4.4. Тесты по дисциплине

Тема № 1 Понятие семейного права, его предмет, метод, источники.

Задание № 1

Выберите правильное определение семейного права:

1. Семейное право – это совокупность правовых норм, регулирующих на началах юридического равенства сторон имущественные, личные неимущественные отношения, связанные с имущественными и личные неимущественные отношения, связанные с имущественными.

2. Семейное право – это совокупность правовых норм, регулирующих порядок осуществления хозяйственной деятельности.

3. Семейное право – это отрасль права, представляющая собою совокупность правовых норм, регулирующих личные и непосредственно связанные с ними имущественные отношения между физическими лицами, возникающие в связи со вступлением в брак, с ровным родством, усыновлением и другими формами устройства детей на воспитание в семью.

4. Семейное право – это отрасль правовой системы Республики Беларусь, призванную регулировать общественные отношения, которые возникают, развиваются и прекращаются в сфере государственного управления, то есть в связи с организацией и функционированием исполнительной власти. Такого рода многообразные по своему характеру отношения и составляют предмет административного права.

Задание № 2

Какие из приведенных ниже разновидностей правоотношений относятся к предмету семейного права:

1. Личные отношения, возникающие в связи с кровным родством.

2. Личные отношения, возникающие в связи с наследованием имущества.

3. Имущественные отношения, связаннее с осуществлением одним из супругов предпринимательской деятельности.

4. Личные неимущественные отношения, связанные с социальным страхованием.

Задание № 3

Какие из приведенных ниже правовых принципов имеют отношение к семейному праву:

1. Принцип моногамии.

2. Принцип презумпции невиновности.

3. Принцип приоритета международного права.

4. Принцип свободы осуществления предпринимательской деятельности.

Задание № 4

Какой принцип в Республике Беларусь является основополагающим в области воспитания детей:

1. Принцип воспитания в приемной семье.

2. Принцип воспитания в детских дошкольных учреждениях.

3. Принцип самовоспитания детей.

4. Принцип приоритета семейного воспитания.

Задание № 5

Кто является основным субъектом, несущим ответственность за воспитание детей:

1. Школа.

2. Орган опеки и попечительства.

3. Родители.

4. Инспекция по делам несовершеннолетних.

Задание № 6

Какое значение имеет судебный прецедент в качестве источника права в Республике Беларусь:

1. Первичный источник права.

2. Является косвенным источником права.

3. Не признается источником права.

4. Является источником права только при рассмотрении дел о расторжении брака в судах общей компетенции.

Задание № 7

К категории «законодательные акты» относятся:

1. Постановления Совета Министров Республики Беларусь.

2. Распоряжения Президента Республики Беларусь.

3. Указы Президента Республики Беларусь.

4. Акты Верховного Суда Республики Беларусь.

Задание № 8

По общему правилу нормативный правовой акт во времени действует:

1. В течение пяти лет со дня вступления в законную силу.

2. Бессрочно.

3. В течение срока, указанного в указе Президента Республики Беларусь.

4. В течение срока существования правоотношения.

Задание № 9

На законодательном уровне основным источником правового регулирования брачно-семейных правоотношений является:

1. Локальный нормативный акт.

2. Закон.

3. Акты министерств.

4. Постановления Пленума Верховного Суда Республики Беларусь.

Задание № 10

Какой правовой системой определяется содержание правового регулирования брачно-семейных отношений в Республике Беларусь:

1. Романо-германской.

2. Англо-саксонской.

3. Индо-европейской.

4. Балтийско-белорусской.

Задание № 11

Какого основополагающего принципа придерживается Республика Беларусь в регулировании брачно-семейных отношений:

1. Принцип саморегулирования брачно-семейных отношений субъектами права.

2. Принцип правового регулирования брачно-семейных отношений.

3. Принцип канонического регулирования брачно-семейных отношений.

4. Принцип индивидуального регулирования брачно-семейных отношений.