- •Физическая география, ее подразделения. Объект изучения комплексной физической географии, ее современное состояние и перспективы развития.
- •Амуро - Сахалинская физико-географическая страна, особенности ее природы. Природные ресурсы и пути их рационального использования.
- •Антропогенные природные комплексы. Понятие о культурном ландшафте.
- •Африка. Физико-географическое районирование. Характеристика одного из регионов (по выбору студента).
- •Байкальская горная страна. Природные условия и ресурсы. Озеро Байкал как уникальный природный объект. Проблемы охраны природы.
- •Виды географических знаний и приемы их формирования.
- •Внеклассная работа по географии: задачи, содержание, формы. Социальная значимость внеклассной работы.
- •Восточная экономическая зона России: особенности территориальной организации хозяйства и проблемы развития.
- •Восточно-Европейская равнина как физико-географическая страна. Основные черты природы и природные ресурсы, их использование. Проблемы охраны природы.
- •Географическая карта как «международный язык общения». Роль карты в обучении географии.
- •Географическая оболочка, ее границы, строение и специфические особенности как целостной материальной системы.
- •Геополитическое положение Российской Федерации.
- •Глобальные геоэкологические проблемы.
- •Горы и равнины как основные формы рельефа Земли, их классификация.
- •Единство образовательной, воспитательной и развивающей функции обучения.
- •Закономерности и принципы обучения, их научное обоснование.
- •Западно-Сибирская равнина как физико-географическая страна. Особенности природы, природные ресурсы и пути их рационального использования.
- •Зона тайги в пределах России. Изменение ее с запада на восток. Ресурсы тайги, их освоение, основные проблемы охраны природы.
- •Изучение межотрослевых комплексов и ведущих отраслей промышленности в курсе географии России.
- •Кавказская горная страна. Общие особенности природы и внутренние различия.
- •Природные ресурсы, их использование. Проблемы охраны природы.
- •Камчатско – Курильская физико-географическая страна. Особенности природы и природные ресурсы, проблемы рационального использования.
- •Китай: особенности развития и размещения населения и хозяйства.
- •Классификация и типология стран современного мира: ее отражение на политической карте.
- •Классификация климатов б.П. Алисова. Характеристика климатических поясов одного из материков.
- •Краеведческий принцип обучения географии. Учебные экскурсии по географии.
- •Крупнейшие агломерации России. Проблемы городов разных типов в период социально – экономических реформ.
- •Лекции, семинары при обучении географии.
- •Машиностроительный комплекс России. Проблемы и география конверсии оборонных предприятий.
- •Методика изучения темы «Население» в курсе экономической и социальной географии мира.
- •Методика обучения географии как наука, связи ее с другими науками и практикой школы.
- •Методы и средства обучения.
- •Морфоструктуры Земли. Основные типы морфоструктур гор и равнин.
- •Мотивы учения школьников и пути их реализации.
- •Население сша: динамика, структура и размещение.
- •Научно – исследовательская работа учителя географии в школе.
- •Оптимизация взаимодействия природы и общества как важнейшая задача современности. Понятие о ноосфере.
- •Основные закономерности пространственной дифференциации географической оболочки. Принципы физико-географического районирования. Система таксонометрических единиц в физической географии.
- •Основные черты географии мирового зернового хозяйства.
- •Основные черты географии мировой черной металлургии. Технико-экономические показатели данной отрасли.
- •Понятие о мировой транспортной системе. Значение отдельных видов транспорта.
- •Понятие о научно – технической революции. Основные пути развития производственной сферы в эпоху нтр.
- •99. Экономико-географическая характеристика одной из страны Западной Европы (по выбору студента).
- •Глава 1
- •Глава 2
- •100. Экономико-географическое положение как одно из основных понятий экономической географии (на примере одной из зарубежных стран).
- •Глава 1
- •Глава 2
- •101. Экономическая и социальная география: ее предмет, содержание и место в системе географических наук.
- •102. Экономические зоны России. Основные тенденции развития. Современные проблемы западной и восточной зон.
Природные ресурсы, их использование. Проблемы охраны природы.
Природные ресурсы, естественные ресурсы, рубрика всей совокупности природных условий существования человечества и важнейшие компоненты окружающей его естественной среды, используемые в процессе общественного производства для целей удовлетворения материальных и культурных потребностей общества.
