- •Минобрнауки россии
- •Минобрнауки россии
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности
- •1. Цели и задачи дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •3. Объем дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения» и виды учебной работы Направление 033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •4. Содержание дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •1. Понятие о качестве образования. Оценка как элемент управления качеством. Традиционные и новые средства оценки результатов обучения. Педагогический контроль. Виды и формы контроля
- •2. История развития системы тестирования в России и за рубежом
- •3. Психолого-педагогические аспекты тестирования
- •4. Педагогические тесты. Термины и определения
- •5. Педагогические тесты. Виды тестов и формы тестовых заданий
- •6. Контрольно-измерительные материалы (киМы) и интерпретация результатов тестирования
- •7. Егэ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение егэ
- •8. Содержание и структура тестовых заданий по конкретному предмету
- •10. Портфолио как средство оценивания результатов обучения
- •Семинарское №3 Психолого-педагогические аспекты тестирования
- •Семинарское занятие №4 Педагогические тесты. Термины и определения
- •Семинарские занятия №5 Виды тестов и формы тестовых заданий
- •4.4. Лабораторный практикум по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»- предусмотрен.
- •Лабораторное занятие №1
- •Контрольно-измерительные материалы (киМы)
- •И интерпретация результатов тестирования
- •Лабораторное занятие №2 егэ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение егэ
- •Лабораторное занятие №3 Модульно-рейтинговая технология
- •Лабораторное занятие №4 Портфолио как средство оценивания результатов обучения
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.1.1. Основная литература:
- •5.1.2. Дополнительная литература:
- •Прутченков а.С., Новикова т.Г. Портфолио ученика профильной школы // Интернет-журнал «Эйдос» [Электронный ресурс] // http://www.Eidos.Ru/ journal/2005/0910-21.Htm.
- •7.2. Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •7.3. Примерная тематика рефератов по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Учебная практика по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» не предусмотрена.
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •Методические материалы для преподавателей и студентов, обеспечивающие преподавание и изучение дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Лекция 1. Качество образования: понятие и сущность .
- •Методологические подходы и ведущие задачи управления качеством образования
- •Виды, формы и организация контроля качества обучения
- •Лекция 2. Традиционные и новые средства оценивания результатов обучения
- •Рейтинговая система оценивания
- •Психолого-педагогические аспекты тестирования .
- •Лекция 3. Педагогические тесты. Термины и определения. Классификация тестов
- •Структура теста.
- •Типы, формы и виды тестовых заданий
- •Требования к заданиям с выбором ответов.
- •1) «Критика чистого разума» а) работа об этике
- •2) «Критика практического разума» б) работа об эстетике
- •3) «Критика способности суждений» в) посвящена теории потрясения
- •Основные этапы разработки педагогического теста
- •Классификация целей обучения
- •Планирование содержания теста. Анализ содержания учебной дисциплины и отбор содержания для теста
- •Определение структуры теста. Разработка спецификации теста.
- •Составление тестовых заданий
- •Компьютерное тестирование. Интерпретация результатов тестирования
- •Лекция №4 егэ, его содержание и организационно-технологическое обеспечение
- •Лекция №5
- •История развития системы тестирования за рубежом и в России
- •Тестология в России.
- •Семинарское №3 - №4 Психолого-педагогические аспекты тестирования. Педагогические тесты. Термины и определения
- •Семинарские занятия №5 Виды тестов и формы тестовых заданий
- •Выполнение лабораторных работ по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» - предусмотрено.
- •Лабораторное занятие №4 Портфолио как средство оценивания результатов обучения
- •2.2.3. Методические указания и рекомендации к проведению самостоятельной работы студентов по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •2.2.4. Методические указания и рекомендации к проведению научно-исследовательской работы студентов по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •Преподаватель Мунирова л.Р.
- •2.3.2. Календарно-тематическое планирование семинаров по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» Преподаватель Мунирова л.Р.
- •Календарно-тематическое планирование лабораторных работ по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •2.3.3. План-график срс дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Модуль III
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Содержание модуля III
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •3.1. Требования к экзамену и/или зачету
- •Критерии оценки знаний студентов
- •033100 Физическая культура
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Инструкции по оценке За каждый правильный ответ по первой части испытуемый получает 1 балл.
- •Эталоны ответов Вариант 1
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Вариант 2
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Вариант 3
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •033100 Физическая культура
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
Модуль III
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
Содержание модуля III
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
3.1.
Требования к
экзамену и/или зачету
32
3.2.
Критерии оценки
знаний студентов
32
3.3.
Экзаменационные
билеты, утвержденные зав кафедрой
32
3.4.
Тестовые
материалы, АПИМЫ
32
3.5.
График проведения
промежуточной и итоговой аттестации
55
3.1. Требования к экзамену и/или зачету
К экзамену (зачету) по дисциплине допускается студент, прошедший обучение и все виды текущей аттестации в соответствии с учебным планом. В противном случае, преподаватель не имеет права принимать у студента экзамен (зачет), предусмотренный учебным планом по данной дисциплине. Экзамен (зачет) проводится по экзаменационному билету в письменной или устной форме. Комплект билетов ежегодно обновляется, обсуждается и утверждается на заседании кафедры. Экзаменационные билеты, подписанные заведующим кафедрой, должны храниться в распечатанном виде на кафедре. Билет должен содержать не более трех вопросов, включая практическое задание. Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Преподаватель и студент должны быть взаимно корректны, уважительно относиться друг к другу. Экзамены и зачеты проводятся только в помещении института (филиала, представительства) согласно расписанию. Устный экзамен, как правило, проводится преподавателем, читающим лекции. В аудитории должно находиться не более 8 студентов, каждому из которых для подготовки дается не более 25 мин. К письменному экзамену, длительность которого не должна превышать 1,5 астрономических часа, могут привлекаться несколько экзаменаторов. При оценке результатов экзамена дополнительно учитываются стиль изложения и грамотность студента. Результаты письменного экзамена заносятся в экзаменационную ведомость, направление в день сдачи экзамена. Экзамен с применением ПК проводится на базе специальных программных средств, обеспечивающих простое взаимодействие студента с компьютером. В аудитории может находиться число студентов, соответствующее числу ПК в компьютерном зале. Для подготовки к ответу студенту дается не более 45 минут.
Явка на экзамен и зачет согласно расписанию обязательна.
Критерии оценки знаний студентов
Оценка «отлично» ставится за свободное владение материалом, аргументированные ответы на основные и дополнительные вопросы, безукоризненное решение практических задач, знание нормативно-правовых актов, литературных источников, умение ими пользоваться при ответе. Оценка «хорошо» ставится за полные и аргументированные ответы на основные и дополнительные вопросы, правильное решение задач, знание понятийного аппарата и литературы по теме вопроса при незначительных упущениях и неточностях.
Оценка «удовлетворительно» может быть выставлена при неполных и слабо аргументированных ответах только в том случае, если экзаменуемый обнаруживает понимание существа поставленных в билете вопросов, владеет понятийным аппаратом, т.е. владеет программным материалом в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и работы.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ, УТВЕРЖДЕННЫЕ ЗАВЕДУЮЩИМ КАФЕДРОЙ
По данной дисциплине предусмотрен зачет, перечень вопросов к зачету представлен в пункте 7.2. данного учебно-методического комплекса.
3.4. ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ, АПИМЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ»
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № 1 от 29 августа 2011 г.
Аттестационные педагогические измерительные материалы
Дисциплина
СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