- •1. Философия как теоретическая форма мировоззрения. Предмет философии и специфика философского познания.
- •2. Философия и наука. Проблема научности философского знания.
- •3. Проблема возникновения философии. Философия и религиозно-мифологическое мировоззрение.
- •4. Философия в системе исторических форм культуры. Историко-философский процесс в европейской культуре.
- •1. Мифологические, религиозные и философские представления Древней Индии. Основные классические и неортодоксальные школы: Веданта, Санкхья, Ньяя, Локаята Даршана. Философия и религия Буддизма.
- •2. Религиозно-мифологические представления Древнего Китая. Классическая философия Китая - конфуцианство и даосизм.
- •3. Возникновение и формирование религиозно-мифологических представлений народов Ближнего Востока. Зороастризм. Мифология и религия Древнего Египта.
- •4. Античная философия. Космоцентрический характер древнегреческой философии. Диалектика и естественнонаучная ориентация в философии милетской школы и учении Гераклита.
- •5. Пифагор и пифагореизм. Философия пифагореизма и ее традиции в европейской философии и науке.
- •6. Элейская школа.Учение Парменида о бытии и его развитие Зеноном.
- •7. Школа софистов. Сократ и сократический метод в философии.
- •9. Философия Платона. Учение о государстве. “Линия Платона” в философии и ее влияние на развитие европейской науки и культуры.
- •10. Философия Аристотеля и ее значение в мировой культуре.
- •11. Основные направления развития философии эпохи эллинизма. Греческая философия в Римском мире (Лукреций Кар, Марк Аврелий, Сенека, Эпикур).
- •12. Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика - основные этапы формирования философско-теологической мысли Европы.
- •13. Борьба реализма и номинализма в европейской средневековой философии.
- •14. Формирование и развитие философской мысли стран ислама в эпоху средневековья. Возникновение арабо-исламской философии. Ее связь с новой религией и античностью
- •Проблема единства бытия
- •Проблема творения. Бытие и небытие
- •Вера в разум. Наука логики
- •Учение о разуме. Деятельный разум
- •Разумная душа – ее смертность и бессмертие
- •Связь философии с практической деятельностью. Опыт как элемент знания
- •Критика догматического рационализма. Исламский мистицизм
- •15. Антропоцентристский характер философии эпохи Возрождения. Идеи гуманизма и натурфилософии в учениях мыслителей эпохи Возрождения.
- •16. Натурфилософия и зарождение новой науки в эпоху Возрождения. Философия н.Кузанского, п.Мирандолы, Дж. Бруно.
- •17. Политические учения эпохи Возрождения (н.Маккиавели, т.Мор и др.)
- •18. Реформация и формирование философии и этики протестантизма. Английская эмпирическая философия (ф.Бэкон, т.Гоббс, Дж.Локк).
- •19. Развитие английской эмпирической философии послелокковского периода (Дж.Беркли, д.Юм, Дж.Толанд, д.Гартли, ДжЛристли ).
- •20. Рационалистическая линия в европейской философии эпохи Нового Времени (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц).
- •21. Французская философия эпохи Просвещения и кануна Великой Французской революции. Деизм и материализм - две стадии развития французской философии эпохи Просвещения.
- •24. Исторические условия и особенности формирования немецкой философии 18-19 вв. Общая оценка и характеристические черты немецкой классической философии.
- •25. И.Кант - основоположник немецкой классической философии. Основные идеи и проблемы кантовской философии. Социально-политические взгляды и.Канта.
- •26. Философия и.Г.Фихте и ф.В.Шеллинга как развитие рационалистической линии в европейской философии Нового Времени.
- •27. Г. В.Ф.Гегель - вершина немецкой классической философии. Система и метод Гегеля. Роль и значение Гегеля в мировой философской мысли.
- •28. Философская антропология и материализм л.Фейербаха. Критика л.Фейербахом философии Гегеля.
- •29. Философия марксизма. Основные этапы формирования и развития марксистской философии и ее историческое значение.
- •30. Исторические особенности и условия формирования и развития философии в России. Основные этапы и направления развития русской философии.
- •31. Борьба западников и славянофилов в истории русской социально-философской мысли и ее общественноисторическое значение в условиях современной посткоммунистической России.
- •32. Идеология русских революционных демократов и народничества как выражение западнической тенденции в русской философии (а.Герцен, н.Чернышевский, м.Бакунин, н.Михайловский).
