- •Шарьинский филиал педагогические условия профилактики вредных привычек у подростков
- •Курсовая работа
- •Студент 3 курса
- •Содержание
- •Глава 1 Сущностные особенности вредных привычек у подростков. Развитие вредных привычек.
- •Глава 1. Сущностные особенности вредных привычек у подростков. Развитие вредных привычек.
- •1.1. Понятие вредных привычек
- •1.2. Причинно-следственная связь вредных привычек
- •1.3 Семья как фактор негативного формирования личности
- •1.4 Психологическая характеристика подросткового возраста
- •Глава 2. Вредные привычки: курение, алкоголизм, токсикомания и наркомания и их профилактика.
- •2.1 Курение, его вред для здоровья, методы борьбы
- •2.1.1 Проблема алкоголизма
- •2.1.2 Наркомания как тотальное поражение личности
- •2.1.3 Токсикомания
- •Для эффективного пропагандирования зож и успешной борьбы с наркотиками и токсикоманией необходимо:
- •2.2 Образовательные профилактические программы
- •2.2.1 Семья как социокультурная среда педагогической деятельности по профилактике отклоняющегося поведения
- •Заключение
- •Список литературы
Заключение
В нашей курсовой работе мы рассмотрели основные вредные привычки, распространенные среди подростков - курение, алкоголизм, табакокурение и токсикомания, исследовали педагогические условия профилактики вредных привычек у подростков, подобраны конспекты занятий, направленные на профилактику вредных привычек у подростков, собран видео материал, рассмотрены профилактические программы по профилактике вредных привычек у подростков, раскрыта сущность вредных привычек, их причинно-следственную связь.
Социализация человека начинается с самого раннего возраста и продолжается на протяжении всей его жизни. Он в основном идет в семье, но чем старше ребенок, тем менее он зависим от семьи, и тем большее влияние на него оказывает «улица», школа и т. д. Процесс социализации учащихся имеет ряд особенностей, зачастую вызывающих проблемы социализации.
Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают в серьез. Одной из самых актуальных будет эта проблема в среде учащихся средней школы. Курение и школьник не совместимы, так как школьные годы - это годы роста как физического, так и умственного.
К ранней алкоголизации относится знакомство с опьяняющими дозами алкоголя в возрасте до 16 лет. Основной категорией профилактики алкоголизма является здоровый образ жизни. Существуют два ведущих направления по искоренению пьянства и алкоголизма - корригирующее компенсирующее. Социальный опыт показывает, что проблема алкоголизма в целом решается не посредством лечение, а с позиции профилактики, которая должна осуществляться комплексом законодательных, административных, правовых и организационных мероприятий.
Работники социальной службы решают такие вопросы, как получение паспорта, восстановление на работе, бытоустройство и т.д. амбулаторная наркологическая служба решает вопросы, касающиеся также профилактического приема, работы психотерапевтических групп. Такое распределение сил и средств помогает осуществлять целенаправленное реабилитационное воздействие на больных алкоголизмом, облегчает управление реабилитационным процессом.
«Мир наркоманов сегодня приблизился к каждому из нас. Все чаще мы говорим о них, все чаще встречаем, читаем в прессе, слышим о трагедиях, произошедших в семьях знакомых, виной которых стали наркотики. Среди причин злоупотребления наркотиками наиболее часто упоминаются следующие: социальная согласованность, удовольствие, доступность, любопытство, враждебность, достаток и досуг, уход от физического стресса» (21;17).
Наркотики - не просто вещества, наносящие вред здоровью. Они стремительно и необратимо разрушают организм и личность человека.
Проблема наркомании особенно остро становится перед педагогами.
Решение проблемы наркомании в целом сегодня становится одной из важных задач общества. И хотя сейчас уже используется немало медикаментозных программ по детоксикации организма, избавления от наркотической зависимости, это не решает целого ряда проблем совсем не медицинского, а социального характера, актуальность которых возрастает с каждым днем.
«Лучшая методика борьбы с наркоманией – профилактика и превенция. Ведь как показывает мировая практика, излечить от наркомании удается не более 2-3 процентов заболевших.
В России осуществляется стратегия превенции наркомании. Идет антипропаганда наркотиков в средствах массовой информации. Существует система наркологической помощи» (22;111).
Однако реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов средних школ и других учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут уловить те нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов наркологов.
Если подходить к решению данной проблемы кардинально, то необходимо не только проведение нескольких занятий, а введение дисциплины ЗОЖ в курс школьной программы для того, чтобы у молодежи формировалось правильное воспитанию, формирование серьезного отношения к своему здоровью и здоровью будущего поколения.