21.Схема синтаксичного розбору складносурядного речення

1. Речення складне, складносурядне.

2. Розповідне, питальне, спонукальне, окличне.

3. Кількість частин (простих речень), що входять до складу даного речення ( виділити кожну з них).

4. Смислові відношення між частинами речення.

5. Засоби, за допомогою яких виражають смислові і синтаксичні зв’язки між частинами речення (сполучники, видо-часові і способові форми дієслів-присудків,лексичні засоби).

6. Порядок частин складносурядного речення (вільний, непорушний).

7. Перша частина( просте речення):

а)стверджувальне,заперечне, стверджувально-заперечне;

б)двоскладне, односкладне ( тип односкладного);

в) поширене, непоширене;

г)повне, неповне;

д) група підмета і група присудка;

е) головні і другорядні члени ( аналізувати за схемою синтаксичного розборе простого речення ( схема № 16).

8. Пунктуація.

________________________________________

8. Назвати тип синтаксичних відношень між компонентами словосполучення: означальні ( або атрибутивні), об’єктні,обставинні.

9. Визначити граматичне значення словосполучення: предмет і його ознака; дія і ії об’єкт; ознака і причина її появи тощо.

________________________________________

16. Схема синтаксичного розбору простого речення

1. Визначити мету висловлювання і назвати тип речення за метою висловлювання: розповідне, питальне, спонукальне.

2. Виявити наявність емоційності в реченні і назвати його тип за емоційністю: окличне, неокличне.

3. Назвати тип речення за кількістю голосних членів у ньому : односкладне чи двоскладне.

4. Якщо речення односкладне, то назвати його тип ( означено-особове,неозначено-особове,узагальнено особове, безособове,називне( номінативна).

5. Тип речення за наявністю або відсутністю другорядних членів речення поширене чи непоширене.

6. Тип речення за повнотою: повне сто неповне.

7. Тип речення за наявністю ствердження чи заперечення: стверджувальне чи заперечне.

8. Тип речення за наявністю чи відсутністю однорідних слів, відокремлених членів речення, звертань або вставних слів: ускладнене чи неускладнене.

9. Визначити в речення граматичну основу:

- підмет : а) простий чи складний;

б)відповідає на питання;

в) морфологічний засіб вираження (тип складного підмета)

- присудок а) простий дієслівний,складений дієслівний, іменний,прислівниковий;

б) на яке питання відповідає;

в)морфологічний засіб вираження;

10. Пояснити пунктуацію.

22.Схема синтаксичного розбору складнопідрядного речення

1. Речення складне ,складнопідрядне.

2. Розповідне, питальне,спонукальне, окличне.

3. Головне речення.

4. Підрядне речення.

5. Який член головного ( чи все головне) пояснює підрядне речення.

6. На яке питання відповідає підрядне речення.

7. Вид підрядного.

8. Засоби поєднання підрядного з головним.

9. Місце підрядного в складнопідрядному реченні.

10. Перша частина (головне речення):

а)стверджувальне,заперечне, стверджувально – заперечне;

б)двоскладне, односкладне ( тип односкладного);

в)поширене, непоширене;

г)повне, неповне;

д)група підмета і група присудка;

е) головні і другорядні члени (аналізувати за схемою синтаксичного розбору простого речення ( схема № 16).

11. Друга частина ( підрядне речення , вид підрядного речення):

а)стверджувальне,заперечне, стверджувально – заперечне;

б)двоскладне, односкладне ( тип односкладного);

в)поширене, непоширене;

г)повне, неповне;

д)група підмета і група присудка;

е) головні і другорядні члени (аналізувати за схемою синтаксичного розбору простого речення ( схема № 16).

12. Пунктуація.

________________________________________