- •1.Обґрунтуйте поняття дитячий фольклор, його специфіку, творення.
- •2.Охарактеризуйте образ позитивного героя циклу а. Барто «Вовка добрая душа»
- •Охарактеризуйте російські народні пісеньки для дітей.
- •Охарактеризуйте творчість братів Грімм як фольклористів.
- •Охарактеризуйте творчість к. Чуковського для дітей
- •Визначте ідейно – тематичне значення казок г. Х. Андерсена.
- •Розкрийте різноманітність тематики оповідань-мініатюр л. Толстого для дітей.
- •Розкрийте роль ш. Перро у розвитку літературної казки.
- •Розкрийте особливості чарівних казок на прикладі російської народної казки «Хаврошечка».
- •Визначте особливості російських казок про тварин на прикладі російської народної казки «Лисиця и журавель».
- •Визначити різні жанри науково – пізнавальних творів л. Толстого для дітей.
- •Розкрийте особливості російської народної побутової казки на прикладі казок збірки «Как старик домовничал».
- •Поясніть, чим вас приваблюють оповідання л. Толстого «Прыжок» та «Акула».
- •Визначте особливості російських народних кумулятивних казок, зробіть аналіз казки «Колобок».
- •Охарактеризуйте казки д. Родарі.
- •Визначте особливості оповідань л. Толстого: «Косточка», «Птичка», «Котенок», «Корова», «Девочка и грибы».
- •Поясніть чим вас приваблює казка г.Х.Андерсена «Дюймовочкав».
- •1.Визначити особливості науково – пізнавальних творів к. Ушинського для дітей.
- •2.Зробить порівняльну характеристику російської народної казки «Волк и семеро козлят» та таджицької казки «Коза з кудрявими ніжками».
- •Назвіть казки о. Пушкіна та визначте їх особливості.
- •Визначте особливості композиції казки к. Чуковського «Муха-цокотуха».
- •Назвіть казки ш. Перро та поясніть, як казка «Кот в сапогах» відобразила відносини у суспільстві.
- •Визначте особливості вірша к. Чуковського «Чудо – дерево».
- •Розкрийте педагогічне значення байок л. Толстого для дітей, визначте їх особливості.
- •Зробіть аналіз твору с. Маршака «Сказка о глупом мышонке».
- •1. Визначте особливості казки п. Єршова «Конёк – Горбунок».
- •2. Зробіть аналіз оповідання в.Осєєвої «Волшебноє слово»
- •Визначте особливості казок д. Р. Кіплінга.
- •Розкрийте особливості прислів'їв, приказок, загадок охарактеризуйте збірки прислів’їв, приказок, загадок.
- •1. Визначте особливості творів к. Ушинського про тварин для маленьких дітей.
- •2. Визначте особливості казки а. Мілна «Вінні – Пух».
- •Визначте виховне значення оповідань та казок к. Ушинського «Дети в роще», «Утренние лучи», «Четыре желания», «Умей обождать».
- •Визначте особливості поетичних казок к. Чуковського.
- •1. Назвіть заповіді к. Чуковського для дитячих поетів.
- •2. Визначте особливості казок братів Грімм.
- •1. Визначте систему образів у поетичних казках к. Чуковського.
- •2. Поясніть чим вас приваблює цикл віршів а. Барто «Вовка добрая душа».
- •1. Охарактеризуйте п’єси – казки с. Маршака.
- •2. Зробіть аналіз казки в. Біанкі «Первая охота».
- •Доведіть що казки в. Біанкі «Лесные домишки», «Чей нос лучше», «Сова» - це маленькі енциклопедії для дітей.
- •Визначте особливості віршів к. Чуковського для дітей дошкільного віку.
- •Визначте особливості п’єси с. Маршака «Кошкин дом».
- •Поясніть чим вас приваблює казки д.Р. Кіплінга «Слоненок»
- •1. Охарактеризуйте гумористичні та сатиричні вірші с. Маршака для дітей.
