
- •Лексикология. Фразеология. Лексикография. Объем курса и формы работы
- •План лекционного курса
- •План практических занятий
- •Планы лекций
- •Шмелев, сря, № 37, с.49-65
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Основные понятия лексикологии.*
- •Схемы разбора отдельных парадигм *
- •Анализ синонимов
- •Лексико-семантический анализ слова.
- •Лексико-семантический анализ фразеологизма
- •Список литературы
- •I. Учебники
- •II. Учебные пособия, монографии, статьи в периодических
- •III. Словари и справочники
- •Вопросы к экзамену по курсу «Русский язык» (лексикология, фразеология)
Схемы разбора отдельных парадигм *
Анализ многозначного слова
Слово и его структура |
Значения |
Семный состав |
Тип переноса |
Модель |
Гнездо
1 2 3 4 5 6
|
1. У птиц, насекомых место житья, кладки яиц, выведения детенышей |
‘у птиц’ ‘пресмыкающихся’ ‘насекомых’ ‘место’ ‘житья’ ‘кладки’ ‘яиц’ ‘выведения’ ‘детенышей’ ‘укрытое’ ‘укромное’ |
|
|
2. выводок животных |
‘выводок’ ‘детенышей’ ‘молодых’ ‘животных’ |
Метонимия |
Вместилище содержание вместилища |
|
3. Группа молодых растений, ягод, грибов |
‘группа’ ‘растений’ ‘ягод’ ‘грибов’ ‘вместе’ ‘тесно’ ‘растущих’ |
Метафора |
По форме |
|
4. углубление, куда что-либо вставляется |
‘углубление’ ‘что-то’ ‘вставляется’ ‘помещается’ |
Метафора |
По форме |
|
5. Укрытое место для чего-либо |
‘укрытое’ ‘место’ ‘для чего-либо’ |
Метафора |
Ассоциатив-ная |
|
6. группа слов с общим корнем |
‘группа’ ‘слов’ ‘родственных’ ‘с общим’ ‘корнем’
|
Метафора |
Ассоциатив-ная |
Анализ омонимов
Слова |
Граммат. пометы |
Лексическое значение |
Критерии разграничения омонимии и полисемии |
Типы омонимов |
Балка 1
Балка 2 |
сущ. ж. р.
сущ. ж. р. |
Часть сооружения, брус, опирающийся на что-либо в нескольких точках
Овраг, иногда большой протяженности, с поросшими травой склонами |
I. Семантический 1. ‘стержень’ ‘прямоугольного или’ ‘круглого’ ‘сечения’ 2. ‘глубокая’ ‘длинная’ ‘впадина’ ‘на поверхности’ ‘земли’ Вывод: общих сем нет II. Парадигматический Тематически близкие слова:
Вывод: разные парадигматические связи III.Синтагматический
Вывод: разная сочетаемость
IV.Деривационный 1.балка 1– балочный – подбалочник – рельс-балка 2. балка 2 – балочный – долинно-балочный Вывод: разные словообразовательные гнезда V. Этимологический
Вывод: Звуковое совпадение исконно русского и заимствованного слов. |
Лексичес –кие омонимы полные (совпадают во всех формах) |