1. Задачи проведения лекции

Главной задачей проведения лекций является организация процесса познания студентами материала изучаемой дисциплины на всех этапах ее освоения, предусмотренных государственным образовательным стандартом. Лекции по курсу «Теоретические основы электротехники» призваны решать двуединую задачу: во-первых, информативную, т.е. сообщать студенту определенный набор теоретических знаний об изучаемой области, во-вторых, развивающую, т.е. способствовать выработке навыков самостоятельной познавательной деятельности, мышления и оценки на основе полученных знаний.

В ходе подготовки и проведения лекции стоят следующие задачи:

1. передача знаний студентам и формирование у них умений по применению полученных знаний.

2. формулирование дидактических вопросов, решаемых в рамках изучения материала дисциплины.

3. оценка знаний и умений, получаемых студентами при изучении как отдельных разделов, так и дисциплины в целом, а также их роли и соотношения во всей структуре процесса обучения.

4. предоставление студентам ссылок на информационно-справочную литературу для самостоятельного изучения ими материала дисциплины.

5. воспитание студентов в форме непосредственного воздействия на аудиторию.

Для решения задач при подготовке лекции целесообразно:

• сформулировать цель лекции

• определить содержание лекции и план ее проведения так, чтобы это отвечало поставленным целям лекции;

• разработать методы активизации познавательной деятельности студентов с учетом уровня знаний студентов;

• представить ссылки на источники для самостоятельного изучения материала студентами;

• по материалу лекции сформулировать задачи с целью подготовки студентов к семинарам.

2. Подготовка лекций. Состав и цели

В данной курсовой работе рассмотрим методику, план, а также темы проведения занятий по курсу «Теоретические основы электротехники». В ходе работы рассматриваются планы, методики, а также компьютерные и программные технологии, используемые для улучшения качества ведения лекций. Лекции будут взяты из раздела «Теория полупроводников». Темы лекций следующие: «Полупроводники. Основные понятия, введение», «Полупроводниковые диоды», «Полупроводниковые транзисторы. Введение», «Полевые транзисторы».

На каждую лекцию отведено 2 академических часа, то есть 1 час 25 минут.

Цель лекций: рассмотреть с основные базовые понятия, сформировать представление о выбранной теме.

Подготовка к проведению лекции начинается с выбора используемой литературы. В качестве литературы будет использоваться книга Бессонова Л.А. «Теоретические основы электротехники».

Лекции представляют собой логическое изложение материала в соответствии с планом лекции, который сообщается обучающимся в начале каждой лекции, и имеет законченную форму, т. е. содержит пункты, позволяющие охватить весь материал, который требуется довести до обучающихся. Содержание каждой лекции имеет определенную направленность и учитывает уровень подготовки обучающихся.

3. План проведения лекций в общем виде План проведения лекции состоит из:

• устного опроса на усвоение материалов предыдущей лекции (начиная со 2 лекции)

• вступления (введения); определения темы, плана и цели лекции; оно призвано заинтересовать и настроить аудиторию, сообщить, в чём заключается предмет лекции и её актуальность, основная идея (проблема, центральный вопрос), связь с предыдущими и последующими занятиями, поставить её основные вопросы. введение должно быть кратким и целенаправленным.

• изложения - основная часть лекции, в которой реализуется научное содержание темы, ставятся все узловые вопросы, приводится вся система доказательств с использованием наиболее целесообразных методических приемов. в ходе изложения применяются все формы и способы суждения, аргументации и доказательства.

• заключения, которое обобщает в кратких формулировках основные идеи лекции, логически завершая её как целостное; в нём могут даваться рекомендации о порядке дальнейшего изучения основных вопросов лекции самостоятельно по указанной литературе, а также ответы на вопросы, возникшие у обучающихся в ходе лекции.

Планы проведения лекций указаны в приложениях: А, Б, В, Г. Контрольный опрос указан приложении Д.

Материалы лекций приведены в приложениях: Е, Ж, К, Л.