3. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении.

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования физическая культура с 1994 года объявлена обязательной дисциплиной гуманитарного образовательного цикла.

Цель физического воспитания – формирование физической культуры личности.

В процессе изучения учебной дисциплины «физическая культура» решаются следующие задачи:

1. Понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности.

2. Знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни (ЗОЖ)

3. Формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на ЗОЖ, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.

4. Овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей и свойств личности.

5. Обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности (ППФП).

6. Приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Обязательный минимум дисциплины «Физическая культура» включает в себя теоретический, практический и контрольный разделы учебного материала.

Теоретический материал формирует мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение студентов к физической культуре.

Практический раздел учебного материала состоит из двух подразделов: методико-практического и учебно-тренировочного. Первый подраздел обеспечивает операционное овладение методами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей. Освоение второго, учебно-тренировочного, подраздела помогает приобрести опыт творческой практической деятельности, развить самодеятельность в физической культуре и спорте.

Контрольный раздел занятий обеспечивает оперативную, текущую и итоговую информацию о степени и качестве освоения теоретических и методических знаний, умений, о состоянии и динамике физического развития, ППФ подготовленности студентов. При итоговой аттестации в окончательной оценке учитывается уровень выполнения студентом контрольных тестов, выполнение контрольных работ и знание теоретического раздела учебной программы.

На освоение содержания дисциплины «Физическая культура» отводится 408 учебных часов (распределенных на три года обучения).

Для практических занятий студентов распределяют по учебным отделениям; основному, специальному и спортивному. Распределение проводится в начале учебного года после медицинского обследования с учетом состояния здоровья, пола, физического развития, физической и спортивной подготовленности.

В основное отделение зачисляются студенты, отнесенные в основную и подготовительную медицинские группы. В специальное учебное отделение зачисляются студенты, отнесенные к специальной медицинское группе (с учетом заболевания, функционального состояния и пола).

В спортивное отделение зачисляются студенты основной медицинской группы, показавшие хорошую общую физическую и спортивную подготовленность и проявившие желание углубленно заниматься одним из видов спорта, организованном в вузе. Студенты этого отделения, имеющие высокую спортивную квалификацию, могут быть переведены на индивидуальный график занятий. Перевод студентов в специальное учебное отделение на основе медицинского заключения может производиться в любое время учебного года.

При проведении зачетов студенты, освобожденные на длительный период от практических занятий, выполняют письменную тематическую работу (реферат), связанную с характером их заболевания и сдают зачет по теоретическому разделу программы.

В физическом воспитании студентов используются разнообразные формы учебных и внеучебных занятий на протяжении всего периода обучения в вузе.

Учебные занятия проводятся в форме:

1) теоретических, практических, контрольных;

2) индивидуальных и индивидуально-групповых дополнительных занятий и консультаций;

3) самостоятельных занятий.

Внеучебные занятия организуются в форме:

1) выполнения физических упражнений и рекреационных мероприятий в режиме учебного дня;

2) занятий в секциях, группах по интересам;

3) плановых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий;

4) самостоятельных занятий физическими упражнениями, спортом, туризмом.