- •1.1.Глагол как часть речи. Значение и формы глаголов.
- •2.Полные и неполные предложения.
- •2.1.Вопрос о порядковых числительных.
- •2.Простое предложение, его структурная и семантическая характеристика.
- •3.1. Морфемный, словообразовательный и этимологический анализ слова.
- •2. Сложное предложение, его структурная и семантическая характеристики
- •4.1. Спряжение глаголов.
- •2. Однородные члены предложения.
- •5.1.Категория времени глагола.
- •1. Грамматическая категория
- •2. Словоизменительная категория
- •2.Предложен. С уточнительно-выделительными обособл. Членами. Знаки препинания при них.
- •1. У форм прошедшего времени изъявительного наклонения2. У форм сослагательного наклонения3. У безличных глаголов4. У инфинитива5. У причастий и деепричастий
- •1. Грамматическая категория2. Словоизменительная категория3. Несинтагматически выявляемая.
- •2 .Предложения с водными словами и вводными предложениями
- •7.1.Склонение имен существительных
- •2.Бессоюзное сложное предложение
- •2.Однородные и неоднородные определения.
- •9.1. Категория состояния как часть речи
- •2. Сложно-подчинённое предложение, его структурная и семантическая характеристика.
- •10.1.Образование и употребление степеней сравнения наречий.
- •2.Сказуемое в двусоставном предложении,его виды.
- •11.1.Деепричастие как особая глагольная форма. Особенности образования и употребления
- •2.Обобщенно-личные предложения
- •12.1.Местоимение.Разряды местоимений.Особенности склонения местоимений.
- •2.Предложение как единица синтаксиса.Понятие предикативности
- •13.2. Обособленные и необособленные определения.
- •14.1. Количественные и собирательные числительные. Особенности образования, склонения, употребления.
- •14.2.Типы предложений по эмоциональной окраске
- •15.1.Образование и употребление степеней сравнения имен прилагательных
- •2.Виды подчинительных связей в словосочетаниях
- •16.1.Неморфологические способы словообразования в русском языке
- •2. Неопределенно-личные предложения
- •2. Классификация словосочетаний
- •18.1.Категория наклонения глагола
- •2. Обособленные обстоятельства
- •19.1.Наречние как часть речи
- •2.Подлежащее в двусоставном предложении, его виды
- •20.1.Основа слова. Типы основ. Производная, непроизводная и производящая основа.
- •2.Субстантивные односоставные предложения
- •2. Словосочетание как единица синтаксиса
- •22.1.Основы и классы глаголов.
- •23 .1) Морфемика как раздел словообразования. Понятие о морфеме. Корневые и аффиксальные морфемы. Функции морфем.
- •2) Безличное предложение, его структурная и семантическая характеристики
- •24.1) Имя прилагательное. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных.
- •25.1 Грамматическая категория , грамматическая форма, грамматическое значение слова.
- •2.Классификация сложноподчинённых предложений( далее спп)
- •26.1.Имя числительное. Грамматические разряды имён числительных
- •2. Сложноподчинённое предложение , его структурная и семантическая характеристики .
- •27.1. Категории имени существительного лексико-грамматического типа.
- •2. Типы предложений.
- •28.1. Категория вида глагола.
- •2. Классификация сложносочиненных предложений.
- •29.1 Категории имени существительного словоизменительного типа.
- •2) Категория падежа.
- •29.2 Второстепенные члены предложения. Дополнение и обстоятельство.
- •30.1 Лексико-грамматические разряды имен существительных.
- •2. Второстепенные члены предложения. Определение и приложение.
- •31. 1. Словообразование различных частей речи.
- •32.1. Понятия о словообразовании. Основные этапы изучения словообразования.
- •2. Односоставные предложения. Структурная и семантическая характеристика.
- •33.1.Причастие как особая глагольная форма . Особенности образования и употребления
- •2. Предложения со вставными конструкциями и обращениями
- •34.1.Морфологический способ словообразования в русском языке
- •2. Определённо-личные предложения
2. Обособленные обстоятельства
Обособленными являются обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом, независимо от положения его по отношению к глаголу-сказуемому, к которому он относится.
