Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДВНЗ Криворізький національний університет

Кафедра менеджменту і адміністрування

ЗВІТ

З виробничої практики

Студента IV курсу інженерно-економічного факультету групи

__________________________________________________________________

^{(шифр групи, прізвище, ім’я, по-батькові)}

Керівник практики від підприємства

________________________________________________________________

^{(посада, прізвище, ім’я, по-батькові)}

Керівник практики від університету

_______________________________________________________________

^{(посада, прізвище, ім’я, по-батькові)}

Кривий Ріг – 2012

ЗМІСТ

ВСТУП 3

РОЗДІЛ 1: ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ПІДПРИЄМСТВО ПАТ «ЦЕНТРАЛЬНИЙ ГІРНИЧОЗБАГАЧУВАЛЬНИЙ КОМБІНАТ» 4

1.1. Стисла історична довідка про підприємство ПАТ «цгзк» 4

1.2. Виробнича структура підприємства 6

1.3. Структура управління комбінату 8

РОЗДІЛ 2: АНАЛІЗ СТАНУ ТА РЕЗУЛЬТАТІВ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА ПАТ «ЦЕНТРАЛЬНИЙ ГІРНИЧОЗБАГАЧУВАЛЬНИЙ КОМБІНАТ» 11

2.1. Аналіз планово-економічної діяльності підприємства 11

2.1.1. Аналіз основних економічних показників підприємства 11

2.1.2. Аналіз структури та обсягів виробництва основної продукції 15

2.1.3. Аналіз структури операційних витрат підприємства 17

2.2. Управління персоналом на підприємстві 20

2.3. Управління маркетинговою та логістичною діяльністю на підприємстві 22

2.4. Управління зовнішньоекономічною діяльністю підприємства 25

2.5. Управління обліково-фінансовою діяльністю підприємства 27

2.6. Стратегічне управління підприємством 31

2.7. Управління інноваційною діяльністю підприємства 36

РОЗДІЛ 3: РОЗРОБКА ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЗАХОДІВ. СПРЯМОВАНИХ НА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ РЕСУРСАМИ 38

ВИСНОВОК 46

ДОДАТКИ 47

ВСТУП

Метою виробничої бакалаврської практики є:

• формування у студентів професійних умінь і навичок щодо прийняття самостійних рішень під час професійної діяльності в реальних ринкових умовах;

• поглиблення та закріплення теоретичних знань;

• опанування студентами сучасних прийомів, методів та знарядь праці в галузі їх майбутньої професії;

• виховання у студентів потреби постійно поповнювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Сприяння формуванню у студентів професійних навичок та вмінь, необхідних для роботи на посадах:

• спеціаліста-економіста планово-економічного відділу;

• спеціаліста-економіста інформаційно-аналітичного відділу;

• спеціаліста-програміста обчислювального центру;

• спеціаліста-економіста обчислювального центру;

• провідного спеціаліста-економіста з автоматизованих систем управління, наукового співробітника;

• викладача дисциплін з напрямку застосування економіко-математичних методів і інформаційних технологій в економіці.

Для того щоб отримати досвід організаторської та виховної роботи, повинні бути бази виробничо-економічної практики. Такими є підприємства, комерційні і банківські структури, навчальні і науково-дослідні заклади.

Завдання виробничої практики. Під час виробничої бакалаврської практики, студент повинен опанувати систему умінь і набути навички щодо вирішення типових завдань відповідно до посад, які може обіймати випускник вищого навчального закладу – бакалавр з менеджменту, основним видом діяльності якого є управлінська діяльність в організаціях.