Различают виды ресурсов по виду исчерпаемости:
1. Исчерпаемые
- Невозобновляемые (минеральные, земельные ресурсы)
- Возобновляемые (ресурсы растительного и животного мира)
- Не целиком возобновляемые - скорость восстановления ниже степени хозяйственного потребления (пахотно пригодные почвы, спеловозрастные леса, региональные водные ресурсы)
2. Неисчерпаемые ресурсы (водные, климатические)
Человек использует природные ресурсы в качестве источников энергии, предметов потребления, способов и предметов труда и др.
На фоне роста масштабов производства на первый теория выступает вопрос об ограниченности природных ресурсов, нужных для удовлетворения потребностей цивилизации, и о методах их соответствующего употребления.
Человечество не может существовать, не используя природных ресурсов, не влияя на их объем и качество, а в связи с этим, не внося изменений в окружающую его природную среду.
Системный подход предусматривает комплексную оценку влияния промышленно-технической деятельности общества на природу с необходимым прогнозированием реакции природы на это влияние.
В современных условиях большая пункт поверхности Земли распахана либо представляет собой целиком либо частично окультуренные пастбища для домашних животных. Продвижение промышленности и сельского хозяйства потребовало огромных площадей для строительства городов, промышленных предприятий, разработки полезных ископаемых, сооружения коммуникаций. В конце концов, таким образом, около 20 % суши к настоящему времени преобразовано деятельностью человека.При правильном ведении хозяйства почвы могут не лишь только сохраняться, правда даже и улучшаться и повышать собственное плодородие. С свежий стороны, неразумное употребление почв приводит к падению их плодородия, а эрозия нередко физически уничтожает почвенный слой,
целиком смывая его.
С объема восполняемых природных ресурсов огромную роль в жизни человека играет лес. Лес моей немаловажная значимость как географический и экологичный фактор. Леса предотвращают эрозию почвы, задерживают поверхностные воды, т.е. служат влагонакопителями, способствуют поддержанию степени грунтовых
В установке природно-ресурсного потенциала есть важнейшая мысль об ограничении употребления природных ресурсов необходимостью сохранения шанса постоянного продвижения общества. В связи с этим, употребление природных ресурсов подразумевает или количественные ограничения данному, или требует каких то дополнительных мероприятий по восстановлению природной среды. С данных позиций и целесообразно рассмотреть классификацию природных ресурсов.
К невозобновляемым ресурсам относятся полезные ископаемые. В настоящее время человек вовлек в сферу собственной промышленной деятельности преобладающую пункт популярных минеральных ресурсов.
Основными компонентами окружающей среды являются естественные экологические системы: земля, ее недра, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, животный мир, природные заповедники и национальные парки - все, что принято называть природной окружающей средой.
Природные ресурсы - это тела и силы природы, которые на данном этапе развития производительных сил общества могут быть использованы в качестве предметов потребления или средств производства, и общественная полезность которых изменяется под воздействием деятельности человека. Главные виды природных ресурсов - солнечная энергия, внутриземное тепло, водные ресурсы, земельные, минеральные, лесные, рыбные, растительные, ресурсы животного мира и др.
Природные ресурсы являются важной частью национального богатства страны и источником создания материальных благ и услуг. Процесс воспроизводства по существу представляет собой непрерывный процесс взаимодействия общества и природы, в котором общество подчиняет себе силы природы и природные ресурсы для удовлетворения потребностей. Природные ресурсы во многом предопределяют не только социально-экономический потенциал страны и региона и эффективность общественного производства, но и здоровье, и продолжительность жизни населения. Природные ресурсы являются объектом исследования в двух аспектах: как важнейшая часть социально-экономического потенциала, реализуемого в процессе создания валового внутреннего продукта, часть национального богатства страны; как основа природной окружающей среды, подлежащей охране, восстановлению и воспроизводству.
Основными компонентами природных ресурсов являются:Водные ресурсы - водные запасы, используемые как источник водоснабжения для производственных и бытовых нужд, гидроэнергии, а также как транспортные магистрали и т.д.
Земельные ресурсы - ресурсы, используемые или предназначенные к использованию в сельском хозяйстве, под строения в населенных пунктах, под железные и шоссейные дороги, а также другие сооружения, под заповедники, парки, скверы и т.п., занятые полезными ископаемыми и др. земельные ресурсы, до последнего времени считавшиеся невоспроизводимым элементом природных ресурсов.
Лесные ресурсы - сырьевые (используемые для получения древесины), а также леса различного назначения - оздоровительные (санитарно-курортные), поле - и лесозащитные, водоохранные и др. Минеральные ресурсы - все естественные составляющие литосферы, используемые или предназначенные к использованию в производстве продуктов и услуг как минеральное сырье в естественном виде или после подготовки, обогащения и переработки (железо, марганец, хром, свинец и др.) или источники энергии.
