18. Информация и её виды.

В коммун-ой науке сущ-ет 2 понятия: сообщение и информация.

Информация виды:

Потенциальная инфа (та,кот достигает ауд и воспринимается ауд-ей) Смысл –значение.Смысл мы не понимаем до конца(Лемн). Коммуникативное понимание может иметь 3 формы:

Реципиент – получает новое для себя сообщение (знание) Чел обработал инфу, понимание сливается познанием явлений

Когда реципиент получивший сообщения не постигает глубинного смысла, а ограничивается лишь восприятием.(мораль басни)

Реципиент запоминает повторяет отдельные слова фразы, но не понимает даже поверхностного смысла сообщения. (Имеет смысл псевдо коммуникаци)

Принятая инфа

Когда информация дошла, выражается это в переживании. Изменяются лицо, эмоции. Наша личность искривляется в прочтении. Полностью понять текст нельзя. Природные смылы и социальные смыслы(они угасают, так как меняется общество) В инфе заложен смысл,и смысл меняется, жур-ст должен донести его.

Сообщение – еще не инфа поскольку неизвестно, дойдет ли оно до ауд-рии. Если доходит то это инфа, если нет,то сообщение.

Взаимодей текста с ауд-ей выделяется 2 акта: 1)Отбор из номеров газет, передач, инета, т.е. информац-ых коммуникаций, это отбор нужных для аудиторий текстов, более того отбор из этого текста того что казалось интересным, того человека. Тот кусок сообщения которое понято это уже принятая инфа. 2 акт) это переработка принятой инфы, перестройка сознания, поведение ауд под ее влиянием.

Реальная инфа

Любая Инфа это манипуляторный канал. Перестроенные элементы в сознании аудитории под воздействием принятой инфы, есть реальная инфа.

Текст может быть воспринят или не воспринят ауд-й, это особенность самого текста

Чтобы текст был воспринят:

Эффективность восприятия текста ауд-ей зависит от 2-х причин:

Информационная насыщенность текста.(Смотря на кого ориентируемся, логика, тезисно, термины,доказательства..елси для людей без образования просто выборка)Сталин на рабочих, Ленин на ауд более высок класса.

Текст должен иметь высокую информативность.

Чтобы текст воспринимался хорошо, чтоб не казался скучным и остался в сознании человека, з условия:

Текст должен быть не банальным (Говорить что сейчас день – банально, не стоит)Та что неизвестна. Но если полностью текст из сплошной новой инфы, тоже не воспринят.

Декадируемость (чтобы человек понимал все термины, словарь в конце)

Релевантность (ценность, востребованность)Если текст не имеет никакого значения для реципиента, то инфа не воспримется.

Всех нас окружают информационные поля. Все живут в разном. У каждого ИП свои защиты преграды и каналы.

Информационное поле создается гос-вом, частным бизнесом, в опр поле, в стране, в городе. Разные соц групы.Их необходимо включить в ИП. Надо ввести в информ-ю среду. Все живут в своих инф средах. ИС –более низкий уровень ИП, ориентированное на соц. группу или страну.

У каждой ИС потребность потреблять инф продукты, более низкий уровень, ориент на более мелкие соц группы. (Студенческая группа)

Необходимо чтоб все ИП было заполнено,иначе оно теряет свое качество.

ИП(Информационное поле)- нуждается в оптимальной организации на основе глав критерия: 1)заполняемости инф-ого пространства так, чтобы каждый чел мог из инф-ого потока выделить для себя необходимую инфу.

19. Понятие массовой информации. СМИ в системе массовых коммуникаций. Информационные связи с максимально широкими кругами общественности специалисту по связям с общественностью позволяет установить массовая коммуникация. Массовая коммуникация - распространение сведений в численно большой и пространственно рассредоточенной аудитории. Для этого необходимы средства: техника, технологии, организационные структуры, профессиональные силы. Их представляет собой особый социальный институт - журналистика, включающая в себя периодическую печать, радио, телевидение, Интернет и иные информационные каналы. Вот почему изучение теории и практики массовой информации строится прежде всего на материале журналистики. Понятие «журналистика» не совпадает с такими понятиями, как «печать», «пресса», обозначающими лишь отдельные отрасли журналистики. Не совпадает оно и с понятием «средства массовой информации», т. е. СМИ. Так принято называть журналистику в социологии, политологии, правоведении - где внимание сосредоточено на общественном значении тиражируемых сведений, но не на профессионально-творческих составляющих. В Законе РФ «О средствах массовой информации» под средством массовой информации понимаются периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма распространения массовой информации. Массовая информация трактуется в Законе о СМИ как предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы. Таким образом, массовая информация выступает как носитель содержания журналистики, как ее тексты. Тексты, в свою очередь, служат целям связи и общения между людьми, или массовой коммуникации. Журналистика как средство массовой коммуникации (СМК) - посредник в общении.

