- •Граматичні завдання
- •Гострий меч-
- •Перевірка навички читання вголос за і семестр 20__-20__ н.Р.
- •2___ Клас
- •Показники читання на кінець і семестру у 2 класі
- •Показники читання на кінець і семестру у 3 класі
- •Показники читання на кінець і семестру у 4 класі
- •Перевірка навички читання мовчки за і семестр 20 ___-20 ___ н.Р.
- •Показники читання на кінець і семестру у 4 класі
- •2 Клас Тексти для перевірки навички читання вголос
- •Наша хата
- •Казка про ріпку та внучку
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •За добро добром
- •Будівництво хати
- •Що найтяжче журавлям?
- •Золоті бджоли
- •3 Клас Тексти для перевірки техніки читання соняшник
- •Запитання і завдання
- •Фіалка і бджілка
- •Запитання і завдання
- •Чистьоха
- •Запитання і завдання
- •Мудра кицька
- •Запитання і завдання
- •Ліс і струмок
- •Запитання і завдання
- •Квітковий годинник
- •Запитання і завдання
- •Хто дужче любить
- •Запитання і завдання
- •У новій школі
- •Запитання і завдання
- •Як чумаки по сіль їздили
- •Запитання і завдання
- •Спасибі лісникові
- •Запитання до тексту
- •Святий вечір
- •Запитання до тексту
- •Зимова ніч
- •Шкала оцінювання
- •Підсумкова контрольна робота з математики і семестр
- •Шкала оцінювання
- •Підсумкова контрольна робота з математики і семестр
- •Шкала оцінювання
- •Списування
- •Підсумкова контрольна робота за рік
- •Підсумкова контрольна робота з читання
- •1.Прочитай уважно текст
- •Перевір як ти зрозумів і запам'ятав прочитане і рівень
- •II рівень
- •Підсумкова контрольна робота з читання
- •1.Прочитай уважно текст
- •Перевір як ти зрозумів і запам'ятав прочитане
- •II рівень
- •III рівень
- •Підсумкова контрольна робота з читання з клас
- •1.Прочитай уважно текст
- •Перевір як ти зрозумів і запам'ятав прочитане
- •II рівень
- •III рівень
- •Підсумкова контрольна робота з читання
- •Перевір як ти зрозумів і запам'ятав прочитане
- •II рівень
- •III рівень
- •Перевірка навички читання вголос іі семестр
- •Сформованість уміння читати в 1 класі оцінюється за такими критеріями:
- •Показники читання мовчки на кінець навчального року у 4 класі
- •Цифровий аналіз навички читання мовчки
- •Річна контрольна робота з математики
Запитання і завдання
1.Що побачила кішка на столі?
2.Чи змогла вона напитися молока? Чому?
3.Як ви гадаєте, чи можна назвати кицьку розумною?
Ліс і струмок
У вологій лісовій гущавині, серед боліт і мохів, протікав струмок. Він скаржився на те, що ліс закриває від нього небо і далекі краєвиди, не пропускає до ньо-го ні ясного промінця сонця, ні грайливого вітерця.
— Хоч би прийшли люди і вирубали цей нестерпний ліс,— дзюркотів струмок.
А ліс лагідно йому пояснив, що його тінь охороняє струмок від пекучого сонця і вітру.
- Без мого захисту швидко висохнуть твої маленькі струмочки. Наберись спершу сил під моєю тінню, і тоді вибіжиш на відкриту рівнину, але вже не слабким струмком, а могутньою рікою...
(8Зслова) (За К. Ушинським)
Запитання і завдання
1. Де протікав струмок?
2. На що він скаржився?
3. Яку пораду дав ліс маленькому струмочку?
Квітковий годинник
Кожна квітка о своїй порі розкриває пелюстки назустріч сонцю. І в певний час згортає їх. Блакитні квітки — то цикорій. Ростуть вони у полі, на луках, на узліссі. Вони не сплюхи. Прокидаються між четвертою й п'ятою годинами ранку. Є квіти, що прокидаються пізніше.
Для шипшини ранок настає рівно о шостій. Одночасно з нею розгортають пелюстки мак, кульбаба та нечуй-вітер. Водяна лілія прокинулась о сьомій. А от нагідки— справжні сплюхи. Вони прокидаються аж о дев’ятій, тоді, коли цикорій свої пелюстки вже починає стуляти... (88слів) (За П. Утевською)
Запитання і завдання
1. Про які квіти розповідається в тексті?
2. Що цікавого ви дізналися про ці квіти?
3. Які квіти автор називає сплюхами? Чому?
Хто дужче любить
Були якось Петько з Миколою в лісі. Суниць вони назбирали мало, зате двох їжаків зловили. Трапились вони на дорозі - ну як їх не взяти? Понесли хлопці їжаків додому, кожний до себе.
Минуло кілька днів. Знову зустрілися хлопчики і засперечалися, хто з них більше любить свого їжака. Петько хвалиться, що годує їжака молоком, ганчір'я намостив у коморі, мало не голки йому чистить.
— А ти що зробив для свого їжака? — питає.
— Нічого,— похмуро відповів Микола.
- От бачиш,— сказав Петько,— не любиш ти свого їжака.
- Ні, люблю,— заперечив Микола,— я його до лісу відніс, випустив на волю.
(94слова) (За О. Буценем)