Принципы профессионального обучения

• единство учебной и производственной деятельности учащихся;

• соединение обучения с производительным трудом, связь теории с практикой;

• соответствие содержания обучения отрасли, современному уровню развития техники и технологии;

• опережающий характер теоретического обучения по сравнению с практическим

• информационное обеспечение и методическое обеспечение самостоятельной учебной деятельности, модульное обучение;

• Обучение на широкопрофильных работах с целью обеспечения мобильности рабочих;

• Всесторонний охват трудовых процессов и операций;

• Осуществление межпредметных связей;

• Обучение рациональным методам труда;

• оптимальное сочетание общих, групповых и индивидуальных форм организации учебного процесса;

• рациональное применение современных методов и средств обучения на разных этапах подготовки специалистов,

• компьютеризация обучения;

• обусловленность модели подготовки специалиста моделью самого специалиста, соответствие результатов подготовки требованиям к уровню подготовки специалистов, заданных стандартом по профессии.

• наглядность, активность, сознательность, прочность, последовательность, систематичность, доступность, научность, единство образовательных и воспитательных функций обучения.