III рівень

1 .Визнач головну думку твору.

2.Сподобався тобі хлопчик чи ні? Напиши чим саме.

Перевірка навички читання вголос іі семестр

1___ клас

Вчитель-класовод ____________

В класі ______ учнів

Читали _____ учнів

Дата перевірки ______ травня 20___ р.

№ з/п	Прізвище та ім’я учня	К-сть сл./хв	Показники читання				Заг. к-сть балів	Назва тексту, за яким перевіряли
			Прави льність	Усвідом-лення	Темп	Вираз ність
1
2
3

Сформованість уміння читати в 1 класі оцінюється за такими критеріями:

Рівень навчальних досягнень учнів	Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
І Початковий	Учень (учениця) читає складами, не зливаючи їх у слова, припускаючись багатьох помилок на пропуск, перестановку, заміну букв. Виявляє розуміння лише окремих слів. Швидкість читання - до 20 слів за хвилину.
II Середній	Учень (учениця) читає текст плавно складами, зливаючи їх у слова при повторному прочитуванні, припускаючись окремих помилок на пропуск, заміну, перестановку букв. Виявляє розуміння окремих речень. Швидкість читання - 20-24 слова за хвилину
III Достатній	Учень (учениця) досить вправно читає текст складами і цілими словами, припускаючись незначних відхилень від норми у вимові слів та інтонуванні речень. Виявляє розуміння фактичного змісту прочитаного. Швидкість читання — 25-29 слів за хвилину
IV Високий	Учень (учениця) вправно читає текст цілими словами, чітко вимовляючи їх, дотримуючись відповідної інтонації'. Не лише виявляє розуміння фактичного змісту, а й висловлює оцінні судження з приводу прочитаного. Швидкість читання - 30 і більше слів за хвилину

Показники читання на кінець ІІсеместру у 2 класі

Темп читання - 50- 60 слів за хвилину - максимальна оцінка 3 бали

до 50 слів за хвилину - 0 балів

50-55 слів за хвилину — 1 бал

55-59 слів за хвилину — 2 бали

60 і більше слів за хвилину — 3 бали

Правильність читання - максимальна оцінка 3 бали

Спосіб читання, правильна вимова, наголошування слів.

Усвіломленість читання - максимальна оцінка 3 бали

Розуміння змісту прочитаного, відповіді на запитання, постановка запитань до тексту, власне ставлення до подій.

Виразність читання - максимальна оцінка 3 бали

Уміння користуватись інтонаційними засобами виразності (правильно робити паузи, регулювати силу голосу і тон залежно від розділових знаків і змісту, інтонувати кінець речення).

Загальна кількість балів -12 балів

Показники читання на кінець ІІсеместру у 3 класі

Темп читання - 75- 80 слів за хвилину - максимальна оцінка 3 бали

до 75 слів за хвилину - 0 балів

75 слів за хвилину — 1 бал

75-79 слів за хвилину — 2 бали

80 і більше слів за хвилину — 3 бали

Правильність читання - максимальна оцінка 3 бали

Спосіб читання, правильна вимова, наголошування слів.

Усвіломленість читання - максимальна оцінка 3 бали

Розуміння змісту прочитаного, відповіді на запитання, постановка запитань до тексту, власне ставлення до подій.

Виразність читання - максимальна оцінка 3 бали

Уміння користуватись інтонаційними засобами виразності (правильно робити паузи, регулювати силу голосу і тон залежно від розділових знаків і змісту, інтонувати кінець речення).

Загальна кількість балів -12 балів

Показники читання на кінець ІІсеместру у 4 класі

Темп читання - 90- 95 слів за хвилину - максимальна оцінка 3 бали

до 90 слів за хвилину - 0 балів

90 слів за хвилину — 1 бал

90-94 слова за хвилину — 2 бали

95 і більше слів за хвилину — 3 бали

Правильність читання - максимальна оцінка 3 бали

Спосіб читання, правильна вимова, наголошування слів.

Усвіломленість читання - максимальна оцінка 3 бали

Розуміння змісту прочитаного, відповіді на запитання

постановка запитань до тексту, власне ставлення до подій.

Виразність читання - максимальна оцінка 3 бали

Уміння користуватись інтонаційними засобами виразності (правильно робити паузи, регулювати силу голосу і тон залежно від розділових знаків і змісту, інтонувати кінець речення).

Загальна кількість балів -12 балів

Цифровий аналіз навички читання вголос

Кількість учнів в класі	Кількість учнів, що читали	Початковий рівень		Середній рівень		Достатній рівень		Високий рівень		Середній бал
		учні	%	учні	%	учні	%	учні	%