25) Этапы проведения социологического исследования

25) Виды социологических исследований.

ПОНЯТИЕ ВЫБОРКИ

Социологическое исследование (СИ) — это вид социальных исследований, который рассматривает общество как целостную социокультурную систему и опирается на специальные методы сбора, обработки и анализа первичной социологической информации.

СИ являются основой для социальных исследований в (политологии, культурологии, этнологии и др.). В отличие от других общественных наук, где изучаются отдельные сферы социальной жизни, в СИ применяется системный подход к изучению социальной реальности, общество рассматривается как социальное целое.

Виды исследований. Существуют разные основания для классификации СИ. Вид СИ определяет его цель, от которой зависит вся логика его проведения.

- По характеру получаемых знаний СИ делятся на теоретические исследования (теоретический анализ явлений, проблемы, обобщение накопленного фактического материала в области социальной жизни) и эмпирические (конкретные). Однако эти типы нельзя противопоставлять, это разные стороны целостного исследования социальных явлений, постоянно дополняющие и взаимообогащающие друг друга.

- По целям и задачам СИ бывают фундаментальные и практические (прикладные). Первые направлены на построение и совершенствование теории и методологии, обогащение основ самой социологической науки. Вторые — на выработку рекомендаций по изменению ситуации, решению социальных проблем.

- В зависимости от того, сколько раз они проводятся, СИ делятся на разовые и повторные.(динамика). панельное,

- По познавательным целям и задачам, по широте, глубине получаемых знаний исследования делятся на разведовательные (пилотажные, зондажные), описательные и аналитические. Первые упрощенные исследования, предшествуют более глубоким исследованиям, предварительная инф об объекте, проверить и откорректировать инструментарий. Описательные СИ проводящийся по полной программе и апробированной методике, позволяющий получить целостное, представление об объекте. Аналитические СИ не только описать структуру объекта, но и проанализировать причины, определяющие его количественные и качественные характеристики.

- По условиям проведения СИ бывают полевые (проводятся в естественных для данного социального объекта условиях) и лабораторные (в искусственных условиях, лабораторных).

- По масштабам СИ подразделяются на: локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные и между народные.

- По степени охвата генеральной совокупности исследования делятся на сплошные, выборочные и монографические.

Генеральная совокупность — это все множество объектов исследования. При сплошном исследовании изучается вся совокупность единиц обследования. Монографическое исследование предполагает рассмотрение типичных отдельных объектов. Из множества объектов выбирается типичный и детально изучается. При выборочном исследовании отбирается часть единиц из числа генеральной совокупности.

Выборочная совокупность (выборка) — это совокупность единиц, отобранных для исследования, по которой можно судить обо всем объекте. Выборка выступает в качестве микромодели всего объекта исследования. Структура выборки по основным параметрам (критериям) должна соответствовать структуре генеральной совокупности. Ошибка репрезентативности — различие между харак¬теристиками генеральной и выборочной совокупностями.

Социологическое исследование состоит из пяти этапов.

I. Подготовка исследования. заключается в том, что составляется программа, или про­ект исследования; устанавливается выборка; определяются методы сбора информации. Разрабатывается инструментарий (анкеты, бланки интервью, наблюдатель­ный лист и т. п.). Для проверки инструментария про­водить пилотажное (пробное) исследование. Затем присту­пают к полевому исследованию, т. е. к исследованию на всей выборке.

II. Сбор первичной социологической информации. Пер­вичная информация — это необобщенные сведения, подле­жащие обработке.

III. Подготовка собранной информации к обработке и ее обработка. Подготовка заключается в выбраковке и шиф­ровке анкет и ответов. Отбрасываются анкеты, заполненные меньше, чем на 2/3; анкеты с лживыми ответами на вопросы-«ловушки»; анкеты, заполненные недобросовестно, кое-как. Если нужно, анкеты кодируются, ответы шифруются для обработки на ЭВМ.

IV. Анализ обработанной информации.

Обычно анализ данных сводится к следующему:

• группировка и классификация;

• выявление корреляционных зависимостей. Элементарные процедуры анализа — классификация и группировка.

Простая группировка — классификация или упорядо­чение данных по одному признаку: возрасту, полу, роду занятий, высказанным суждениям и т. д. Все операции по­следующего анализа основаны на изучении сгруппирован­ных данных.

Корреляционная зависимость — это взаимосвязь между двумя признаками, состоящая в том, что в зависимо­сти от изменения одного признака меняется средняя вели­чина значений других признаков. Корреляционная зависимость может быть обратной и прямой. Обратная корреляция (знак минус) — при увеличе­нии одного признака другой уменьшается. Прямая (знак плюс) при увеличении одного признака (переменной) уве­личивается и другая, зависимая переменная.

V. Подготовка отчета по результатам исследования. За­канчивается исследование написанием отчета, где излагают­ся выводы и даются рекомендации по разрешению проблем­ной ситуации.

ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Социологическое исследование начинается с разработки программы и плана анализа обследуемого объекта. В идеальном варианте программа содержит следующие разделы.

• Постановка проблемы.

• Цели и задачи исследования.

• Объект и предмет исследования.

• Интерпретация основных понятий.

• Предварительный системный анализ объекта исследо­вания.

• Гипотезы,

• Операционализация понятий.

• Методы исследования.

• План исследования.

Постановка проблемы. В данном разделе обосновывает­ся актуальность данной темы, описывается проблемная си­туация.

Цель ориентирует на конечный результат. Цели могут быть теоретические и прикладные. Теоретическая — дать описание или объяснение социальной проблеме Реализация теоретических целей ведет к приращению научного знания. Прикладные цели направлены на разработку практических рекомендаций для разрешения противоречия.

Задачи — отдельные частные шаги исследования, которые способствуют достижению целей..

Задачи могут быть основные и частные.

Объектом является носитель противоречия, то, что по­рождает проблемную ситуацию.

Предмет — наиболее существенные характеристики и качества объекта, которые содержат это социальное проти­воречие и подлежат непосредственному изучению.

Предварительный системный анализ объекта иссле­дования — это «моделирование» исследуемой проблемы, расчленение ее на элементы, детализация проблемной си­туации. Это позволяет более четко и определенно представ­лять предмет исследования.

Гипотеза — это вероятностное предположение о причи­нах явлений, взаимосвязях между изучаемыми социальны­ми явлениями, структуре изучаемой проблемы, возможных подходах к решению социальных проблем. Исследование должно под­твердить, опровергнуть или откорректировать гипотезу.