1. Аналіз лекційного матеріалу.

2. Перевірка домашнього завдання. Аналіз функціонування застарілих слів із текстів, наведених одногрупниками.

3. Проаналізувати застарілу лексику у наведеному тексті.

Завдання для самостійної роботи

1. З художніх творів підібрати уривки текстів (2), де використовується застаріла лексика. Пояснити значення та функції, визначити, архаїзмом чи історизмом є певна лексема.

2. Написати коротке звернення до нащадків або сучасників від імені історичного персонажа, використовуючи застарілі слова. (за бажанням)

Практичне заняття 13

1. Аналіз лекційного матеріалу.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Обговорення думок студентів щодо перспектив входження деяких слів з пасивного у активний словник і навпаки.

Завдання для самостійної роботи

1. Підшукати неологізми, які ще незафіксовані у словниках, але активно вживаються у ЗМІ та побуті. Пояснити значення та джерела походження.

2. Навести приклади індивідуально-авторських неологізмів (5-10) з сучасної української художньої творчості. Пояснити спосіб їх творення.

3. Утворити оказіональні неологічні лексеми самостійно, ввести у текст. (за бажанням)

Література [1-7, 12, 35, 53, 56-57, 81-82]

Тема 13. Лексика сучасної української мови з погляду екепресивно-стилістичного забарвлення

Лекція 14. Лексика сучасної української мови з погляду екепресивно-стилістичного забарвлення

Поняття про стильову диференціацію лексики. Міжстильова, стилістично нейтральна лексика. Експресивно забарвлена українська лексика. Поетична лексика, фольклоризми. Стилістичні особливості іншомовної лексики.

Практичне заняття 14

1. Аналіз лекційного матеріалу.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Проаналізувати лексичні ресурси експресивно забарвленого тексту, який наводиться викладачем.

Завдання для самостійної роботи

Підібрати тексти різних функціональних стилів, охарактеризувати їх, проаналізувати емоційну та стилістично марковану лексику лексику.

Література [1-7, 56, 87]

ФРАЗЕОЛОГІЯ

Тема 14. Фразеологія як розділ мовознавства

Лекція 15. Фразеологія як розділ мовознавства. Аспекти вивчення фразеологізмів

Предмет фразеології. Вільні і зв'язані сполучення слів. Поняття фразеологічної одиниці (фразеологічного звороту), його ознаки і типи. Співвідношення між лексичним значенням слова і значенням фразеологізму.

Семантика, структура і лексичний склад фразеологізмів. Однозначність і багатозначність фразеологічних одиниць. Синонімія, антонімія, омонімія фразеологічних одиниць.

Аспекти вивчення фразеологізмів: семантичний, синтаксичний, морфологічний, лексичний, стилістичний, генетичний.

Практичне заняття 15

1. Аналіз лекційного матеріалу.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Охарактеризувати типи наведених фразеологізмів.

4. Заміна фразеологічних зворотів у прочитаному тексті однослівними лексемами.

Завдання для самостійної роботи

1. Навести приклади фразеологізмів, якими часто користуєтеся у мовленні. (15-20).

2. Підібрати приклади фразеологічної синонімії (5)та антонімії (4).

Лекція 16. Джерела української фразеології. Використання фразеологічних одиниць у різних стилях мови

Типи фразеологізмів за походженням (питомі, запозичені, фразеологічні кальки, напівкальки). Тематичні групи фразеологізмів. Фразеологізми активного і пасивного використання. Внутрішня форма фразеологічних одиниць різних типів в українській мові. Крилаті вислови та їх стилістичні функції. Штампи, кліше. Питання класифікації фразеологічних одиниць.

Модифіковані фразеологізми. Можливі помилки при використанні фразеологічних одиниць і прийоми їх уникнення.

Фразеологічні словники та словники крилатих висловів.

Практичне заняття 16