- •34. Естественно - научная традиция в отечественной философской мысли и развитие философии русского космизма (н.Ф.Федоров, к.Э.Циолковский, в.И.Вернадский, а.Л.Чижевский).
- •1. Онтология - философское учение о бытии. Онтология в философской европейской традиции.
- •2. Единство мира как философская проблема. Принципы единства мира в европейской философии.
- •3. Философское понятие материи и его методологическое значение. Современная наука о сложной системной организации материального мира.
- •4. Вопрос о происхождении и существовании Вселенной как философская проблема. Креационизм. Современная наука о происхождении Вселенной.
- •5. Движение, пространство и время как формы существования материи. Классическая и современная научные картины мира.
- •6. Проблема развития в истории науки и философии. Две концепции развития - диалектика и метафизика. Идея глобального эволюционизма.
- •7. Принцип детерминизма и его эволюция в европейской философии и науке. Релятивизация причинности в современной науке. Детерминизм и свобода воли.
- •8. Современный эволюционизм и проблема возникновения жизни: научный и религиозный подходы. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной.
- •10. Общество как сложная развивающаяся система. Основные сферы взаимодействия общества и окружающей среды. Понятие биосферы и его методологическое значение.
- •11. Биосфера как сложная открытая система. Структура биосферы и законы ее функционирования. Физические факторы исторического процесса.
- •12. Географическая среда и этногенез. Основные факторы формирования и развития этноса (л.Н.Гумилев). Этногенез и актуальные проблемы современной геополитики.
- •13. Материальное производство как основная сфера взаимодействия общества и окружающей среды. Научно-технический прогресс и глобальные проблемы современной экологии.
- •14. Проблема сознания в истории философской и научной мысли. Современная наука о происхождении сознания и его физиологических основах. Сознaние: npоиcхождение и cyщноcть человечеckого cознaния
- •Рaзвитие фоpм отpaжения kak генетичеckaя npедnоcылka cознaния
- •15. Структура и феноменология сознания. Области человеческого бессознательного ( психоаналитические концепции з.Фрейда и к. Юнга, исследования с.Грофа).
- •16. Философско-методологические проблемы моделирования сознания. Трудности и перспективы компьютерного моделирования.
- •17. Вопрос о познаваемости мира. “Проблема д.Юма” и ее влияние на развитие европейской философской и научной мысли.
- •18. Проблема метода в философии Нового времени - сенсуализм и рационализм. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •19. Понятие истины в философии и науке - классическое определение и его эволюция: теория соответствия и когерентная теория истины.
- •21. Диалектика как теория и методология познания. Основные принципы диалектического метода.
- •22. Проблема критериев истины познания - прагматические теории. Ограниченность практики как критерия истины. Другие критерии: непротиворечивости, простоты, эстетической ценности.
- •1. Наука как социальный институт и форма общественного сознания. Критерии научности и проблема демаркации науки и вненаучных форм знания.
- •2. Генезис науки и основные формы научного познания. Понятие научного метода и методологии. Роль и место философии в системе методологии науки.
- •3. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Физикалистская программа обоснования теоретического познания. Проблема элиминации теоретических терминов.
- •9. Основные закономерности научных революций. Альтернативные формы развития научного знания.
- •1. Общество - методологические проблемы анализа социального процесса. Специфика социального познания и проблема построения теоретической модели общества.
- •2. Исторические типы философских учений об обществе. Философия истории как многообразие интерпретаций реального исторического процесса.
- •3. Материалистическое понимание истории и теория общественно-экономических формаций. Формационный и цивилизационный подходы в современной социальной философии.
- •4. 0Бщество как динамичная развивающаяся система. Структура общества. Современные теории социальной стратификации и стадий экономического роста (п. Сорокин, у. Ростоу, о. Тоффлер ).
- •5. Идея общественного прогресса в истории европейской философии. Исторические типы общественного прогресса и его критерии.
- •6. Исторический прогресс и глобальные проблемы современности. Сущность и характеристические черты глобальных проблем.
- •7. Проблемы глобального моделирования социальных процессов. Мировоззренческие и методологические принципы глобального прогнозирования и моделирования.
- •8. Прогнозирование будущего как научная и философская проблема. Футурологические концепции и проблема достоверности социальных прогнозов.
