- •6. А.Ф. Кони - создатель школы судебного красноречия в России. Русский тип прокурора и адвоката (по его работам «Нравственные начала в уголовном процессе», «Приемы и задачи прокуратуры»).
- •8. Судебная речь как разновидность публичной речи. Отличительные черты судебной речи.
- •9. Монологический характер судебной речи.
- •10. Элементы диалогичности в судебной речи.
- •11. Соотнесенность судебной речи с книжно-письменными стилями.
- •13. Коммуникативные качества судебной речи, определяющие ее убедительность: ясность,правильность, лаконичность при достаточной продолжительности.
- •14. Коммуникативные качества судебной речи, определяющие ее убедительность: уместность, искренность и точность.
- •16. Основные законы логики в судебной речи.
- •17. Предъявление доказательств в судебной речи.
- •21. Понятие композиции. Общие принципы построения выступления.
- •26. Обязательные составные части судебной речи: анализ и оценка собранных по делу доказательств.
- •29. Обязательные составные части судебной речи: обоснование квалификации
- •34. Понятие риторических фигур. Антитеза, инверсия, вопросно-ответный ход, риторический вопрос, повтор, градация и др.
- •37. Понятие техники речи. Дикция. Интонация (сила голоса, темп речи). Пауза.
- •41. Беседа. Виды деловых бесед. Подготовка к беседе.
16. Основные законы логики в судебной речи.
Закон тождества: каждая мысль в процессе данного рассуждения должна иметь одно и то же определенное, устойчивое содержание. Мысль не должна меняться на протежении речи. Необходимо давать определение каждого термина что бы вся аудитория знала это понятие и понимала о чем говорит оратор.
Закон противоречия: две противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении, не могут быть одновременно истинными. Соблюдение закона противоречия помогает судебному оратору быть последовательным в изложении своей точки зрения, избежать логической противоречивости при анализе фактов, событий, явлений, при оценке доказательств и т.д. Обнаружив логическое противоречие, оратор обращает на него внимание всех присутствующих в судебном заседании, что позволяет показать несостоятельность позиции противника.
С законом противоречия логически связан закон исключенного третьего, согласно которому из двух противоречащих высказываний в одно и то же время и в одном и том же отношении одно непременно истинно. Или да или нет третьего не дано. На основе этого закона действует способ косвенного доказательства.
Закон достаточного основания: всякая правильная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана. Суждения и выводы не могут быть необоснованными.
17. Предъявление доказательств в судебной речи.
Элементами предмета доказывания в суде по уголовному делу являются: 1) событие преступления 2) виновность обвиняемого в совершении преступления и мотивы преступления; 3) обстоятельства, влияющие на степень и характер ответственности обвиняемого, а также иные обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого; 4) характер и размер ущерба, причиненного преступлением; 5) причины и условия, способствующие совершению преступления.
Логическая операция доказательства включает в себя три взаимосвязанных элемента: тезис, аргументы, демонстрацию. Тезис - главная мысль, которая красной нитью должна проходить через все части речи и связывать их в единое целое. Истинность главной мысли речи (тезиса) доказывается при помощи убедительных аргументов.
Обоснование тезиса может осуществляться путем прямого или косвенного доказательства.
Прямое доказательство ведется непосредственно с помощью аргументов, без привлечения каких-либо противоречащих тезису допущений. Для прямого обоснования утверждений используются различные логические схемы: дедуктивная, индуктивная и по аналогии.
Чаще всего судебные ораторы используют дедуктивный метод, состоящий в том, что частные положения логически выводятся из общих положений, правил, законов. Индуктивный метод предполагает изложение от частных фактов к установлению общих положений. Различают полную и неполную индукцию. Неполная дает только вероятное значение. Умозаключения по аналогии похожи на индуктивные: они не дают достоверного знания, а только вероятностное. Такое знание не принимается к рассмотрению судом в качестве бесспорного, но оно может быть использовано оратором в целях воздействия на чувства слушателей. Рассматирв мотивы преступления. События.
Косвенное доказательство ведется путем выдвижения антитезиса (допущения) и установления его ложности. Затем на основании закона исключенного третьего делается вывод: тезис и антитезис исключают друг друга, следовательно, ложность антитезиса означает истинность тезиса. Такой способ доказательства позволяет судебному оратору предупредить возможные возражения оппонента, обезоружить своего процессуального противника,
20. Языковые средства, создающие логичность речи: специальные средства связи, вопросительные конструкции, авторские ремарки, период. Специальные средства связи (скрепы) в судебной речи выполняют функцию соединения аргументированных высказываний в логически правильный и стилистически корректный текст (затем; далее; во-первых; так как; вследствие того, что; однако; несмотря на то, что и др.).
Авторские ремарки – выражения, привлекающие внимание к тому, о чем будет сказано, поясняющие порядок изложения. Судебный оратор должен строить своё выступление в форме вопросов, на которые его речь дает ответы. С точки зрения синтаксической организации, период – это совокупность предложений, объединенных в смысловом плане и интонационно, чаще всего соединенных соответствующими союзами. С позиций логики, период есть цельное логическое рассуждение, по структуре одинаковое с умозаключением, то есть в нем представлено какое-либо положение и аргументы, обосновывающие это положение. оратор создает эмоционально сильную фразу, которая произносится с постепенно нарастающим повышением голоса нисходящая интонация второй части периода способствует разряжению напряженности. Наряду с логическими периодами, судебные ораторы нередко используют ораторские периоды, не содержащие логического умозаключения. Однако периодическая форма придает речи большую убедительность. Если логический период – это призыв судебного оратора либо к опровержению, либо к признанию истинности сказанного, то ораторский период – это средство воздействия на чувства аудитории.