- •1. Компьютерные технологии – новый вид развивающего обучения.
- •1.1. Ребенок и компьютер: проблемы взаимодействия.
- •1.1.1. “Уход”, но почему?
- •1.1.2. Страх перед компьютером: природа, профилактика, преодоление.
- •1.2. Преимущества компьютерных игр.
- •1.3. Основная функция
- •1.4. Компьютер - тренер.
- •1.5. Переход игровой мотивации в учебную.
- •1.6. Компьютер и готовность к школе.
- •1.7.Виды компьютерных игр.
- •1.8.Компьютер ––-это будущее наших детей.
- •2. Восстановление зрительных функций при
- •2.1.Показания к лечению.
- •2.2.Условия проведения занятий.
- •2.3.Использование компьютерной системы для лечения амблиопии.
- •2.3.2.“ Погоня “
- •2.4. Использование компьютерной системы для восстановления бинокулярных функций.
- •Результаты выполнения задания “тир”.
1.8.Компьютер ––-это будущее наших детей.
Работа на компьютере обучает детей новому способу, более простому и быстрому , получения и обработки информации. А умение получить необходимый для работы материал и быстро его обработать ускоряет и оптимизирует процесс мышления, помогает не только узнать больше, но и лучше, точнее решать новые задачи. Свободное обращение с компьютером меняет и отношение ребенка к новому классу техники, вообще к новому миру предметов, который уже существует или только рождается в кабинетах ученых. Это спокойное, свободное обращение с предметами , а не боязнь или преклонение перед ними, как перед новыми идолами. Это и дает сформировать у таких детей более естественное вхождение в мир взрослых, социализировать их, как часто говорят психологи.
В настоящее время далеко не все семьи могут позволить себе купить персональный компьютер, но практически все могут записать ребенка в кружок или найти детский сад, где дети занимаются на компьютере. Наш детский сад в этом смысле имеет преимущества перед другими образовательными учреждениями.
Опыт работы показывает, что все дошкольники, прошедшие курс обучения на компьютерах, по основным показателям оказались готовыми к школе .
Мы убедились в том, что компьютерная грамотность помогает ребенку освоить грамоту в обычном понимании этого слова.
Уверены: надо сделать так, чтобы компьютеры стали средством общения, средством деятельности ребенка,его игры.
2. Восстановление зрительных функций при
АМБЛИОПИИ И КОСОГЛАЗИИ С ПОМОЩЬЮ
АППАРАТНО-ПРОГРАМНОГО КОМПЛЕКСА “ EYE “.
Содружественное косоглазие встречается у 2-3% детей. Помимо весьма тягостного в психологическом отношении косметического недостатка, это заболевание сопровождается серьезным расстройством бинокулярных и монокулярных зрительных функций. В то же время эффективность современных способов лечения амблиопии и косоглазия достигает 50-60% . В связи с этим проблема совершенствования существующих и поиска новых методов лечения больных с этой патологией имеет большое медицинское и социальное значение.
Новые возможности в решении этой проблемы связаны с широким распространением в практике работы медицинских учреждений персональных компьютеров с достаточно качественными мониторами.
Рекомендуемый метод для лечения амблиопии основан на самостоятельном выполнении пациентом упражнений, сочетающих раздражение сетчатки светом с развитием локализационных способностей, а для лечения косоглазия - упражнений на совмещение и слияние изображений парных тест - объектов, развивающих содружественную деятельность обеих половин зрительного анализатора. Способ коррекции бинокулярного зрения защищен патентом РФ.
Метод реализуется с помощью специально разработанного пакета программ к компьютеру типа IBM PC AT, которые обеспечивают:
Синтез как цветных, так и монохромных изображений тест-объектов, размеры, форма, расположение и скорость перемещения которых может изменяться в широких пределах в зависимости от поставленной перед пациентом лечебной задачи, его возраста и других факторов.
Быструю смену предъявляемых изображений в заданной последовательности с учетом диагноза и особенностей конкретного пациента.
Проведение лечения в игровой форме с активным участием пациента, что повышает его заинтересованность и сокращает тем самым сроки лечения.
Измерение с высокой точностью и регистрацию результатов
выполнения каждого упражнения на любом этапе лечения.