Примечания: 1) Деепричастие может иметь при себе зависимые слова. Вместе с ними оно образует деепричастный оборот. 2) При одном глаголе-сказуемом могут быть два или несколько однородных обособленных обстоятельств. 3) При одном глаголе-сказуемом могут быть два или несколько неоднородных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами. 4) В одном предложении могут быть обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, относящиеся к разным глаголам-сказуемым. 5) Являются обособленными два или несколько однородных обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями. 6) Являются обособленными обстоятельства, выраженным одиночным деепричастием, стоящим в начале и в середине предложения.
Примечания:
1.В предложении не обособляются деепричастия со значением наречия.
2.Не обособляются устойчивые словосочетания и фразеологизмы, в состав которых входят деепричастия.
3.Устойчивые сочетания с деепричастиями в значении наречий, которые выступают в роли вводных сочетаний (откровенно говоря, попутно отмечая и др.), обособляются.
4.Являются обособленными обстоятельства, выраженные сущ-ми с предлогом несмотря на.
5.Иногда с целью усиления могут обособляться различные обстоятельства, выраженные сущ-ми с предлогами благодаря, согласно, вопреки, в силу, в случае, при наличии, при отсутствии, по причине, ввиду, вследствие.
19.1.Наречние как часть речи
Наречие — часть речи, неизменяемая, обозначающая признак действия, (говорил медленно, смотрел внимательно, сидя спокойно) признак признака (очень яркий, страшно нервный) признак предмета (яйцо всмятку, взгляд исподлобья, а также различные обстоятельства, при которых совершается действие (приехал вчера, сделать назло).Отвечают на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «зачем?», «с какой целью?», «в какой степени?» и чаще всего относятся к глаголам и обозначают признак действия.
По своему лексическому значению наречия делятся на две большие группы: наречия определительные и наречия обстоятельственные.
Определительные наречия обозначают качественные и количественные признаки действий. Качеств, состояний и других признаков. Они делятся на пять разрядов.
1. Качественные наречия, образующиеся от качественных прилагательных, обозначают качество действия или признака, отвечают на вопрос как? (ярко, тускло, быстро, скоро.).
2. Количественные наречия обозначают меру и степень качества, интенсивность действия, отвечают на вопросы сколько? во сколько раз? в какой степени? (много, мало, немного, немало).
3. Наречия образа и степени действия характеризуют то, как совершается действие, отвечают на вопрос как? каким образом? Образуются от падежных форм (предложных и беспредложных) имен существительных (исподтишка, исподлобья, вдребезги.).
4. Сравнительно-уподобительные наречия указывают на образ и способ действия путем сравнения или уподобления, отвечают на вопрос как? Образуются от относительных, притяжательных прилагательных и притяжательных местоимений, а также от существительных (по-моему, по-зимнему, по-волчьи, по-братски, камнем, стрелой и т.п.).
5. Наречия совместности образуются от числительных и существительных, отвечают на вопрос как? (вдвоем, поодиночке, парами, пачками, стаями, по трое).
Обстоятельственные наречия обозначают временные, пространственные, причинные, целевые отношения. Они делятся на 4 разряда.
1. Наречия места указывают на место совершения действия и его направление, отвечают на вопросы где? куда? откуда? (где, здесь, там, тут, везде, внизу, нигде, далеко, туда).
2. Наречия времени указывают на время совершения действия и отвечают на вопросы когда? с каких пор? и др. (когда, вчера, сегодня, завтра, сначала, исстари, иногда).
3. Наречия причины указывают на причину, в силу которой совершается действие, и отвечают на вопрос почему? (почему, потому, сдуру, сослепу, сгоряча, поневоле, со зла).
4. Наречия цели обозначают цель, ради которой совершается действие, и отвечают на вопросы зачем? с какой целью? (назло, нарочно, в насмешку умышленно, напоказ.).
Способ образования наречий
суффиксальный: быстрый — быстро, творческий — творчески;
приставочно-суффиксальный: сухой — досуха;
приставочный: хорошо — нехорошо, куда — никуда;