Практическое занятие № 2

Тема: Системные связи слов: омонимы, синонимы, антонимы

Теоретические вопросы

1. Лексическая омонимия. Отличие омонимов от многозначных слов.

2. Причины появления омонимов в языке.

3. Относительная омонимия: омофоны, омографы, омоформы.

4. Паронимы в современном русском языке.

5. Лексическая синонимия как один из видов системных отношений. Виды синонимов

6. Синонимический ряд и доминанта. Семная структура ряда.

7. Сущность антонимии. Виды антонимов.

8. Семная структура антонимической пары.

Практическое задание

1. Пользуясь толковыми словарями, определите лексическое значение выделенных слов; разграничьте полисемию и омонимию. Письменно аргументируйте ответ, используя предложенную схему: а) Косить траву. Косить на оба глаза. Эпидемия косила людей. Платье спереди косит. б) Крепость металла. Купчая крепость. Крепость характера. Вооруженная крепость. в) Ключ от двери. Лесной ключ. Скрипичный ключ. Гаечный ключ.

2. К указанным словам подберите лексические и относительные омонимы, определите их тип: есть, лук, завод.

3. Установите общие (интегральные) и дифференциальные семы ЛЗ данных синонимов. Дайте полную характеристику последнего синонимического ряда (см. с. 23-24 )

а) каприз, прихоть, причуда, блажь; б) горевать, скорбеть, сокрушаться, тужить, убиваться; в) пища, пропитание, еда, съестное, снедь, харчи, жратва.

4. Подберите к каждому из слов однокорневые, разнокорневые антонимы. Охарактеризуйте антонимические пары по предложенному плану (см. с. 24). Смерть, безвестный, друг.

5. Сравните значения данных паронимов, составьте с ними предложения: скрытый – скрытный, угодный – угодливый, здравица – здравница.

Литература: см. лекции № 5.

Практическое занятие № 3

Тема: Лексический состав с точки зрения происхождения, активного и пассивного запаса

Теоретические вопросы

1. Исконно русская лексика, ее деление на индоевропейскую, общеславянскую, восточнославянскую и собственно русскую.

2. Заимствованная лексика.

3. Старославянизмы. Фонетические, словообразовательные и семантические признаки старославянизмов. Стилистическая роль старославянизмов в русском языке.

4. Типы иноязычных слов с точки зрения их освоенности.

5. Этапы освоения заимствованных слов. Кальки.

6. Заимствования из отдельных языков, их фонетические, морфологические, семантические признаки.

7. Активная (актуальная) лексика.

8. Устаревшая лексика. причины устаревания слов. Историзмы, архаизмы, их разновидности.

9. Неологизмы. Пути создания неологизмов.

Практическая часть

1. Определите, из каких морфем по происхождению – исконно русских или заимствованных – состоят данные слова. Какие из этих слов являются исконно русскими по происхождению, а какие заимствованными?

Автопробег, контроль, самоконтроль, митинговать, спортсмен, хоккеист, прах, сестра, вратарь.

2. С помощью этимологического словаря определите, к какому пласту лексики относятся данные исконно русские слова: а) индоевропейской, б) общеславянской, в) восточнославянской, г) собственно русской.

Болото, сын, брат, свекровь, снег, роса, радуга, бабушка, дядя, дедушка, дом.

3. Используя этимологические словари, заполните таблицу примерами, предварительно указав признаки заимствований из отдельных языков. Образец – 1 графа.

из греч.	из латин.	из фин.-угор.	из тюрк.	из англ.	из франц.	из немец.
Начальные «а», «э»; звук [ф], обозначенный буквой «эф»; сочетания «кс», «пс». Суффикс ос. Алфавит, эпос, космос, термос, фаза.

Башмак, идея, пиджак, балык, сарафан, мастер, жокей, дирижер, пейзаж, ватерполо, бутерброд, глобус, портье, футбол, ярмарка, штаб, бастион, диспут, джаз,

4. Распределите слова по группам:

Активный запас	Пассивный запас
	Устаревшая лексика		Неологизмы
	Архаизмы	Историзмы

Менеджер, армяк, бионика, комбед, анкета, велеречивый, баян, зерцало, брифинг, ратный, дружество, конка, припарковаться, яблоко, гошпиталь, рэкетир, рифма, персты, учитель.

Литература: см. лекции № 5,6