Тема 4. Методика формирования духовной культуры личности

Основные вопросы темы: Человек культуры - субъект культуры. Различие мира человека и природы (сознательность, воспитанность, креативность). Культурная деятельность (символичность, смыслополагание, коммуникативность, регламентированность, созидательность). Культурная самоидентичность. Идентичность (самоидентичность) в психологии и социологии. Психосоциальная идентичность. Экзистенциальные потребности (типология Э.Фромма). Этнокультурная идентичность. Утрата идентичности. Инкультурация и социализация. Различие инкультурации и социализации. Процесс инкультурации.

Контрольные вопросы для проверки знаний на семинарах

1. Творчество и мастерство как факторы формирования личности.

2. Методика формирования духовной культуры личности.

3. Общие черты и отличия социализации и инкультурации.

4. Влияние социальных связей человека на процесс инкультурации.

5. Критерии инкультурированности человека.

6. Культурная самоидентичность.

7. Механизм усвоения культуры.

8. Совокупность знаний, умений и навыков, нравственно-эстетических качеств человека.

9. Язык - посредник в процессе инкультурации.

10. Приведите примеры исторической инкультурации

Темы рефератов и докладов

1. Механизм усвоения культуры.

2. Совокупность знаний, умений и навыков, нравственно-эстетических качеств человека.

3. Методика формирования духовной культуры личность.

4. Культуроемкость образовательной среды.

5. Культура этноса, этническая культура, национальная культура в контексте современной социокультурной ситуации.

Литература

1. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под ред. А.Д.Жаркова и В.М.Чижикова. М.: МГУК, 1998.

2. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2002.

3. Культурология: учебное пособие.

4. Этнопедагогика:учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.Н.Бережнова, И.Л.Набок, В.И.Щеглов. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. 240с.

Тема 5. Понятие о современных социально-культурных технологиях

Основные вопросы темы: Понятие «технология». Становление и развитие взглядов современных ученых, педагогов, психологов, менеджеров на технологию как процесс управления деятельностью. Особенности и структура социально-культурных технологий. Характеристика структурных частей социокультурных технологий: концептуальная, содержательная, процессуальная. Диалектическое единство составных частей технологий социокультурной деятельности. Средства социально-культурных технологий как инструмент достижения воспитательных, социально-значимых целей. Средства СКТ как источник информации, инструмент освоения материала.

Характеристика основных средств социально-культурной деятельности: живое слово, печать, кино, радио, телевидение, наглядные и технические средства, искусство и литература, художественная самодеятельность. Форма СКД. Классификация форм СКД по признакам. Методы СКД.

Контрольные вопросы для проверки знаний на семинарах

1. Дайте определение понятия «социально-культурная технология».

2. Охарактеризуйте структуру социально-культурных технологий.

3. Назовите функциональные компоненты социально-культурных технологий.

4. Проанализируйте организационно - методические условия функционирования социально-культурных технологий.

5. Назовите основные критерии результативности социально-культурных технологий.

6. Социально-культурные технологии на различных уровнях (страны, республики, региона, города или населенного рункта).

7. Макротехнологии в отдельных городах, трудовых объединениях, социальных и общественных институтах.

8. Микротехнологии СКД и их применение.