Массовая информация существует в трех формах: 1. информация «пассивная». Это та информация, которая ждет своего времени, определенной социальной ситуации, в которой она будет актуальна; 2. форма непроизвольной активности, то есть свободное обращение информации по неструктурированным каналам, в которые она попадает от самих создателей.  3. форма произвольной активности, то есть предложение информации потребителю специальными инстанциями.  Функция массовой информации состоит не только в том, чтобы информировать общество, но и в том, чтобы сформировать общественное мнение, выработать некоторые жизненные принципы, оказать воздействие на принятие решений и т.д. 20. Аудитория и её виды. Методы ее исследования.

. Аудитория и ее типы

1)Аудитория – это множество людей включенных в процесс восприятия информации (общее понимание)

В эмпирических исследованиях - это только та совокупность людей, вступивших в контакт с источником информации.

2)На уровне специальных социологических теорий аудитория определяется как положение масс в системе массовой пропаганды.

Издатель, журналист ауд-рии – это понятие описывающее функции, роли, места, различных социальных объектов в системе ( Издатель печатает, журналист доносит, ауд читает.)

3)Социологи дают определение так: Понятие аудитория – закреплено за субъектом который занят прежде всего потреблением информации.

Должна быть обратная связь.

Массовая аудитория – это совокупность индивидов получающих одновременно или в разные промежутки времени определенную информацию, которая имеет значение на данном этапе развития общества. Те всеглда имеет ценностную хар-ку и временную

Массовая ауд хар-ся неоднородностью (гетерогенность), рассредоточенностью и анонимностью.

Классификация массовой ауд: () обща классиф

Универсальна ауд. (Одинаково активно реагирующая на все проблемы)

Апатичная ауд. (в равной степени пассивна ко все вопр)

Узконаправленная ауд (Активно реагирует на конкретную проблему которая затрагивает интересы меньшинства)

Аудитория горячих проблем (Она как правило проявляет активность при решении проблем затрагивающие интересы всего населения и отдельного человека.)

2 –ая классификация была введена Джеймсом Груниги .

Он предложил делить ауд на

не публику (Она минимально включена в ситуацию, это большинство людей, н-р: митинг)

латентную (скрытую) публику (Она не замечает свои связи (идейные) с другими людьми и организациями по каким-либо вопросам) н-р, думают что мнение только их.

сознающую публику (Она понимает или осознает что она зависит от воздействия (мнения) других людей сообществ, но не высказывает этого.)

активную публику (Она включает все коммуникативные и организационные структуры для исправления ситуации) н-р: вещает, воззвания.организ структ –партии ,движения.)

3 классификацию придумал Дэвид Рисмен: Выделил 3 основных типа аудитории.

Традиционно ориентированные

Традиции, точки зрения закладываются с детства, и они очень активно влияют на человека во взрослении.

Внутренне ориентированные

Своя точка зрения(это маленькая оч ауд)

Внешне ориентированные(как им сказали так и сделали)

4 классификация (по количеству людей) (общая классиф.)

Полная ауд (свыше 200 чел)

Презентационная ауд (от 50 до 100 чел)

Маленькая ауд (от 10 до 20.)

Чем больше ауд-я, тем легче она поддается эмоциональному воздействию, и тем меньше в ней рационализма.

21. 1) Теория когнитивного диссонанса Л.Фестингера (1957 г.)

В основе психики лежит принцип равновесия, представление об упорядоченности и сбалансированности всех когнитивных систем коммуникации. Именно это позволяет осуществлять предсказания. По мнению Фестингера, прежде чем воздействовать на аудиторию, нужно знать и учитывать установки людей на восприятие того или иного сообщения. Установки он разделил на три категории: положительные, отрицательные, нейтральные (отсутствие установки). Иными словами, человек склонен или что-то отстаивать, или выступать против, или оставаться безразличным. Как правило, в своем отношении к конкретной проблеме большинство людей избирают нейтральную позицию. Это подтверждают результаты социологических исследований. В то же время всегда существует сравнительно небольшая часть граждан, решительно разделяющая поставленную проблему. Одновременно другая часть, столь же малочисленная, так же решительно ее отвергает. Однако именно пассивное большинство часто определяет успех избирательных кампаний. Нужно лишь суметь оказать на него убедительное информационное воздействие.