- •Семейное право
- •1. Вступление
- •Цели и задачи изучения дисциплины «Семейное право» Общие положения о дисциплине «Семейное право»
- •Цели изучения дисциплины «Семейное право»
- •Задачи изучения дисциплины «Семейное право»
- •В процессе изучения дисциплины «Семейное право» студенты должны:
- •Содержание и значение лекционных занятий
- •Содержание и значение практических занятий
- •Формы осуществления контроля знаний
- •2. Учебная программа по курсу «Семейное право»
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.1. Содержание учебного материала
- •Тема 1. Понятие семейного права
- •Тема 2. Семейное законодательство республики
- •Тема 3. Наука семейного права
- •Тема 4. Семья и семейные правоотношения
- •Тема 5. Брак по семейному праву
- •Тема 6. Личные неимущественные права и обязанности супругов
- •Тема 7. Имущественные права и обязанности супругов
- •Тема 8. Прекращение брака
- •Тема 9. Установление происхождения детей
- •Тема 10. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей
- •Тема 11. Имущественные правоотношения родителей и детей
- •Тема 12. Порядок уплаты или взыскния алиментов
- •Тема 13. Выявление, учет и устройство детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, находящихся в социально опасном положении.
- •Тема 14. Усыновление (удочерение)
- •Тема 15. Опека, попечительство и иные формы устройства детей, оставшихся без попечены родителей
- •Тема 16. Охрана детства
- •Тема 17. Применение семейного законодательства
- •2.2. Учебно-методическая карта дисциплины
- •2.3. Информационно-методическая часть Международные договоры
- •Законодательные акты
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •2.4. Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема1. Понятие семейного права (1 ч.)
- •Тема 2. Семейное законодательство Республики Беларусь (1 ч.)
- •Тема 3. Семья и семейные правоотношения (2 ч.)
- •Тема 4. Брак по семейному праву (2 ч.)
- •Тема 5. Личные неимущественные права и обязанности супругов (1 ч.)
- •Тема 6. Имущественные права и обязанности супругов (2 ч.)
- •Тема 7. Прекращение брака (2 ч.)
- •Тема 8. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей
- •Тема 9. Имущественные правоотношения родителей и детей (2 ч.)
- •Тема 10. Порядок уплаты и взыскания алиментов (2 ч.)
- •Тема 11. Усыновление (удочерение) (1 ч.)
- •Тема 12. Опека, попечительство и иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей (2 ч.)
- •3. Теоретический раздел
- •Метод правового регулирования в семейном праве
- •2. Задачи и принципы семейного права. Задачи семейного права
- •Принципы семейного права
- •3. Источники семейного права. Система семейного права.
- •4. Законодательство, регулирующее брачно-семейные правоотношения.
- •5. Действие семейного права во времени, в пространстве и по кругу лиц.
- •Классификация семейных правоотношений
- •2. Юридические факты в семейном праве.
- •3. Родство и свойство.
- •4. Осуществление семейных прав, исполнение семенных обязанностей и защита семейных прав. Осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей
- •Защита семейных прав
- •5. Исковая давность и исчисление сроков в семейном праве.
- •Тема № 3 Брак по семейному праву. Брачный договор. План лекции:
- •1. Понятие брака и семьи
- •2. Брачный договор в семейном праве.
- •Часть 1 статьи 23 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье устанавливает режим имущества супругов - совместную собственность супругов.
- •3. Условия заключения брака.
- •4. Порядок заключения брака.
- •Сроки заключения брака.
- •Место заключения брака.
- •Публичность заключения брака.
- •5. Недействительность брака.
- •Тема № 4 Права и обязанности супругов. План лекции:
- •1. Права и обязанности супругов.
- •2. Личные неимущественные права и обязанности супругов.
- •3. Имущественные права и обязанности супругов.
- •4. Обязанности супругов по взаимному содержанию.
- •5. Ответственность супругов по обязательствам.
- •Тема № 5 Прекращение брака. План лекции:
- •1. Прекращение брака.
- •Порядок расторжения брака.
- •2. Оформление расторжения брака.
- •3. Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим.
- •3. Регистрация расторжения браков по решениям судов, вступившим в силу до 1 сентября 1999 года.
- •Тема № 6 Семья. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей. План лекции
- •1. Понятие личных неимущественных отношений между родителями и детьми.
- •2. Основания возникновения прав и обязанностей между родителями и детьми.
- •3. Личные неимущественные права и обязанности родителей в отношении своих детей
- •Основания для прекращения прав и обязанностей родителей по воспитанию детей.
- •4. Споры, связанные с воспитанием детей.
- •5. Лишение родительских прав и ограничение в родительских правах.
- •Лишение родительских прав
- •Ограничение в родительских правах.
- •6. Восстановление в родительских правах.