- •9. Проблема человека в истории европейской философии: основные историко-философские традиции. Философская антропология.
- •Философская антропология
- •Проблема сущности и существования в философском учении о человеке.
- •10. Человек как проблема современной философии и науки. Комплексный подход к изучению человека.
- •11. Человек в современном мире. Общественно-исторический прогресс и отчуждение личности.
- •12. Проблема смысла человеческого бытия. Свобода и ответственность личности - основные традиции подхода в истории европейской и мировой философской мысли.
- •13. Личность как субъект исторического творчества. Роль народных масс и личности в истории.
- •14. Роль насилия в истории. Несвобода и тоталитаризм как выражение духовного кризиса современного общества.
- •1. Постклассическая философия XIX-XX вв. Развитие науки и культуры, критический пересмотр принципов и традиций классической философии. Основные направления современной западной философии.
- •2. Философия ф. Аквинского и современный неотомизм. Социально-политическая доктрина современного неотомизма.
- •3. Философия экзистенциализма: основные направления.
- •4. Философия позитивизма - основные этапы формирования и развития.
- •5. Постпозитивистская философия: лингвистический анализ позднего л.Витгенштейна, критический рационализм к.Поппера, эпистемологический анархизм п.Фейерабенда.
- •6. Марксизм в современном мире. Проблема аутентичности и неомарксистские направления. Франкфуртская школа социальной философии.
- •7. Учение о бессознательном - социально-психологические проблемы. Классический психоанализ и философия неофрейдизма.
- •8. Структурный метод. Философия и методология структурализма ( к. Леви-Стросс, м.П.Фуко, у.Эко).
- •9. Герменевтика Философская герменевтика как онтология и методология гуманитарных исследований (м.Хайдеггер, г.Гадамер).
12. Географическая среда и этногенез. Основные факторы формирования и развития этноса (л.Н.Гумилев). Этногенез и актуальные проблемы современной геополитики.
Этническая структура как и демографическая по своим корням тесно связана с биологической сущностью человека и в самой значительной степени, хотя и под эгидой социального, представляет биологической в общественной жизни. Этническая структура --- биосоциальная структура. Именно этнические образования представляли собой первоначальные социальные общности. Доклассовое общ выработало свои обусловленные
технологическими и экономическими причинами соц общности.
РОД. Объединение людей, кровных родственников, обладающих общностью происхождения, общим местом поселения, общим языком и обычаями, верованиями, Экономическая основа --- общинная собственность н землю, рыболовные и охотничьи угодья, Низкий уровень
производительности труда.Данные исследований свидетельствуют, что родовая общность не обязательно присуща всем народам. Род обычно сущ в мужской и женской формах (матриархат и патриархат).Причем это объединение не в качестве отдельного объединения, а в качестве групп родственников, живущих в разных общинах. Род служил ядром общин,
сплачивал в единое целое их членов, обеспечивал воспроизводство потомства, способного к труду и соц отношениям, посредством регулирования семейных отношений, совместного воспитания детей и материального обеспечения детей. Родовые отношения выступали в форме социальных связей членов общины, играли определяющую роль в воспитании, производстве, культовых действиях, распределении благ, обуславливали родовой характер управления (выбор вождей и старейшин, их сменяемость и др). Господствовала общ собственность на землю, отсутствовала имущественная и социальная дифференциация, участие в общ делах было правом и долгом каждого взрослого члена общества. С
развитием первобытнообщинного строя постепенно увеличивалась численность родов, они объединялись во фратрии (братства), фратрии -- в племена, потом союзы племен.
ПЛЕМЯ. Объединение вышедших из одного корня, но впоследствии отделившихся друг от друга родов. В основе остаются кровно-родственные отношения, но при этом наблюдается разобщенность племени по территории, языку, культуре. Образование племен положило
начало расчленению единой многофункциональной общности, Племя несло лишь часть общ функций (хоз ячейкой оставалась община), то тем самым было положено начало обособлению этнической общности от хозяйственной деятельности.Только принадлежность человека к племени делала его совладельцем общей собственности, обеспечивала ему долю в
произведенном продукте, право участия в общ жизни. Вытеснение родовых отношений товарными привело к распаду племен и к объединению их в народности.
