- •Актуальные проблемы современной педагогики
- •Предисловие
- •1. Педагогика как наука. Основания педагогической деятельности
- •2. Системный подход – теоретическая основа педагогической теории и практики
- •3. Антикризисность – объективная основа требований к общему эффекту педагогической деятельности
- •4. Системная концепция образования
- •4.1. Системно-педагогическое понимание личности
- •4.2. Системная концепция интеллекта
- •4.3. Культурное наследие общества и культура субъекта
- •4.4. Составные части образования как единого системного процесса
- •5. Проблема духовности и феномен социального импринтинга
- •6. О технологиях образования
- •7. Особенности активных форм обучения на семинарских занятиях
- •7.1. Общие особенности активных форм обучения
- •7.2. Учебный семинар как «спор рядов»
- •7.3. Преподаватель против студентов
- •7.4. Студенты против преподавателя (брифинг)
- •7.5. Игровая контрольная
- •7.6. Диктант-контрольная (сочинение)
- •7.7. Дискуссия как метод активизации семинарских занятий
- •7.8. Метод сценариев
- •1. Работа с текстовой информацией
- •2. Рекомендации по обобщению материалов
- •3. Словарь методических понятий
- •4. Анкета входного контроля развития навыков самостоятельной работы
- •5. Анкета выходного контроля навыков самостоятельной работы
- •6. Примерные темы докладов и рефератов
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Оглавление
- •197376, С.-Петербург, ул. Проф. Попова, 5
4. Анкета входного контроля развития навыков самостоятельной работы
1. Считаете ли Вы достаточным уровень развития своих навыков самостоятельной работы?
-
Считаю вполне достаточным………………
4
Считаю не вполне достаточным…………...
3
Затрудняюсь ответить………………………
2
Считаю явно недостаточным………………
1
2. Умеете ли Вы пользоваться библиотечными каталогами?
-
Да…………………………………………….
3
Нет…………………………………………...
1
Затрудняюсь ответить………………………
2
3. Как часто Вам приходится пользоваться справочными пособиями, словарями, энциклопедиями?
-
Постоянно.......................................................
5
Довольно часто...............................................
4
Время от времени...........................................
3
Очень редко....................................................
2
Не пользуюсь совсем.....................................
1
4. Имеются ли эти издания в Вашей личной библиотеке?
-
Да.....................................................................
3
Нет...................................................................
1
Затрудняюсь ответить....................................
2
5. Умеете ли Вы организовать свой умственный труд?
-
Да.....................................................................
3
Нет...................................................................
1
Затрудняюсь ответить....................................
2
6. Считаете ли Вы необходимым введение спецкурса по методике самостоятельной работы в программу обучения на I курсе?
-
Да.....................................................................
3
Нет...................................................................
1
Затрудняюсь ответить....................................
2
7. На каких, на Ваш взгляд, проблемах самостоятельной работы студентов стоит остановиться более подробно?
-
Конспектирование литературы.....................
5
Подготовка рефератов...................................
4
Выработка умения выступать с устной информацией………………………………..
3
Культура, гигиена, режим самостоятельной работы…………………………………..
2
Затрудняюсь ответить……………................
1
Другое (что именно – написать)………….
5. Анкета выходного контроля навыков самостоятельной работы
1. Изменился ли, на Ваш взгляд, уровень развития Ваших навыков самостоятельной работы по сравнению с началом I курса?
-
Да.....................................................................
3
Нет...................................................................
1
Затрудняюсь ответить....................................
2
2. Если изменился, то в какой мере?
-
Стал вполне достаточным.............................
4
Еще не достиг необходимого уровня...........
3
Изменился очень незначительно…………..
2
Затрудняюсь ответить....................................
1
3. Что, на Ваш взгляд, повлияло на изменение уровня развития Ваших
навыков самостоятельной работы?
-
Дифференцированная оценка текущей учебной деятельности и развития навыков самостоятельной работы студентов (СРС)..
7
Консультации и индивидуальные занятия с преподавателями…………………………….
6
Лекции по методике самостоятельной работы………………………………………….
5
Методические пособия по методике самостоятельной работы…………………………
4
Изучение специальной литературы по методике самостоятельной работы…………...
3
Методические пособия по курсам гуманитарных наук………………………………….
2
Затрудняюсь ответить………………………
1
Другое (что именно – написать)…………...
4. В какой мере развитие навыков самостоятельной работы повлияло на эффективность освоения Вами учебных дисциплин?
-
Повлияло значительно...................................
4
Повлияло в некоторой мере..........................
3
Не оказало никакого влияния.......................
1
Затрудняюсь ответить....................................
2
В целом надежное социологическое обеспечение изучения процесса СРС является одним из важных факторов совершенствования управления этим процессом, выработки эффективных способов руководства СРС и оперативной помощи студентам.