- •Тема № 7 Имущественные права и обязанности родителей и детей. План лекции
- •1. Понятие имущественных отношений между родителями и детьми.
- •2. Имущественные права и обязанности родителей в отношении детей.
- •Управление делами несовершеннолетнего ребенка.
- •Обязанности родителей по содержанию детей.
- •3. Обязанности детей по содержанию нетрудоспособных родителей.
- •Тема № 8 Порядок взыскания и уплаты алиментов. План лекции
- •1. Понятие алиментных правоотношений и их правовое значение.
- •Размер уплаты или взыскивания алиментов.
- •Сроки исковой давности в алиментных правоотношениях.
- •Участие в алиментных правоотношениях нанимателей, предприятий, учреждений, организаций.
- •2. Соглашение об уплате алиментов.
- •3. Порядок уплаты алиментов.
- •Определение задолженности по алиментам.
- •4. Освобождение от уплаты алиментов.
- •4. Прекращение алиментных обязательств.
- •Тема № 9 Охрана детства. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление (удочерение). План лекции
- •1. Понятие и правовое значение прав детей
- •2. Социальные права детей.
- •3. Материальные права детей.
- •4. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.
- •5. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
- •6. Усыновление (удочерение).
- •7. Тайна усыновления.
- •8. Порядок усыновления.
- •Правовые последствия усыновления.
- •9. Отмена усыновления.
- •Последствия отмены усыновления.
- •Тема № 10 Опека и попечительство. Приемная семья. Патронатное воспитание План лекции
- •1. Понятие опеки и попечительства.
- •2. Порядок установления опеки и попечительства.
- •3. Права и обязанности опекунов и попечителей.
- •4 .Прекращение опеки или попечительства.
- •5. Приемная семья.
- •6. Патронатное воспитание.
- •1. Понятие и общая характеристика брачно-семейных отношений, обремененных иностранным элементом.
- •2. Заключение браков граждан Республики Беларусь с иностранными гражданами и лицами без гражданства и иностранных граждан между собою в Республике Беларусь.
- •3. Заключение браков граждан Республики Беларусь Республики Беларусь в консульских учреждениях Республики Беларусь. Признание браков, заключенных вне пределов Республики Беларусь.
- •5. Установление материнства и (или) отцовства в Республике Беларусь. Признание материнства и (или) отцовства, установленных вне пределов Республики Беларусь.
- •6. Международное усыновление.
- •8. Установление опеки, попечительства иностранными гражданами или лицами без гражданства над несовершеннолетними гражданами Республики Беларусь, проживающими на территории Республики Беларусь.
- •4. Практический раздел
- •4.1. Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема1. Понятие семейного права (1 ч.)
- •Тема 2. Семейное законодательство Республики Беларусь (1 ч.)
- •Тема 3. Семья и семейные правоотношения (2 ч.)
- •Тема 4. Брак по семейному праву (2 ч.)
- •Тема 5. Личные неимущественные права и обязанности супругов (1 ч.)
- •Тема 6. Имущественные права и обязанности супругов (2 ч.)
- •Тема 7. Прекращение брака (2 ч.)
- •Тема 8. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей
- •Тема 9. Имущественные правоотношения родителей и детей (2 ч.)
- •Тема 10. Порядок уплаты и взыскания алиментов (2 ч.)
- •Тема 11. Усыновление (удочерение) (1 ч.)
- •Тема 12. Опека, попечительство и иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей (2 ч.)
- •4.2. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов дневной формы обучения юридического факультета
- •4.3. Перечень вопросов к экзамену
- •4.4. Тесты по дисциплине
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 12
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 1
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
Содержание и значение практических занятий
Полученная на лекции информация требует дальнейшего закрепления и обсуждения. Частично данная задача реализуется в процессе самостоятельной работы студента над темой лекции. Однако этого недостаточно для полного и всестороннего овладения изучаемой дисциплиной, для чего необходимо проведение практических занятий.
Семинарское занятие – форма занятий, в ходе которой студенты получают навыки самостоятельной творческой работы над дисциплиной. Суть семинарского занятия заключается в предоставлении возможности студентам освоить навыки обоснования и аргументации своей позиции по обсуждаемой теме, а также корректного, лаконичного и четкого выражения своих мыслей перед аудиторией и преподавателем.
Семинарское занятие – определенная форма контроля знаний, полученных студентов в процессе лекционных занятий и в процессе самостоятельной работы над дисциплиной. Причем, самостоятельная работа в данном случае имеет основополагающее значение.
Каждое семинарское занятие проводится на основе плана, содержащего в методических материалах по изучаемой дисциплине. Студент обязан ознакомиться с планом семинарского занятия, с целями и задачами его проведения, с возможными формами контроля знаний на данном семинарском занятии. Кроме того, студент должен ознакомиться с содержанием дополнительной самостоятельной работы по изучаемой теме (например, подготовка рефератов и докладов).
