- •Учебно-методический комплекс дисциплины «психология религии» (3 курс, 5 семестр)
- •022200 «Религиоведение»
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •I. Рабочая программа
- •1. Организационно-методический раздел
- •§1. Цели курса
- •§2. Задачи курса
- •§3. Место курса в системе профессионального образования
- •§4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •§5. Формы проведения занятий
- •§6. Формы итогового контроля и система оценки
- •2. Тематический план дисциплины
- •3. Содержание курса
- •1. Темы и краткое содержание
- •Тема 5. Представление о религии в психоанализе.
- •Тема 6. Представление о религии в бихевиоризме.
- •Тема 7. Психология религии между бихевиоризмом, гештальтизмом и гуманистической психологией.
- •Тема 9. Психология глубинного опыта о религии.
- •Тема 10. Современная психологии религии за рубежом.
- •Тема 11. Российская психология религии.
- •Тема 12. Достижения и перспективы психологии религии.
- •4. Темы практических занятий
- •5. Литература
- •§1. Рекомендуемая литература (основная, есть в электронном виде на dvd)
- •§2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •6. Формы контроля
- •§1. Перечень вопросов к экзамену
- •§2. Тематика курсовых работ
- •2. Самостоятельная работа студентов
- •3. Методические указания по прохождению дисциплины
- •3.1. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателей по чтению курса лекций
- •3.3. Методические рекомендации для преподавателей по проведению практических занятий
- •4. Учебно-методическая карта дисциплины
6. Формы контроля
§1. Перечень вопросов к экзамену
Предмет психологии религии.
Донаучные подходы к рассмотрению религиозно-психологической проблематики.
Особенности метода психологии религии.
Этапы становления психологии религии.
Ж. Шарко о религии.
Воображение и религия в концепции Т. Рибо.
Теория инстинктов Т. Флурнуа.
Интерпретация религии П. Жане.
Религия в системе психологических и философских понятий В.Вундта.
Основные особенности психологической концепции О. Кюльпе.
Соотношение индивидуальной религиозности и традиции в учении В. Дильтея.
Религиозное воспитание по Г.С. Холлу.
Психология религии Э. Старбэка.
Анкетный метод в исследованиях Дж. Льюбы.
Учение об инстинктах В. Мак-Дауголла.
Дж. Пратт о религиозном сознании.
Существенные элементы религии по В. Джемсу.
З. Фрейд о религии как коллективном неврозе.
Интерпретация религии в психоанализе А. Адлера.
Религия и коллективное бессознательное.
Образ мифологического героя в интерпретации О. Ранка.
Э. Фромм об авторитарных и гуманистических религиях.
Вера как предмет исследований В. Веллса.
Концепция религиозного поведения Д. Траута.
Религия как вариант оперантного поведения в радикальном бихевиоризме.
Понимание религии в биопсихологии Э. Кречмера.
Г. Олпорт о зрелой религиозности.
Религия как потребность и как переживание в гуманистической психологии.
Религия и логотерапия.
Развитие религиозности в детском возрасте.
Развитие религиозного мышления по Р.Гольдману.
Теория морального развития Л. Кольберга.
Д. Фоулер о стадиях веры.
Апология мистического опыта А. Уоттса.
Трансперсональная психология религии.
Представления о религии в «психологии самости».
Герменевтическая психология религии.
Эмпирическая психология религии.
Основные направления в российской психологии религии.
Психология религии в системе религиоведческих дисциплин.
Определение актуальных задач психологии религии.
§2. Тематика курсовых работ
Религиозная душа как предмет психологического исследования.
Пределы применимости описательного метода в психологии религии.
Возможности и ограничения метода интроспекции в научном исследовании религии.
Соотношение веры и знания с психологической точки зрения.
Варианты постановки проблемы сознания в психологии религии.
Норма религиозного поведения в свете особенностей религиозной мотивации.
Состояния войны и мира в душе религиозного человека.
Предпосылки чуда в природе и в религиозном сознании.
Между верой и лицемерием: религиозная душа в поисках самодостоверности.
Видение как элемент религиозной жизни и как признак душевной болезни.
Психологический анализ молитвы.
Образование души в ходе аскетической практики.
Педагогические усилия и личное участие ребенка в деле религиозного воспитания.
Действительное и мнимое исцеление в религии.
Религиозное лидерство с психологической точки зрения.
Психологический портрет пророка Мухаммада.
Психологический портрет Франциска Ассизского.
Психологический портрет Мартина Лютера.
Психологический портрет протопопа Аввакума.
Психологический портрет современного православного прихожанина.