема полноты и достоверности.
Потенциальная, принятая и реальная информация.
Семантический аспект массово-информационной деятельности. Информация и знания о
действительности. Дескриптивная, валюативная, нормативная, прескриптивная информация как
элементы информационной модели действительности.
Синтактический аспект массово-информационной деятельности. Принципиальные
возможности структурирования текста и основания использования различных элементов в
разных ситуациях.
Прагматический аспект массово-информационной деятельности. Текст (потенциальная
информация) и аудитория. Принятая и реальная информация. Проблема информационной
насыщенности текста и его информативности. Условия и критерии информативности:
небанальность, декодируемость и релевантность.
СМИ и ориентация «потребителей» информации в самых различных сферах жизни.
«Необходимое и достаточное» разнообразие СМИ в демократическом обществе. Право на
получение полной и достоверной информации журналистами и аудиторией. Информационная
транспарентность и ее рамки. Требование гласности деятельности социальных институтов и
доступа журналистов к источникам информации. Правила работы с ними. Законодательные и
этические нормы. Проблема информированности. Информационная безопасность.
Информационная борьба и информационные войны. Информационная природа слухов.
Проблема публикации непроверенных данных и сведений. Информация и дезинформация.
Проблема «информационного порядка» в обществе.
Массовая информация в социальном управлении. Ожидаемые и реальные результаты
массово-информационных контактов. Информация как фактор формирования сознания и
направленности поведения массовой аудитории. Массовая информация и социальные
институты: прямые и опосредованные последствия информационного взаимодействия.