- •Методичні матеріали
- •“Операції банківських і небанківських кредитних установ”
- •Завідувач кафедри банківської справи
- •Київ-кнеу-2011
- •2. Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль
- •Завдання 50.
- •3. Навчальні карти самостійної роботи студента карта самостійної роботи студента з дисципліни
- •При підсумковому контролі у формі пмк
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни
- •Для студентів заочної форми навчання При підсумковому контролі у формі пмк
- •4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з нормативної дисципліни “Операції банківських і небанківських кредитних установ”
- •4.1. Порядок поточного оцінювання знань студентів
- •4.1. 1. Контроль виконання завдань за темою практичного (семінарського) заняття протягом семестру
- •4.1.2. Оцінювання виконання студентами домашніх розрахункових завдань для самостійного опрацювання
- •4.1.3. Оцінювання виконання студентами модульних контрольних робіт
- •4.1.4. Контроль за виконанням вибіркових видів завдань для самостійного опрацювання
- •4.2. Порядок підсумкового оцінювання знань студентів при підсумковому контролі у формі пмк
- •5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •5.1. Об’єкти поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •5.1.1. Вибір студентами заочної форми навчання домашніх письмових робіт
- •5.1.2. Порядок оцінювання домашньої письмової роботи студентів заочної форми навчання
- •5.1.3. Критерії оцінювання домашньої письмової роботи у формі виконння розрахункових завдань для студентів заочної форми навчання
- •5.1.4. Порядок оцінювання завдань модульного контролю студентів заочної форми навчання
- •5.1.5. Вибір студентами заочної форми навчання вибіркових видів самостійної роботи
- •5.1.5.1. Вибір студентами заочної форми навчання рефератів як вибіркового виду самостійної роботи
- •5.1.5.2. Вибір студентами заочної форми навчання в якості вибіркового виду самостійної роботи аналітичних звітів із побудовою наочних матеріалів за заданою тематикою
- •5.1.5.3. Вибір студентами заочної форми навчання в якості вибіркового виду самостійної роботи аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій
- •5.1.6. Критерії оцінювання вибіркових видів самостійної роботи студентів заочної форми навчання
- •5.2. Порядок підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •6. Тематика рефератів
- •7. Рекомендована література
5.1.4. Порядок оцінювання завдань модульного контролю студентів заочної форми навчання
Об’єктами завдань модульного контролю виступають письмові контрольні роботи з п’яти завдань, які включають теоретичні питання, тести та задачі. При оцінці письмової контрольної роботи кожне з п’яти завдань оцінюється за шкалою 8; 6; 4; 2; 0 балів.
Максимальна оцінка одного модульного контролю знань студентів становить 40 балів. Програмний матеріал з дисципліни “Банківські операції” розподіляється на 2 модулі, які охоплюють низку тем програми курсу:
Модуль 1 охоплює теми:
Кредитні установи на ринку фінансових послуг.
Операції з формування банківських ресурсів.
Операції банків із обслуговування грошового обороту.
Модуль 2 охоплює теми:
Кредитні операції банків.
Операції банків з цінними паперами.
Операції банків в іноземній валюті.
Операції з надання окремих видів банківських послуг.
Операції небанківських кредитних установ.
Кожне завдання модульного контролю оцінюється за шкалою 8; 6; 4; 0 балів.
Відповідь на теоретичне завдання оцінюється 8 балів, якщо:
розгорнутий, вичерпний виклад змісту даної у питанні проблеми;
наведено повний перелік необхідних для розкриття змісту питання економічних категорій і законів;
виявлені творчі здібності у розумінні, викладені й використанні навчально-програмного матеріалу;
продемонстрована здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки й узагальнення; знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів основних представників;
уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення;
здатність висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;
використання актуальних фактичних та статистичних даних, дат та історичних періодів, які підтверджують тези відповіді на питання;
знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод з обов’язковим на них посиланням під час розкриття питань, які того потребують;
знання точних назв та функцій національних і міжнародних кредитно-фінансових установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні;
засвоєння основної та додаткової літератури.
Відповідь на теоретичне завдання оцінюється в 6 балів, якщо:
відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, вказаних вище (якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання);
при розкритті змісту питання в цілому правильно відповідно до зазначених вимог зроблені значні помилки під час:
а) використання цифрового матеріалу;
б) посилання на конкретні історичні періоди та дати;
в) формулювання назв фінансових і кредитних установ та завдань, які перед ними ставляться, а відносно міжнародних (особливо учасником яких є Україна) – у переліку країн-учасниць;
г) визначення авторства і змісту в цілому правильно зазначених теоретичних концепцій, що спотворює логіку висновків під час відповіді на конкретне питання.
Відповідь на теоретичне завдання оцінюється в 4 балів, якщо:
відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття двох пунктів, зазначених у вимогах до нього ( якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання);
одночасно присутні два чи більше типів недоліків, які окремо характеризують критерій оцінки питання в 8 балів;
висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним (за відсутності доказів у відповіді);
характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, неправильно зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді і тому не відповіла на нього по суті, припустившись грубих помилок у змісті відповіді.
Відповідь на теоретичне завдання оцінюється в 0 балів, якщо студент не дав відповіді на питання взагалі або відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття трьох або більше пунктів, зазначених до цього ( якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання).
Критерії оцінювання відповіді на тестові завдання білету
8 балів – вірні відповіді на 5 або 4 тести тестового завдання;
6 балів - вірні відповіді на 3 тести тестового завдання;
4 балів - вірні відповіді на 2 тести тестового завдання;
0 балів – відсутні вірні відповіді або вірною є лише відповідь на 1 тестове завдання.
Критерії оцінювання практичного завдання
Практичне завдання оцінюється в 8 балів, якщо:
дана правильна арифметична відповідь на поставлену задачу;
правильно зазначене теоретичне обґрунтування відповідного розрахунку;
правильно вказані винятки із зазначеного правила та варіанти його використання в конкретних умовах;
правильно вказана назва відповідного інструктивного матеріалу;
Практичне завдання оцінюється у 6 балів, якщо відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття одного з пунктів, вказаних вище (якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання);
Практичне завдання оцінюється у 4 балів, якщо відносно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття двох пунктів, вказаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання).
Мінімальна оцінка з урахуванням усіх можливих помилок - 0 балів за відповідну задачу.