- •2. Структура
- •3.Древнеиндийская философия. Школы, главные представители
- •4. Древнекитайская философия. Школы, главные представители
- •5.Космоцентризм и поиск субстанции в Античной философии.
- •6. Этический рационализм Сократа
- •7.Философия Платона.
- •8.Философия Аристотеля.
- •9. Средневековая европейская философия. Специфика, этапы, основные представители.
- •10.Эмпиризм в философии Нового Времени (Бекон,Гоббс,Лок)
- •11. Рационализм Нового Времени: р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц.
- •1)Декарт
- •2) Б. Спиноза.
- •12 Вопрос. И. Кант – родоначальник немецкой классической философии.
- •13. Философская система и метод Гегеля
- •14. Философия марксизма и ее основные представители
- •16.Русская религиозная философия 19-20века(Соловьев,Бердяев)
- •17.Позитивизм. Основные этапы. Главные представители.
- •18. Философия психоанализа. Фрейдизм и неофрейдизм
- •19.Сознание как философская категория. Сознание и познание.
- •20. Философское учение о материи. Взаимосвязь материи, движения, пространства и времени.
- •21. Категория, законы и принципы диалектики.
- •22. Познание как предмет философского анализа
- •23.Структура познания. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •24.Проблема Истины в Философии. Критерии истиности.
- •25. Научное познание и его признаки. Научное и ненаучное познание.
- •26. Проблема человека в философии . Понятие человека, индивида, индивидуальности и личности. Взаимоотношение природного и социального в человеке.
- •27. Понятие общества. Основные сферы общественной жизни и их единство.
- •28.Движущие силы и факторы общественного развития. Свобода и необходимость в истории общества.
- •29 «Периодизация истории как социально-философская проблема. Формационный и цивилизационный подходы»
- •Вопрос 31.Культура как философская проблема. Культура и цивилизация
- •Вопрос 32.Проблемы управления в истории философской мысли
11. Рационализм Нового Времени: р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц.
Рационализм (лат. ratio — разум) отдавал предпочтение разуму человека в сравнении с чувственными формами познания. В познании природы особое значение он придавал математическим методам исследования, склонялся к дедуктивному методу.
Представителями рационалистической философии XVII века являлись: Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц.
Они отдают предпочтения разуму перед опытом. С помощью опыта мы познаем часть, а не целое. Дедукция переход от общего к частному.
1)Декарт
Работы Декарта: «Рассуждение о методе», «Метафизические рассуждения».
Ключевая задача Декарта – найти связь философии и науки.
Четыре правила метода Декарта:
Правило ясности и очевидности. Цель любого учения – нахождение ясной и
очевидной истины.
Правило анализа. Всякую проблему нужно разбивать на такое кол-во частей пока эти части не станут, ясны и самоочевидны.
Правило синтеза. Следует объединять истины, открывшиеся при дроблении
проблемы на части.
Правило проверки.
По Декарту мир делится на две части или субъекта:
1. субстанция мыслящая (субъект)
2. субстанция протяженная (природа или материя)
Эти субстанции существуют неравномерно друг от друга.
Учение Декарта - «Дуализм». «Мысль - это, то что не может быть изменено».
2) Б. Спиноза.
Главная работа – «Этика, написанная геометрическим способом».
Спиноза является сторонником Декарта.
Он вводит классическое определение субстанции. Субстанция есть то, что является причиной самого себя.
Существует одна субстанция – Природа и Бог (Пантеизм). Бог по Спинозе – философский Бог мышления. Главное в человеке это разум.
3) Лейбниц. По Лейбницу сущ-ет то, что имеет на то основание. Этим законом Лейбниц оправдывает Бога. Этот мир явл-ся наилучшим из всех возможных миров, потому что он создан богом, а бог ничего не дает без основания.
Основное понятие Лейбница - МОНАДА - это единица существования, духовный атом природы, динамичная сила бытия, зеркала мира. Монад бесконечно много и они закрыты друг для друга. Монады - источники бесконечно малых, бессознательных восприятий.
Выделяет следующие принципы:
1. Принцип индивидуальности. Монада не зависит ни от кого.
2. Принцип уникальности. Каждая монада уникальна.
12 Вопрос. И. Кант – родоначальник немецкой классической философии.
Родоначальником классической немецкой философии является И. Кант (1724-1804 гг.). В интеллектуальном развитии Канта выделяют два периода: докритический и критический. В докритический период (до 1770 г.), Кант выступал как крупный ученый - астроном, физик, географ. В работах этого периода он проявил себя как стихийный материалист и диалектик, обосновывающий идею саморазвития природы.
Собственно философия Канта сформировалась во второй критический период, когда им были опубликованы работы:
"Критика чистого разума" (1781)
"Критика практического разума" (1788)
"Критика способности суждения" (1790).
По утверждению Канта, имеется два ствола человеческого познания - чувственность и рассудок, руководимый разумом. Кант рассматривает процесс познания как активный, творческий процесс своеобразного конструирования познаваемых объектов в мышлении познающего субъекта. Наши представления о вещах всегда отличаются от "вещи в себе", или "вещи самой по себе", хотя бы в силу относительности нашего знания. "Вещь для нас", т.е. воспринимаемый нами объект, всегда есть лишь сторона объекта, "вещи самой по себе".
Однако наши отношения к внешнему миру не сводятся к чисто познавательным, они содержат в себе ценностные, нравственные убеждения.
Три вопроса Канта:
"Что я могу знать?"- на этот вопрос отвечает Философия
"На что я смогу надеяться?", - Религия
"Что я должен делать?". - Мораль
В соответствии со своей философией, Кант разделял мир человека и человеческих отношений на сферу явлений, где человек под влиянием чувственных воздействий и склонностей проявляет себя как природно-чувственное существо, и сферу умопостигаемых процессов и отношений, где человек рассуждает и совершает поступки в соответствии с высшими принципами разума.