НАРОДНОСТЬ Характерна замена кровно-родственных отношений общностью и единством территории, единством языка при наличии диалектов, общность культуры и зачатки экономических связей. народности типичны для рабовл и феод строя. Это уже не сугубо этническая, а социоэтническая общность. Мы знаем немало народностей, которые
образовались не только из различных этнических групп (болгары, венгры), но и из различных рас (итальянцы). Необходимо различать первичную народность, возникшую непосредственно из разложения родоплеменных общин, и вторичную, представляющую собой дальнейшее
развитие первичной. В народности нет еще такой целостности экономической жизни, как в нации, но она выгодно отличается в этом отношении от исторически предшествовавших ей этносов. Некоторые народности, преимущественно из-за малочисленности, недостаточной
развитости, не смогли завершить процесс консолидации в нации.
НАЦИЯ. Пришла на смену народности , сложившись в процессе капиталистической формации. В докапиталистическом обществе нации вызреть не могли, хотя многие их предпосылки как общность территории и языка, общие черты культуры и хоз деятельности, заложены еще в народности. Становление общности экономической жизни связано с
процессом генезиса и образование капитализма, ликвидация феодальной раздробленности, упрочение экономических связей между отдельными областями внутри страны, объединение местных рынков в общенациональный. Нация характеризуется след признаками:
1. Общность территории.
2. Общность языка --- национальный язык, общенародный, разговорный.
3. общность экономической жизни, которая возникает на основе хозяйственной специализации различных районов страны и упрочение торгово-обменных связей между ними. Этот процесс специализации различных родов, их усиливающейся хозяйственной зависимости друг от друга и был одновременно процессом экономической консолидации нации.
4. Общие черты психологического склада, закрепленные в менталитете данного народа (нац быт народы, нравы, привычки, склонности людей, особенности песен, танцев, живописи, фольклора).
5. Национальное самосознание --- сознательное отнесение себя к той или иной социальной общности, идентификация с ней. Данный признак, в отличие от всех уже рассмотренных, является субъективным по своей природе, и это служит аргументом против его существования. В действительности же о нации как реально существующей и нормально
функционирующей общности можно говорить только в том случае, когда объективные признаки дополняются четко выраженным национальным самосознанием. В противном случае можно говорить только о этнической общности людей, а не их национальной принадлежности.
Современные философские проблемы --- каково влияние среды на формирование особенностей этносов и наций? Возможность влиять на национальное самосознание. Процесс интеграции наций в единую общепланетную и в то же время сохранение нац культуры. Процесс слияния этносов --- метисы, мулаты. Он будет только усиливаться.
Проблема межнациональных отношений. Национализм в различных проявлениях.
Л.Н.Гумилёв рассматривал этнос как маргинальное образование, находящееся на стыке социального и природного миров и являющееся их связующим звеном. Этнос - это динамическая система, с одной стороны - верхнее звено биоценоза своего ландшафта, с другой - часть социума, общественного организма, который составляют реальные живые люди, члены тех или других сообществ. Понятие этноса не совпадает ни с биологическим понятие расы, ни с социальным понятием национальности. Этносы возникают, развиваются и исчезают, проходя в своем развитии закономерные фазы этногенеза. Этнос - не состояние, а момент процесса, т.е. этнос имеет возраст. В силу своей природы, этнос после жизни оставляет след как в памяти, фиксируемый историей, так и на поверхности Земли, в ее ландшафтах.
Этнос зарождается в пассионарной популяции, образовавшейся в результате мутации - пассионарного толчка. Признак пассионарности - поведенческий, свидетельствующий о наличии у его носителя идеала как такового и о его желании достичь этот идеал (цель) даже вопреки инстинкту самосохранения (индивидуального и видового). Как биологический инстинкт, пассионарность противостоит самосохранению и зачастую ведет к преждевременной гибели индивида. Этногенез - это процесс отбора, идущего до равновесного состояния - гомеостаза, в котором находится большинство этносов биосферы. Мутационная природа пассионарного толчка явственно следует из того, что пассионарные популяции появляются на поверхности Земли не произвольно, а одновременно в отдаленных друг от друга местах, которые располагаются в каждом таком эксцессе на территории.
