Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции по нейро.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2019
Размер:
148.99 Кб
Скачать

16/09/2006

Литература:

Лурия «Основы нейропсихологии»

Хомская «Нейропсихология»

Цветкова «Проблемы нейропсихологии детского возраста»

Цветкова «Нейропсихология письма и счета»

Нейропсихология – наука на стыке психологии и медицины. Основателем нейропсихологии является Лурия.

Нейропсихология – наука о мозговых основах психической деятельности человека, которая привлекает методы для топической диагностики локальных поражений мозга и локализаций высших психических функций.

В нейропсихологии выделяют несколько отраслей:

  • Общая нейропсихология. Задача: общие закономерности локализации высших психических функций в мозговых структурах.

  • Возрастная нейропсихология. Задача: возрастные особенности локализации высших психических функций в мозговых структурах.

  • Нейропсихология индивидуальных различий. Задача: индивидуальные особенности локализации высших психических функций в мозговых структурах.

Методы нейропсихологии

    • Сравнительно-анатомические наблюдения – это анализ способов жизни, особенностей поведения и основных принципов организации деятельности организмов. Объектом исследования здесь выступают организмы либо разных уровней филогенетического плана, либо разных возрастных ступеней. Организмы обладают разным уровнем нервной системы. Медузы: нервная система есть, но она диффузного типа, головного мозга нет, есть отдельные нервные клетки, определенным поведением эти организмы обладают, но они не могут строить свое поведение в соответствии с индифферентными для них факторами. Дождевые черви: нервная система представлена цепочкой ганглиев, ганглии неодинаковы, может выделяться головной ганглий, питание и поведение более сложное, элементарный условный рефлекс, нервная система позволяет обеспечивать ассоциацию одних факторов внешней среды с другими. Отряд насекомоядных, грызунов, хищников, человекообразных обезьян – ЦНС есть, но поведение абсолютно разное, требуется разное время для выработки условного рефлекса (особенно на комплексный раздражитель). Т.о. особенности нервной системы определяют особенности поведения. Поведение в разных возрастах связано со степенью развития отдельных структур нервной системы (количество отростков, синапсов, миеленизация волокон).

    • Физиологические методы раздражения отдельных участков мозга.

  1. Непосредственное раздражение коры. Эксперимент: на определенном возрастном этапе у щенков удаляли участок коры, они не умирали, но жизненно приобретенные навыки аннулировались. Кора по своей структуре неоднородна, она состоит из первичных, вторичных и третичных полей. Если электроды подводить к разным зонам коры, то эффект будет разный. Разные отделы выполняют разные функции. Стимуляция может быть химической (использование медиаторов). Воздействие подводится непосредственно к нервным клеткам.

  2. Непрямое раздражение коры. Это метод вызванных потенциалов. Фиксируют активность тех или иных структур при воздействии среды.

  3. Анализ функций отдельный нейронов. Нанотехнология позволяет измерять активность отдельных нейронов. Эта группа методов строится на анализе работы разных нейронов, которые располагаются в разных участках нервной системы при воздействии на них различных условий среды или при различном поведении.

    • Методы разрушения ограниченных участков мозга. Это клиническое наблюдение за пациентами с черепно-мозговыми травмами (клинический вариант метода). Анализируется изменение поведение, целостность отдельных психических функций. Могут удаляться отдельные участки коры.

Основные принципы локализации функций

В начале XIX в. анатом Галь составил карту мозга, на которой были спроецированы психические способности. Это чисто теоретическое заключение. В 1861 г. был открыт центр моторной речи – это область задней трети нижней лобной извилины – центр Брокка. Поражение этой области приводит к моторной афазии – человек не может воспроизводить членораздельную речь (это речевое нарушение). В 1873 г. был открыт центр, отвечающий за понимание слышимой речи – это задняя треть верхней височной извилины – центр Вирнике. В последствии были открыты другие центры высших психических функций, составлены карты мозга. Самой распространенной цитоархитектонической картой стала карта Бродмана.

Высшие психические функции для своей локализации требуют целостностной работы всех структур мозга.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.