- •2. Розкрийте фольклорну основу казок в. Біанкі.
- •1. Охарактеризуйте тематичну різноманітність творів с. Маршака для дітей
- •2. Поясніть, чому в. Біанкі називав свої казки – неказками.
- •1. Поясніть, чому а. Барто затверджувала, що її сатиричні вірші – кращі ліки від дитячих хвороб.
- •2. Визначте особливості казки в. Біанкі «Приключения муравьишки».
- •Назвіть цикли віршів а. Барто, визначте їх особливості.
- •Зробить літературознавчий аналіз казки братів Грімм «Заєць та їжак».
- •1. Визначте педагогічне значення для дітей оповідань м. Носова.
- •2. Визначте особливості казок г. Х. Андерсена.
Визначте особливості російських казок про тварин на прикладі російської народної казки «Лисиця и журавель».
Визначити різні жанри науково – пізнавальних творів л. Толстого для дітей.
Затверджено на засіданні циклової комісії філологічних та соціально – філософських дисциплін
Протокол № 8 від 1.03.2012р.
Голова комісії ________ Крохмаль В.В. Екзаменатор________ Борянська В. Г.
(підпис) (прізвище, ініціали) (підпис) (прізвище, ініціали)
|
Спеціальність 5.01010101 Дошкільна освіта Семестр VІII
Навчальна дисципліна: дитяча література
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 6
Розкрийте особливості російської народної побутової казки на прикладі казок збірки «Как старик домовничал».
Поясніть, чим вас приваблюють оповідання л. Толстого «Прыжок» та «Акула».
Затверджено на засіданні циклової комісії філологічних та соціально – філософських дисциплін
Протокол № 8 від 1.03.2012 р.
Голова комісії ________ Крохмаль В.В. Екзаменатор________ Борянська В. Г.
(підпис) (прізвище, ініціали) (підпис) (прізвище, ініціали)
Спеціальність 5.01010101 Дошкільна освіта Семестр VІII
Навчальна дисципліна: дитяча література
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 4
Визначте особливості російських народних кумулятивних казок, зробіть аналіз казки «Колобок».
Охарактеризуйте казки д. Родарі.
Затверджено на засіданні циклової комісії філологічних та соціально – філософських дисциплін
Протокол № 8 від 1.03.2012 р.
Голова комісії ________ Крохмаль В.В. Екзаменатор________ Борянська В. Г.
(підпис) (прізвище, ініціали) (підпис) (прізвище, ініціали)
Спеціальність 5.01010101 Дошкільна освіта Семестр VІII
Навчальна дисципліна: дитяча література
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1
Визначте особливості оповідань л. Толстого: «Косточка», «Птичка», «Котенок», «Корова», «Девочка и грибы».
Поясніть чим вас приваблює казка г.Х.Андерсена «Дюймовочкав».
Затверджено на засіданні циклової комісії філологічних та соціально – філософських дисциплін
Протокол № 8 від 1.03.2012 р.
Голова комісії ________ Крохмаль В.В. Екзаменатор________ Борянська В. Г.
(підпис) (прізвище, ініціали) (підпис) (прізвище, ініціали)
____________________________________________________________________________________
Спеціальність 5.01010101 Дошкільна освіта Семестр VІII
Навчальна дисципліна: дитяча література
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 3
1.Визначити особливості науково – пізнавальних творів к. Ушинського для дітей.
2.Зробить порівняльну характеристику російської народної казки «Волк и семеро козлят» та таджицької казки «Коза з кудрявими ніжками».
Затверджено на засіданні циклової комісії філологічних та соціально – філософських дисциплін
Протокол № 8 від 1.03.2012 р.
Голова комісії ________ Крохмаль В.В. Екзаменатор________ Борянська В. Г.
(підпис) (прізвище, ініціали) (підпис) (прізвище, ініціали)
_____________________________________________________________________________________
Спеціальність 5.01010101 Дошкільна освіта Семестр VІII
Навчальна дисципліна: дитяча література
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 8