Энергетические ресурсы - совокупность всех видов энергии: солнца и космоса, атомно-энергетической, топливно-энергетической (в форме запасов полезных ископаемых), термальной, гидроэнергии, ветроэнергии и т.д.
Биологические ресурсы - это все живые средообразующие компоненты биосферы с заключенным в них генетическим материалом. Они являются источниками получения людьми материальных и духовных благ. К ним относятся промысловые объекты (запасы рыбы в природных и искусственных водоемах), культурные растения, домашние животные, живописные ландшафты, микроорганизмы, т.е. сюда относятся растительные ресурсы, ресурсы животного мира (запасы пушного зверя в естественных условиях; запасы, воспроизводимые в искусственных условиях) и др.
Природные ресурсы используются как средства труда (земля, водные пути, вода для орошения); источники энергии (горючие ископаемые, гидро- и ветровая энергия, атомное топливо, биотопливо и т.д.); сырье и материалы (полезные ископаемые, древесина, биоресурсы, запасы технической воды); непосредственные предметы потребления (кислород воздуха, лекарственные растения, продукты питания - питьевая вода, дикорастущие растения, грибы, продукты охоты и рыболовства), объекты рекреации, средозащитные объекты. В связи с двойственным характером понятия "природные ресурсы", отражающим их природное происхождение, с одной стороны, и хозяйственную, экономическую значимость - с другой, разработаны и широко применяются в специальной и географической литературе несколько классификаций.
Существуют разные подходы к классификации природных ресурсов: Классификация природных ресурсов по происхождению. Природные ресурсы (тела или явления природы) возникают в природных средах (водах, атмосфере, растительном или почвенном покрове и т.д.) и в пространстве образуют определенные сочетания, меняющиеся в границах природно-территориальных комплексов. На этом основании они подразделяются на две группы: ресурсы природных компонентов и ресурсы природно-территориальных комплексов.
Ресурсы природных компонентов. Каждый вид природного ресурса обычно формируется в одном из компонентов ландшафтной оболочки. Он управляется теми же природными факторами, которые создают данный природный компонент и влияют на его особенности и территориальное размещение. По принадлежности к компонентам ландшафтной оболочки выделяют ресурсы: минеральные, климатические, водные, растительные, земельные, почвенные, животного мира. Эта классификация широко употребляется в отечественной и зарубежной литературе.
Ресурсы природно-территориальных комплексов. На данном уровне подразделения учитывается комплексность природно-ресурсного потенциала территории, вытекающая из соответствующей комплексной структуры самой ландшафтной оболочки. Каждый ландшафт (или природно-территориальный комплекс) обладает определенным набором разнообразных видов природных ресурсов. В зависимости от свойств ландшафта, его места в общей структуре ландшафтной оболочки, сочетания видов ресурсов их количественные и качественны характеристики меняются очень существенно, определяя возможности освоения и организации материального производства. Часто возникают такие условия, когда один или несколько ресурсов определяют направление хозяйственного развития целого региона. Практически любой ландшафт имеет климатические, водные, земельные, почвенные и другие ресурсы, но возможности хозяйственного использования весьма различны. В одном случае могут складываться благоприятные условия для добычи минерального сырья, в других - для выращивания ценных культурных растений или для организации промышленного производства, курортного комплекса и т.д. Использование только одной классификации видов ресурсов по их происхождению недостаточно, так как она не отражает экономического значения ресурсов и их хозяйственной роли. Среди систем классификации природных ресурсов, отражающих их экономическую значимость и роль в системе общественного производства, чаще применяется классификация по направлению и формам хозяйственного использования ресурсов.
Классификация по видам хозяйственного использования. Основной критерий подразделения ресурсов в этой классификации - отнесение их к различным секторам материального производства. По этому признаку природные ресурсы делятся на ресурсы промышленного и сельскохозяйственного производства.
Довольно часто выделяют также природные ресурсы непроизводственной сферы или непосредственного потребления. Это, прежде всего ресурсы, изымаемые из природной среды (дикие животные, составляющие объект промысловой охоты, дикорастущие лекарственные растения), а также ресурсы рекреационного хозяйства, ресурсы заповедных территорий и ряд других.
Классификация по признаку исчерпаемости. При учете запасов природных ресурсов и объемов их возможного хозяйственного изъятия пользуются представлениями об исчерпаемости запасов. Все природные ресурсы по исчерпаемости делятся на две группы: исчерпаемые и неисчерпаемые.