Образование нового этноса происходит в полиэтнической среде и на границе ландшафтов, где системные связи неустойчивы. На первом этапе образования этноса происходит выделение из популяции пассионарие-мутантов, образующих системы, связанные общностью судьбы ее членов - консорции. Консорции появляются на протяжении всей жизни этноса: они возникают и исчезают в течение жизни ее членов. Но если консорция одновременно становится конвиксией - системой людей, связанных общностью жизни, то стереотип поведения, выработанный ею, может превратиться в субэтнос - подсистему этноса, противопоставляющую себя как целостность этносу, внутри которого она возникла. Если субэтносу удается навязать свой стереотип поведения другим субэтносам, он превращается в этнос и даже суперэтнос, если ему удается установить системные отношения с соседними этносами из общей этноландшафтной зоны.
Так произошло с консорцией жителей г.Мекки в начале VII века, искренно поверивших Мухаммеду и сбежавших со своими семьями в Медину. В Медине после расправы над неверными, конвиксия превратилась в субэтнос арабов-мусульман, который после подчинения всей Аравии превратился в арабо-мусульманский этнос, а после успешных войн с Византией, разгрома Персии, подчинения Средней Азии, Северной Африки, Испании и Закавказья - в мусульманский суперэтнос.
В зависимости от величины пассионарного напряжения в жизни этноса Л.Н.Гумилёв выделяет следующие фазы:
1. Инкубационный период, к концу которого из пассионарной популяции выделяются новые этносы. Длительность этого периода 150-160 лет, т.е. 7-8 поколений.
2. Фаза подьема, связанная с политическим оформлением этноса, усложнением его структуры увеличение числа субэтносов. Стереотип поведения этой фазы определяется императивом "Будь тем, кем ты должен быть", что связано с утверждением права на жизнь нового этноса среди своих соседей.
3. Акматическая фаза, в которой плотность пассионариев увеличивается настолько, что они начинают мешать друг другу и устойчивости этноса; избыток их выплескивается за пределы ареала этноса или производит аннигиляцию внутри себя. Господствующий императив: "Будь самим собой".
4. Фаза надлома, связанная с ростом частоты субпассионарного признака. "Мы устали от великих" - императив этой фазы, самой болезненной в этногенезе, начинающейся с демографического взрыва и кончающейся демографическим спадом.
5. Инерционная фаза - фаза постепенного снижения пассионарного напряжения, позволяющая этносу стабилизироваться после надлома. Пассионарии перестают мешать друг другу, и тогда расцветает культура, ибо становится возможным накопление культурных ценностей, очень часто уничтожаемых в огне предыдущих "горячих" фаз. Императив поведения - "Будь таким, как я".
6. Устойчивость этноса неожиданно теряется, когда пассионариев становится настолько мало, что системные связи, поддерживаемые их энергией, ослабевают и обрываются. Субпассионарии получают недолгое преобладание в этносе, диктуя свой императив: " Будь таким, как мы". Наступает фаза обскурации, которую не всякому этносу удается пережить.
7. А если это все-таки случается, то этнос возвращается к первоначальному энергетическому уровню. Эта фаза гомеостаза, в которой изолированный этнос может существовать сколь угодно долго. Остаются только гармоничные особи, нашедшие равновесие с вмещающим и кормящим их ландшафтом, который на предыдущих двух фазах безжалостно разрушался субпассионариями. императив гемеостаза - "Будь самим собой доволен".
И снова его рабочим кабинетом становятся лагерные бараки да тюремные камеры. И опять за тюремной решеткой приходит решение главной из волнующих его проблем: "Что же такое пассионарность?" Однажды, увидев отраженный свет, падающий на каменный пол, узника озарило:
В поисках выхода из тупика Л.Н.Гумилев обрел свой ответ и предложил рассматривать этнос и этногенез как естественные объекты, возникающие не вследствие деятельности человека, а как результат процессов, происходящих в биосфере Земли.
Разумеется, каждый этнос состоит из разных людей - с непохожими стремлениями, уровнями культуры, системами предпочтений. Разнятся люди и по количеству биохимической энергии, которую они способны устойчиво извлекать (абсорбировать) из внешней среды. Некоторым индивидам их энергии достаточно, чтобы приспособиться к окружающему миру и жить в нем без особых претензий (это так называемые "гармоничные" люди). У других усвояемой энергии не хватает на поддержание бытовой устроенности, и они с удовольствием предаются приятным порокам, живя за чужой счет и не думая о завтрашнем дне ("субпассионарии"). Но движущую силу истории составляют пассионарии - люди, обладающие избытком биохимической энергии. Они-то и вкладывают свои излишние силы в творческое переустройство мира.