- •Программа
- •1. Пояснительная записка.
- •2. Раздел программы по основной специальности (по циклу опд)
- •2.1. Содержание раздела программы по основной специальности (по циклу опд) Предмет и задачи педагогики, психологии и методик обучения
- •Ребенок как объект и субъект педагогического процесса
- •Развитие личности и ее образование
- •Проблемы цели в теории педагогики. Целостный педагогический процесс
- •Процесс обучения, его сущность, функции, виды
- •Содержание образования
- •Методы обучения. Формирование мотивов учения и активизация познавательной деятельности школьников
- •Модели и формы организации обучения
- •Гуманизация образования. Личностно-ориентированный подход к обучению. Гуманизация и гуманитаризация образования.
- •Контроль, оценка и учет результатов учебно-познавательной деятельности учащихся
- •Система дополнительного образования.
- •Воспитание как социокультурный и педагогический процесс. Современные концепции воспитания.
- •Духовное развитие личности. Педагогические проблемы становления ее мировоззрения
- •Содержание воспитательного процесса
- •Методы воспитания
- •Коллектив учащихся как объект и субъект воспитательного процесса
- •Воспитательная система школы
- •Педагогические проблемы взаимодействия школьного и семейного воспитания
- •Социальная педагогика
- •Формирование готовности к самовоспитанию как результат целостного педагогического процесса
- •История педагогики и образования как область научного знания
- •Педагогические технологии
- •Особенности профессионально-педагогической деятельности современного учителя
- •Управление образовательными системами
- •Законодательство, регулирующее отношения в области образования.
- •Младший школьник, его физиология и психология. Методика организации учебно-воспитательной работы с младшими школьниками.
- •Подросток, его физиология и психология. Методика организации учебно-воспитательной работы с подростками
- •Старший школьник, его физиология и психология. Методика организации учебно-воспитательной работы со старшими школьниками
- •2.2. Список литературы к государственному экзамену по основной специальности
- •(По циклу опд):
- •Основная литература
- •- По педагогике:
- •- По психологии:
- •Дополнительная литература - по педагогике:
- •- По психологии:
- •2.3. Вопросы к государственному экзамену (цикл опд) по педагогике, психологии
- •2.4. Проектное задание.
- •Требования, предъявляемые к проектным заданиям
- •Показатели качества выполнения проектных заданий
- •Структура проекта
- •2.5. Критерии оценки на государственном экзамене по педагогике, психологии и методике преподавания (цикл опд)
- •2.6. Критерии оценки при защите вкр (по циклу опд):
- •- Оформление в соответствии со стандартами действующих нормативных документов.
- По психологии:
Акопов, Г.В. Психология сознания: Вопросы методологии, теории и прикладных исследований/Г.В.Акопов. М:Институт психологии РАН,2010.-272с.
Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник для студ. вузов/ Г.М.Андреева.-5-еизд., испр. и допол.- М:Аспект Пресс, 2008
Бархаев Б.П. Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2007
Возрастная и педагогическая психология : хрестоматия : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин.- М., 2007
Волков, Б.С. Возрастная психология. В 2-х ч. Ч.2: от младшего школьного возраста до юношества / Б.С. Волков, Н.В. Волкова; под ред. Б.С. Волкова.- М. 2008.
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций: Учебное пособие для студ. вузов/Ю. Б. Гиппенрейтер.-М:АСТ, 2008.-325с.
Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В.Гришина. СПб.: Питер, 2007.
Дубровина И. В., Прихожан А. М., Зацепин В. В. Возрастная и педагогическая психология : хрестоматия : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин.- М. 2007.
Ждан, А.Н. История психологии. От античности до наших дней: Учебник для вузов/А.Н.Ждан.-8-е изд., испр. и доп .-М:Академический проект,2008.-576с .-(Gaudeamus, Классический университетский учебник.
Зимняя, И.А. Педагогическая психология:Учебник для вузов/И. А.Зимняя.-2-е изд.,испр.доп. и перер.-М:Логос,2008.-384с.
Кулагина, И.Ю. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учеб.пособ.для студ.вузов/И.Ю.Кулагина,В.Н.Колюцкий.-2-е изд.-М:Сфера,2009.-464с.
Леонтьев, А.А. Психология общения: Учебное пособие для студ.вузов/А.А.Леонтьев.-М:Смысл,2008.-368с.-(5-е изд.,стер.).
Леонтьев А.А. Психология общения- М., 2008.
Маклаков, А.Г. Общая психология:Учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин/А.Г. Маклаков.-СПб:Питер, 2010.-583с.:ил.-(Учебник для вузов).
Немов, Р. С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. Общие основы психологии: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р. С. Немов.- М. 2008.
Обухова, Л.Ф.Возрастная психология:Учебник для студ. вузов/Л. Ф. Обухова.-М:Юрайт,2010.-460с.-(Основы наук).
Петровская, Л. Майерс, Д. Социальная психология / Д.Майерс.- 6-е изд. - СПб: Питер, 2007.
Рубинштейн, С.П. Основы общей психологии: Учебное пособие для студ. вузов/С.П.Рубинштейн.-СПб:Питер,2007.-713с.:ил.-(Мастера психол.).
Смирнова, Е.О. Детская психология:Учебник для студ.вузов/Е.О.Смирнова.-М:Владос,2008.-366с.-(Учебник для вузов).
Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология:Учебное пособ. для студ. вузов/Л.Д.Столяренко.-6-е изд. , испр.-Ростов-на-Дону: Феникс,2009.-542с.-(Высшее образование).
Столяренко, Л.Д. Социальная психология:Учебное пособие/Л.Д. Столяренко,С.И.Самыгин.-Ростов-на-Дону:Феникс,2009.-476с .-(Высшее образование).
Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология :Учебник для студ.учеб.зав.средн.профес.образов./Н.Ф.Талызина. 7-е изд., стереот.-М:Академия,2009.-288с.
Юревич А. В. Методология и социология психологии/А.В. Юревич .-М: Институт психологии РАН,2010.-272с.-(Методология, теория и история психологии).