Возобновляемые ресурсы, к которым принадлежат: ресурсы растительного и животного мира. И те и другие восстанавливаются довольно быстро, и объемы естественного возобновления хорошо и точно рассчитываются. Поэтому при организации хозяйственного использования накопленных запасов древесины в лесах, травостоя на лугах или пастбищах, промысла диких животных в пределах, не превышающих ежегодное возобновление, можно полностью избежать истощения ресурсов.
Относительно (не полностью) возобновляемые. Некоторые ресурсы хотя и восстанавливаются в исторические отрезки времени, но возобновляемые объемы их значительно меньше объемов хозяйственного потребления. Именно поэтому такие виды ресурсов оказываются весьма уязвимыми и требуют особенно тщательного контроля со стороны человека. К относительно возобновляемым ресурсам относятся и очень дефицитные природные богатства: продуктивные пахотно-пригодные почвы; леса с древостоями спелого возраста; водные ресурсы в региональном аспекте. Продуктивных пахотно-пригодных почв сравнительно немного.
1.1.2.Сфера использования природных ресурсов и проблема загрязнения среды.
Основой взаимодействия природной среды и человеческого общества в процессе производства материальных благ является нарастание опосредованности в производственном отношении человека к природе. Шаг за шагом человек помещает между собой и природой сначала преобразованное с помощью своей энергии вещество (орудия труда), затем преобразованную с помощью орудий труда и накопленных знаний энергию (паровые машины, электроустановки и т.д.) и, наконец, с недавних пор между человеком и природой возникает третье крупное звено опосредования - преобразованная с помощью электронно-вычислительных машин информация. Таким образом, развитие цивилизации обеспечивается непрерывным расширением сферы материального производства, которое охватывает сначала орудия труда, затем энергию и, наконец, в последнее время, информацию.
Естественно, что природная среда оказывается при этом все более широко и основательно вовлеченной в производственный процесс. Обостряется необходимость сознательного контроля и регуляции всей совокупности антропогенных процессов, как в самом обществе, так и в природной среде. Особенно резко эта необходимость возросла с началом научно-технической революции, сущность которой составляет, прежде всего, механизация информационных процессов и широкое применение управляющих систем во всех областях общественной жизни.
Опасность экологического кризиса совпала с научно-технической революцией не случайно. Научно-техническая революция создает условия снятия технических ограничений в использовании природных ресурсов. В результате снятия внутренних ограничений развития производства исключительно острую форму приняло новое противоречие - между внутренне безграничными возможностями развития производства и естественно ограниченными возможностями природной среды. Это противоречие, как и ранее возникавшие, может быть решено только в том случае, если естественные условия жизни общества будут все более охватываться искусственными средствами регуляции со стороны людей. Меры по подновлению технологии производства, очистке отходов, борьбе с шумом и т.д., которые организуются сейчас в развитых странах, лишь оттягивают наступление катастрофы, но не способны предотвратить ее, поскольку не устраняют коренных причин возникновения экологического кризиса.
Наряду с многочисленными преимуществами, присущими индустриальным обществам, для них характерно как возникновение новых, так и обострение уже существующих экологических и ресурсных проблем. По масштабам распространения эти угрожающие благосостоянию человека проблемы можно подразделить на: - локальные: загрязнение подземных вод токсичными веществами, - региональные: повреждение лесов и деградация озер в результате атмосферных выпадений загрязнителей, - глобальные: возможные климатические изменения вследствие увеличения содержания углекислого газа и других газообразных веществ в атмосфере, а также истощения озонового слоя. Совокупное воздействие интенсивного сельского хозяйства, возросшей добычи полезных ископаемых и урбанизации значительно усилило деградацию потенциально возобновимых ресурсов - верхнего почвенного слоя, лесов, пастбищ, а также популяций диких животных и растений. Напомним, что точно такие же причины привели к гибели древних цивилизаций.
Индустриализация значительно увеличила власть людей над природой и в то же время уменьшила численность населения, живущего в непосредственном контакте с ней. В результате люди, особенно в промышленно развитых странах, еще сильнее уверились в том, что их назначение состоит в покорении природы. Многие серьезные ученые убеждены, что, пока будет сохраняться подобное мироощущение, будут продолжать разрушаться и системы жизнеобеспечения Земли. Логика развития жизни на Земле определяет деятельность человека как главный фактор, причем природа может существовать без человека, но человек не может существовать без природы. Сохранить гармонию человека и природы - основная задача, которая стоит перед настоящим поколением. Это требует изменения многих ранее сложившихся представлений о соизмерении человеческих ценностях. Необходимо развитие у каждого человека «экологического сознания», которое будет определять выбор вариантов технологий, строительства предприятий и использования природных ресурсов.