![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра теории и истории права и государства
- •Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра теории и истории права и государства
- •Цели учебной дисциплины
- •Место учебнойдисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Учебно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Модуль 1
- •Тема № 1. Теория юридической деятельности: содержание, структура и место в системе теории государства и права. Теоретическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Статьи, лекции, диссертации, авторефераты.
- •Теоретическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 3. Юридические технологии и юридическая техника Теоретическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Промежуточная аттестация
- •Модуль 2
- •Тема № 4. Правотворческая юридическая деятельность Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 5. Толкование юридических норм. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 6. Правоприминительная деятельность Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 7. Привлечение к юридической ответственности Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Промежуточная аттестация
- •Научно-исследовательская деятельность студентов под руководством преподавателей
- •Вопросы к зачету
- •Оглавление
Содержание учебной дисциплины
Содержание учебной дисциплины «Теория юридической деятельности» состоит и теоретической части, практической части, самостоятельной неаудиторной работы студентов, промежуточной аттестации, научно-исследовательской деятельности студентов под руководством преподавателей, аттестации по дисциплине и иных видов работы, подлежащих выполнению студентами для достижения целей учебной дисциплины.
Теоретическая часть представляет собой циклы, последовательно читаемых лекций, предназначенных для формирования у студентов системы знаний, необходимой для будущей профессиональной деятельности и изучения других дисциплин, предусмотренных учебным планом.
Практическая часть учебной дисциплины представляет собой циклы, последовательно выполняемых видов аудиторной работы, предназначенных для формирования у студентов системы навыков, способностей и умений применять, полученные при освоении теоретической части, знания и личные качества в процессе изучения других учебных дисциплин и будущей профессиональной деятельности.
Самостоятельная неаудиторная работа студентов представляет собой различные виды неаудиторной работы, предназначенные для формирования у студентов системы навыков, способностей и умений самостоятельно либо в коллективе искать необходимую информацию, исследовать ее, делать выводы, конструировать государственно-правовые модели. Самостоятельная работа подлежит оценке на практических занятиях, научных студенческих конференциях, в процессе виртуального общения преподавателей и студентов посредством информационных технологий и в иных формах взаимодействия студентов и преподавателей.
Промежуточная аттестация представляет собой оценку степени освоения студентами теоретических знаний и формирования у них системы компетенций, реализуемых в определенном модуле. Проводится промежуточная аттестация посредством использования бально-рейтинговой системы, которая позволяет оценить, выполняемые студентами виды работ, на основании накопленных в процессе освоения тем модуля баллов.
Все виды работ имеют логические связи, предполагающие определенную последовательность их освоения студентами, и объединены во внутридисциплинарные модули. Внутридисциплинарный модуль – это совокупность видов работы студентов, которые могут быть обособлены в относительно самостоятельную часть учебной дисциплины с целью решения конкретной задачи и подлежат системной оценке при промежуточной аттестации студентов.
Модуль 1
Задача модуля - формирование у студентов общих знаний о признаках, структуре и системе, основаниях и правилах классификации, стратегии тактике и технике и технологиях юридической деятельности.
Тема № 1. Теория юридической деятельности: содержание, структура и место в системе теории государства и права. Теоретическая часть
Трудоемкость равна 2 часам.
Понятие теории юридической деятельности. Условия и цели ее формирования. Определение задач, необходимых для формирования и развития теории юридической деятельности.
Структура теории юридической деятельности.
Проблемы межотраслевого взаимодействия при формировании теории юридической деятельности.
Место теории юридической деятельности в системе теории государства и права.