Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
АСТ Синтаксис и пунктуация.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
13.09.2019
Размер:
184.98 Кб
Скачать

S:Начало формы

Укажите предложение с определительным придаточным:

-:Все в деревне были убеждены, что Балашов человек одинокий.(К.Паустовский) +:Долго и трудно пришлось бороться гребцам с течением, которое не давало подойти к острову. (И.Чесноков) -: Уже совсем рассвело, хотя поле и лес еще затягивала редкая пелена тумана. (В.Быков) -: Когда баркас отвалил и пароход тронулся в путь, Возницын спустился в столовую. (А.Куприн)

S:Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

-:Простодушие, с каким маленький рябоватый солдат признавался в бегстве, было особенно страшным. (А.Бек) -: Человек, на чью песню я так спешил, оказался кривоногим парнем лет шестнадцати.(Ю.Казаков) -: Огромный дом, в котором родился Грэй, был мрачен внутри и величественен снаружи.(А.Грин) +: По встревоженному лицу Жени женщина угадала, что вошедшая в сад Ольга недовольна.(А.Гайдар)

S:Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

+:Морозка понял, что разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение.(А.Фадеев) -: Одинокая былинка на краю бруствера, что с утра беспокойно билась о высохший ком чернозёма, обессилено свисает в окоп. (В.Быков) -: После разговора с генералом у меня осталось впечатление, что он не придает особенного значения оборонительной линии.(А.Бек) -:Главной новостью была та, что бригадный комиссар наконец получил при переаттестации звание генерала.(В.Гроссман)

S:Укажите предложение с определительным придаточным:

-: На белой реке далеко, где летом шли пароходы, виднелись чёрные точки. (В.Дудинцев) -: По воскресеньям Турбин с утра уходил в поле, туда, где видны были на горизонте станция и один за другим уходящие вдаль телеграфные столбы. (И.Бунин) +:Сразу за поляной выскочило обширное болото, где во все предыдущие годы крепко тянул вальдшнеп.(В.Агафонов) -: Мама узнала, где находится школа, и повела меня туда сразу же, на рассвете следующего дня.(А.Алексин)

S:Укажите предложение с определительным придаточным:

-: Дня через три, когда все было уложено, паровозик вкатил на складскую территорию комбината пустой товарный вагон. (В.Дудинцев) +: Наконец настал день, когда Кошкин и собака Алый попрощались со школой собачьих инструкторов.(Ю.Коваль) -: Гараське удалось наконец расстаться с столбом, когда он заметил величественно-безмолвную фигуру Баргамота. (Л.Андреев) -: Сотни раз бывал здесь Царев, когда их батальон занимал этот участок обороны. (А.Ананьев)

S:Укажите предложение, в котором определительное придаточное находится в середине главного (знаки препинания не расставлены):

-: Командиры помечали на картах схему минных полей которые предстояло заложить ночью.(А.Бек) -: Без особой готовности Сотников протянул руку в которую Рыбак отсыпал из своей горсти. (В.Быков) -: При всем своем довольно богатом жизненном опыте я редко встречал такую шоковую реакцию какая приключилась с полковником.(Л.Разгон) +: В маленьком купе первого класса которое я заказал заранее шумно лил дождь по крыше.(И.Бунин)

S:Укажите предложение с определительным придаточным:

+: Иван Петрович спрыгнул вниз и побежал к тому месту, где он только что видел начальника участка.(В.Распутин) -: Герасимов с подкормщиком стали решать, каким путём идти дальше. (И.Чесноков) -: Коровин хотел посмотреть, что так взволновало приятеля.(А.Рыбаков) -: Когда Крымова привезли со сталинградского берега, его ненадолго поместили в общую камеру. (В.Гроссман)

S:Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

-: Он [Егор]с напряжением вглядывался в лист ватмана, где были помечены все находившиеся на дне вокруг транспорта посторонние объекты.(Ю.Баранов) +:Солнце ослепительно сияло, когда Шарыгин возвращался домой. (Л.Андреев) -: Мелкое болотистое озеро, по берегу которого мы пробирались, еще белело меж деревьев.(И.Бунин) -: В бою за тот самый город, куда с двумя гранатами ушла полгода назад Таня, гвардии лейтенант Марьянов был тяжело ранен в плечо. (К.Воробьёв)

S:Укажите предложение с определительным придаточным:

-: Впереди, куда бежало шоссе, разрозненно сверкали огни недалёкой придорожной деревни Будиловичи. (В.Быков) +: За те дни, что Лешка с матерью пробыли у тети Глаши, решительно все изменилось на земле и в небе.(Г.Немчинов) -: Механик доложил Шубину, что осколок снаряда попал в моторный отсек. (Л.Платов) -: Уже светало, когда по правую сторону дороги стали вырисовываться избы.(Ю.Яковлев)

S:Укажите предложение с двумя определительными придаточными:

-: Я мечтала, чтобы наш школьный эстрадный оркестр, который я всегда любила слушать, поскорее умолк. (А.Алексин) -: Но случилось так, что рядом было подходящее поле, на котором высокий немецкий штаб наметил оборудовать промежуточный аэродром.(И.Акимов) +: На этажерке, где сиротели учебники для десятого класса, Марьянов нашёл свои нераспечатанные письма, что посылал из госпиталя отцу Тани. (К.Воробьёв) -: От имени командира воинской части мы сообщили Екатерине Андреевне Тихомировой, что муж ее, легко раненный, попал к партизанам, в такие места, откуда писать невозможно.(А.Алексин)

Начало формы

S:Сложноподчинённым предложением с придаточным следствия является:

+:

Верёвка была длиною почти во всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. (А. Пушкин)

-:

Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю. (М. Шолохов)

-:

-:

Воздух так чист, что видна каждая ветка.

Дубов полагал что звание шахтёра самое почётное.

S:Сложноподчинённым предложением с придаточным причины является:

-: Нельзя жить только сегодняшним днём, ибо сегодняшнее чаще всего незаконченное вчерашнее. (И. Павлов)

+: Гора называлась Лобастой, потому что имела форму волчьей головы. (Д. Мамин-Сибиряк)

-: Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору. (М. Лермонтов)

-: Если буря шумит на свете, как в тепле усидеть я могу!

S:Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Язык – это основа национальной памяти ( ) и его надо беречь.

+:

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

-:

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

-:

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

-: Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.Конец формы