- •Вопрос I.1 Предмет, структура и функции истории науки. Модели ее развития.
- •Вопрос I.2 Основные этапы развития и черты античной науки.
- •Вопрос I.2 Христианский рационалистический образ науки.
- •Вопрос I.4. Генезис и основные черты классической науки.
- •Вопрос I.5. Механический рационализм.
- •Вопрос I.6. Механический эмпиризм.
- •Вопрос I.7. «Критический» рационализм и. Канта.
- •Вопрос I.8. Социальные проблемы генезиса философии науки в России.
- •Вопрос I.9. Философия науки и техники русских техников и естествоиспытателей.
- •Вопрос I.10. Диалектико – материалистическая концепция философии науки.
- •Вопрос I.11. Концепции «философии науки» «первого» позитивизма (о. Конт, г. Спенсер).
- •Вопрос I.12. Концепция «философии науки» к.Поппера.
- •Вопрос I.13. Социально-онтологическая обусловленность научного знания.
- •Вопрос I.14. Неопозитивистские концепции науки (Шлик, Витгенштейн, Рассел, Карнав).
- •Вопрос I.15.Предмет, структура и функция науки.
- •Вопрос I.16. Онтологические основания науки.
- •Вопрос I.17. Революции в науке их типы и виды
- •Вопрос I.18. Новации в науке
- •Вопрос I.19. Традиции в науке
- •Вопрос I.20 Методология научного познания
- •Вопрос I.21 Формы научного знания
- •Вопрос I.22. Философия науки Лакатоса
- •Вопрос I.23. Эпохи развития науки: классическая, неклассическая, неонеклассическая, постнеклассическая.
- •Вопрос I.24. Философия науки Куна
- •Вопрос I.25. Понятие и структура современной науки.
- •Вопрос I.26. Эмпирические методы. Наблюдение и эксперимент.
- •Вопрос I.27. Объект и предмет науки.
- •Вопрос I.28. Понятие основания науки. Их структура.
- •Вопрос I.29. Наука как социальный институт.
- •Вопрос I.30. Теоретические уровни научного познания. Его структура.
- •Вопрос I.31. Понятие гносеологических оснований науки
- •Вопрос I.32. Методы научного познания и их структура.
- •Вопрос I.33. Эмпирический уровень научного познания, его структура
- •Вопрос I.34. Понятие и структура методологии
- •Вопрос I.35. Философия науки п. Фейерабенда (1924 – 1994г)
- •Вопрос I.36. Проблема истины в научном познании
- •Вопрос I.37. Научное знание и его особенности
- •Вопрос I.38. Концепции науки «второго позитивизма» э. Мах 1838 - 1916
- •Вопрос II.1,2,14. История техники и технического знания – этапы и проблемы
- •Вопрос II.3. Исторические естественнонаучные картины мира
- •Вопрос II.4. Философские проблемы естествознания: понятие и структура
- •Вопрос II.5,7. Понятие техники и закономерностей ее развития, техническое знание и его особенности
- •Вопрос II.6. Философские проблемы информатики
- •Вопрос II.8. Научная этика. Социальная ответственность ученого.
- •Вопрос II.9. Понятие, структура и предмет философии техники
- •Вопрос II.10. Понятие технической реальности и ее структура
- •Вопрос II.12. Инженерная деятельность. Ее виды и философские проблемы
- •Вопрос II.14. Основные этапы развития тех. Наук
- •Вопрос II.15. Понятие и структура методов технической реальности
- •Вопрос II.17. Онтологические проблемы информатики
- •Вопрос II.18, 24. Гносеологические и Методологические проблемы информатики
- •Вопрос II.19. Компьютерная этика. Проблемы интелектуальной собственности.
- •Вопрос II.20. Интернет и его философское значение
- •Вопрос II.21. Социальные проблемы информатики
- •Вопрос II.22. Принцип детерминизма в науке.
- •Вопрос II.23. Философские проблемы социаkьных наук
- •Вопрос II.24. Методологические проблемы определения понятия "информация"
- •Вопрос II.25. Философские Проблемы Искусственного Интеллекта
Вопрос II.17. Онтологические проблемы информатики
Конкретные онтологические проблемы информатики, как и само понятие информационной реальности, имеют смысл лишь при объективистском понимании информации. В этом, собственно, и состоит наиболее общая и фундаментальная онтологическая проблема информатики: что есть информация и информационные процессы как объективное явление, каковы их место и роль в общей системе Природы, в картине мира. В попытках дать ответ на этот ключевой вопрос четко выделяются три группы концепций:.
1. Атрибутивные (субстанциальные) концепции, рассматривающие информацию как атрибут материи, всеобщее существенное ее свойство.
2. Функционально-кибернетические концепции, в которых информация рассматривается как функциональное свойство, особая форма функциональной связи, отношения, присущие кибернетическим самоуправляемым системам: биологическим, социальным и искусственным (техническим).
3. Социоориентированные концепции, допускающие существование информации в собственном смысле этого слова лишь в системах социального уровня организации.
Проблема синтеза разнообразных подходов в одном на основе единой системной базовой модели и формирования единой системной науки об информации. Анализ различных подходов в материалистических концепциях информации показывает, что такой синтез возможен при условии решения ряда методологических и онтологических проблем.
Онтологическая проблема информатики связана с выяснением сущности информации, ее статуса в Природе, т.е., в конечном счете с определением понятия "информация", его содержательным развертыванием в соответствующей выбранной позиции философской концепции, раскрытием его объективного смысла. Общеонтологический статус имеет и проблема генерации информации (появления новой информации).
Ключевой и фундаментальной является задача обоснования правомерности деления информации на "свободную" и "связанную", исследования взаимосвязи и взаимоперехода свободной и связанной информации.
Проблема информационного пространства и его научного определения:
- понимание информационного пространства как обычного метрического пространства, в пределах которого реализуются определенные информационные взаимодействия и эффективные коммуникации.
- понимание "информационного пространства" в концепциях информационного поля. По аналогии с электростатическим полем, например, мы можем рассматривать человека под действием информации о некотором событии как индикатор информационного эффекта этого события, аналогичный "пробному заряду" в электростатике, с помощью которого определяется напряженность электростатического поля.
Существует трактовка информационного пространства как информационно-поисковой системы, т.е. упорядоченной совокупности данных, для которых обеспечен их поиск и расшифровка. Примеры: каталоги и сами книжные фонды библиотек, системы электронной памяти и т.д. Главные условия существования таких информационных пространств: 1) обеспечение необходимой надежности и длительности хранения информации, ее перемещения по каналам связи и обработки; 2) возможность достаточно быстрого и легкого ее поиска и расшифровки пользователем. Реальным примером такой интеграции является глобальная информационная сеть " Internet".
Таким образом, проблема "информационного общества" даже в качестве философско-методологической проблемы информатики выходит за рамки чисто технико-технологического понимания информационных процессов. По существу она есть, в первую очередь, онтологическая проблема социальной информационной реальности и ее развития, эволюции информационного тезауруса Человечества и выявления его роли как организующего начала исторического процесса.