- •1.Виникнення пе її місце в сис-мі екон.Наук та основні етапи розвитку політичної економії.
- •2.Предмет вивчення пе.
- •3.Зміст мети, функції пе та методів дослідження соц.-екон.Явищ
- •5. Потреби,поняття та структура та види потреб. Закон зростання потреб
- •6. Зміст екон. Інтересів:сутність,види.,взаємодія.
- •7.Система економ законів та категорій
- •9.Відносини власності у капітал сус-тві. Суть капіталу . Постійния і змінний капітал.
- •12.Натуральне виробництво як перша форма сус-го господарства.
- •13.Товарне виробництво. Його види та розвиток.
- •14.Зміст товару та його властивості. Конкретна та абстрактна праця втілена у товар.
- •17.Виникнення та суть грошей
- •18.Фунції грошей
- •19.Закон грошового обігу та особливості функціонування паперових грошей.
- •20.Суть причинита соц.-екон. Наслідки інфляції
- •21. Грошова сис-ма та грошова реформа в україні.
1.Виникнення пе її місце в сис-мі екон.Наук та основні етапи розвитку політичної економії.
Економічна думка зародилася у Стародавньому світі,як результат пізнання екон процесів чи явищ.При рабовласництві арістотель ксенофонт та ін із позиції свого часу аналізували окремі екон явища:гроші,ціни,прибутки,позичковий% .Ксенофонт написав «Економія». Однак ні при рабовласництві ні при феодалізмі цілісна наука ПЕ не сформувалася. Із зародженням капіталізму з кін 16-17 ст виникає самостійна наука ПЕ, а термін вперше використав у 1615 р антуан де монкретєн і скл з 3 грец слів-Політея сус-ний устрій,Ойкос госп-во, Номос закон. Капіт-ні відносини почали склада у сфері торгівлі тому перша школа екон наук отримала назву Меркантилізм. В ній вважали джерелом багатства торгівлю особливо зовнішню і врезультаті скарбниця д-ви поповнювалася золотом. Друг школа екон наук – Класична ПЕ француа кене рбив висновки шот багатство д-ви створ не в торгівлі а сфері виро-ва куди віднесли лише с/г.Потім дослідивши торгівлю і вир-во науково обгрунт. Походження прибутку,вперше розкривають суть капіталу, товарно-грошових відносин Петті,Сміт,Рікардо.Із серед.19 ст із Класич ПЕ виділили 2 гілки:1)марсизм-засновник карл маркс, який дав глибоку хар-ку сучан йому капіталу, створив теорію вартості і додатк вартості, а за працю «Капітал» був удостоєний звання найкращого екон. 2)маржинізм- різні напрямки екон думки які принципово відмінні від марксизму які тяжіли до Класич ПЕ і навіть відмовилися від назви ПЕ на користь Економікс.Із його народження сформувалися інші напрямки ♦неокласицизм –передбачає шо в екон-ці панує вільна конкуренція головна мета прибуток,а д-ва майже не втручається в еко-ку.♦ неокейнсіанство-регулювання еко-ки д-ю.♦ неокласичний синтез-екон-ка д-ви має бути змішана. Де поєднуватимуть ринкові відносини з активною д-ю по-кою по регулювання екон-ки. Представник самуельсон посібник «Економікс»
2.Предмет вивчення пе.
Щоб жити людина повинна мати матеріальні блага.тому в основі розвитку людськ сус-ва є матеріальне вир-во.Щоб створити МБ існує 3 фактори 1)праця-це свідома цілеспрямована діяльн людей.2).предмети праці-це речовина природи, яку людина обробляє у процесі праці і снує в 2 видах речі дані природою безпосередньо, і предмети праці о непіддвалалися обробці.3) засоби праці – це речі з допомогою яких людина діє на предмети праці. Отже для виро-ва МБ потрібно ці всі 3 фактори. Предмети і засоби праці=засоби вир-ва,основа процесу вир-ва.Засоби вир-ва разом з робоч силою=продуктивні сили сус-ва.людина ніколи ен виробляє МБ, люди вступають між собою в певні відносини.Відносин між людьми в процесі вир_ва.обміну, і споживання МБ наз.Аиробничими відносинами, які засновані на 2-х типах власності приватній і сус-ній.Продуктивні сили та виробничі відносини= сус-ний спосіб вир-ва МБ( ССВМБ). Людська історія знає 5 ССВМБ: первісний, рабовласницький, феоальний, капіталістичний, комуністичний. ССВМБ разом з надбудовою=сус-но екон-ну формацію.ПЕ –наука , яка вивчає виробничі відносини що склад. В процесі вир_ва, розподілу,обміну і спожи. МБ та екон закони які діють на всіх етапах екон розвитку.