Подготовка к семинарскому занятию осуществляется на основе конспекта лекции, а также на основе того списка литературы, который указывается в методических материалах по дисциплине для изучения определенной темы. Приведенный в методических материалах список литературных источников, нормативно-правовых актов, наглядных пособий, не является исчерпывающим. Студент вправе использовать любой иной источник для подготовки к семинарскому занятию, в том числе различную аналитическую информацию, статистические данные, данные социологических и иных исследований, касающихся обсуждаемой проблематики. При этом, единственным условием к возможности использования данного источника является соответствие его содержания действующим нормам права. Студент также может использовать для подготовки к семинару нормативно-правовые акты, а также основанную на ней литературу, основанную на них, для анализа развития законодательства и регулируемых им отношений, естественно указывая, что в данный момент та или иная норма права в настоящее время является недействительной.
В процессе подготовки к семинарскому занятию важное значение имеет тесное взаимодействие студента с преподавателем по изучаемой дисциплине. При поддержке кафедры и других подразделений учебного заведения последний может предоставить студенту интересующую его информацию, дать пояснения по определенным вопросам, заранее указать на неверность определенных действий студента по подготовке к семинарскому занятию.
Итогом подготовки к семинарскому занятию должна быть готовность каждого студента выступить перед аудиторией с докладом по вопросам, включенным в план семинарского занятия, а также принять участие в обсуждении сделанных докладов.
Продолжительность доклада каждого из студентов должна составлять 5-10 минут, после чего со стороны преподавателя и аудитории к докладчику поступают вопросы по теме доклада, а также вносятся дополнения и коррективы. Докладчики назначаются преподавателем, как правило, из числа желающих выступить. Во время доклада студент вправе обращаться к имеющимся у него выпискам и записям определенных вопросов, однако он обязан воздерживаться от полного считывания таких материалов. Во время доклада допускается дословное зачитывание определенных материалов, если их суть может быть уяснена только при полном воспроизведении с соблюдением всех правил грамматики и стиля, указанных в определенных документах.
Студенты также могут делать доклад на семинарском занятии на основании заранее подготовленных по заданию преподавателя или по собственной инициативе рефератов. Совершение доклада на основе заранее подготовленного реферата также не должно выливаться в сплошное зачитывание текста реферата докладчиком. В речи докладчика излагается суть затронутого им вопроса, его анализ, указываются существующие по данному вопросы теории и научные разработки.
Студент во время доклада по подготовленному им реферату вправе высказывать собственные суждения относительно затронутого им вопроса, определенные предложения по решению определенных проблем, связанных с темой, рассматриваемой в реферате. При этом, все суждения и предложения студент должен обосновывать существующими нормами права, сведениями, полученными в результате различных исследований, историческими сведениями либо анализом зарубежного опыта по определенной проблематике.
Другие студент обязаны внимательно слушать доклады своих коллег, улавливать суть их рассуждения и замечать какие-либо неточности. Каждый из студентов, выступающих в роли слушателей определенного доклада, должен быть готов в любой момент вступить в дискуссию по обсуждаемому вопросу, задать выступающему вопрос относительно его речи для уяснения отдельных позиций.
В случае непосещения студентом определенного семинарского занятия, он обязан, согласовав с преподавателем, подготовить материал в оговоренные сроки и отчитаться по теме семинарского занятия.
Студент, имеющий задолженности по семинарским занятиям, не допускается сдаче экзамена по дисциплине.
Наряду с семинарскими занятиями, могут проводиться практические занятия, в ходе которых студентам предоставляется возможность освоения навыков самостоятельной работы над практическими заданиями, в ходе которой они приобретают определенные навыки и умения по использованию имеющегося у них багажа теоретических знаний.
Практическое занятие предполагает решение задач, в ходе которого студент должен применить определенные нормы права для принятия правильного и законного решения. По сути, студенту предоставляется возможность осуществления учебной правоприменительной деятельности. Это позволяет в определенной мере приблизить будущего специалиста к реальным условиям работы, с которыми студент столкнется в ходе ознакомительной или производственной практики либо в последующей трудовой деятельности.
Содержание практического занятия и задачи, решение которых необходимо к его подготовке, указываются в методических материалах по изучаемой дисциплине. К заданиям прилагается список литературных источников и нормативно-правовых актов, использование которых необходимо для получения ответов на задачи.
В ходе практического занятия каждый из студентов обязан предоставить варианты решения поставленных перед ними задач с соответствующим обоснованием ответа и его аргументацией. Студент должен быть готов предоставить решение задачи как в устной, так и в письменной форме. Все высказанные варианты решения задачи обсуждаются аудиторией в порядке свободной дискуссии.