- •Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра теории и истории права и государства
- •Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра теории и истории права и государства
- •Цели учебной дисциплины
- •Место учебнойдисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Учебно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Модуль 1
- •Тема № 1. Теория юридической деятельности: содержание, структура и место в системе теории государства и права. Теоретическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Статьи, лекции, диссертации, авторефераты.
- •Теоретическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 3. Юридические технологии и юридическая техника Теоретическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Промежуточная аттестация
- •Модуль 2
- •Тема № 4. Правотворческая юридическая деятельность Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 5. Толкование юридических норм. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 6. Правоприминительная деятельность Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 7. Привлечение к юридической ответственности Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Промежуточная аттестация
- •Научно-исследовательская деятельность студентов под руководством преподавателей
- •Вопросы к зачету
- •Оглавление
Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
Основная литература:
Марченко М. Н. "Теория государства и права: курс лекций". М., 1996.
Матузов Н. И., Малько А. В. "Теория государства и права". М. 1999.
Дополнительная литература:
Гревцов Ю. И "Правовые отношения и осуществление права". Л., 1987.
Демин М. В. "Природа деятельности". М., 1984.
Завадская Л. Н. "Механизм реализации права". М., 1992.
Комаров С. А., Малько А. В. "Теория государства и права". М. 2000.
Карташов В. Н. "Применение права".
Лазарев В. В. "Теория права и государства". М., 1996.
Шапсугов Д. Ю. «Теория государства и права». Ростов-на-Дону. 2001.
Электронные информационные ресурсы:
Правые системы «Гарант», «Консультант плюс»;
Официальный сайт СКАГС.
По окончании выполнения студентами всех видов работы по данной теме преподавателем заполняется ведомость практического занятия.
ФИО студента |
Коды компетенций, формируемых на практическом занятии и сведения об их оценке |
|
ОК 1.2
|
ОК 3.11 |
|
ФИО |
|
|
ФИО |
|
|
Промежуточная аттестация
Условием промежуточной аттестации студента является освоение им не менее 60 % (8) компетенций.
Условия освоения компетенций приведены в таблице:
Код компетенции |
Максимальное количество балов |
Количество балов, обеспечивающих аттестацию компетенции |
ОК 1.2 |
|
|
ОК 3.11 |
|
|
ВСЕГО: |
|
|
Модуль 2
Задача модуля - формирование у студентов знаний о природе, сущности, функциях и технологиях осуществления отдельных видов юридической деятельности, а также системы профессиональных компетенций, позволяющих студентам на высоком профессиональном уровне осуществлять различные виды юридической деятельности.
Тема № 4. Правотворческая юридическая деятельность Теоретическая часть
Трудоемкость равна 4 часам.
Виды правотворческой деятельности, особенности их субъектного состава и технологий осуществления.
Законотворческая деятельность на федеральном уровне. Технологии исследования регулируемых общественных и правила принятия решений о необходимости их регулирования.
Технологии подготовки законопроектов. Правила анализа законопроектов на предмет определения его места в системе законодательства, соответствия действующим нормативно-правовым актам.
Технологии внесения изменений в нормативно-правовые акты.
Технологии подзаконного нормотворчества на федеральном уровне.
Особенности законотворчества на региональном уровне.
Особенности муниципального правотворчества.
Практическая часть
Трудоемкость равна 4 часам.
Целью данного практического занятия является определение и оценка знаний, полученных студентами при освоении темы теоретической части, а так же, формирование у них, на основе этих знаний, следующих компетенций:
ПК 1.1.7 |
«Владение теоретическими знаниями о государственно-правовых явлениях, предусмотренных государственным образовательным стандартом, учебным планом, программой дисциплины» |
ПК 14.1.1 |
Общие навыки экспертирования различных правовых актов и их проектов. |
ПК 14.1.2 |
Способность четко определять цели разработки нормативно-правового акта и проведения экспертизы. |
ПК 14.1.3 |
Навыки определения вида и места будущего нормативно-правового акта в системе законодательства. |
ПК 14.1.4 |
Навыки анализа реквизитов и содержания проектов нормативно-правовых актов. |
ПК 14.1.5 |
Навыки соотнесения содержания проекта нормативно-правового акта с содержанием действующего законодательства. |
ПК 14.1.7 |
Способность передавать правовые знания участникам общественных отношений. |
ПК 14.1.8 |
Владение общими технологиями юридической деятельности. |
ПК № 1.1.7 «Владение теоретическими знаниями о государственно-правовых явлениях, предусмотренных государственным образовательным стандартом, учебным планом, программой дисциплины» формируется посредством изучения студентами основной, дополнительной учебной литературы по теме. Оценивается эта компетенция на основе определения объема и содержания теоретических знаний, предусмотренных требованиями к теме теоретической части учебной дисциплины. Формой контроля освоения теоретических знаний является тестирование студентов. Результатом оценки теоретических знаний является дифференцированная оценка по трех больной системе (если процент освоенных дидактических единиц в тестовых заданиях составляет: от 55% до 69% - 1, от 70% до 84% - 2, от 85% до 100% - 3) либо незачет теоретических знаний (в случае если процент освоенных дидактических единиц в тестовых заданиях составляет менее 55%).
ПК 14.1.1 «Общие навыки экспертирования различных правовых актов и их проектов» формируется посредством выполнения студентами заданий по анализу юридической техники подготовки нормативно-правовых актов их структурирования и оформления.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
ПК 14.1.2 «Способность четко определять цели разработки нормативно-правового акта и проведения экспертизы» формируется посредством обоснования студентами необходимости принятия нормативно-правовых актов.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
ПК 14.1.3 «Навыки определения вида и места будущего нормативно-правового акта в системе законодательства» формируется посредством поиска студентами нормативно-правовых актов, регулирующих заданную группу общественных отношений и определению места будущего нормативно-правового акта в их системе.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
ПК 14.1.4 «Навыки анализа реквизитов и содержания проектов нормативно-правовых актов» формируется посредством определения и обоснования студентами реквизитов нормативно-правовых актов,
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
ПК 14.1.5 «Навыки соотнесения содержания проекта нормативно-правового акта с содержанием действующего законодательства» формируется вместе с компетенцией ПК № 14.1.3.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
ПК 14.1.7 «Способность передавать правовые знания участникам общественных отношений» формируется посредством интерактивного общения студента с аудиторией на практическом занятии. Исходя из временных пределов аудиторной работы и необходимости оценки данной компетенции у каждого студента, содержание задания должно позволять студенту донести необходимую информацию до аудитории за 2-3 минуты, такое же количество времени отводится для ответов на вопросы.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
ПК 14.1.8 «Владение общими технологиями юридической деятельности» формируется посредством выполнения заданий по применению правил юридической техники в процессе разработки нормативно-правовых актов.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.