- •Оргкомитет
- •Филологический факультет
- •Отечественная литература XX века и проблемы Ее изучения в школьном курсе
- •Русская литература XIX века. Современные подходы в изучении
- •Концептуальные исследования в современной лингвистической парадигме
- •Проблематика функционирования и развития региональной журналистики
- •Аспекты исследования телевизионных сми
- •Проблемы современной публицистики
- •Дискурс и вопросы культуры речи
- •Методика преподавания филологических дисциплин
- •Роль номинативных средств языка в изучении его семантического пространства
- •Активизирующие методы и приемы обучения иностранному языку в школе и вузе
- •Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку в школе и вузе
- •Лингвострановедение англоязычных стран, германии и франции. Английский язык в профессиональном дискурсе
- •Зарубежная литература: аспекты осмысления
- •Факультет социально-культурных коммуникаций
- •Актуальные проблемы методики преподавания изобразительного искусства
- •Современный дизайн. Направления и тенденции
- •Актуальные вопросы менеджмента социально-культурной сферы
- •Современные проблемы развития социально-культурной деятельности
- •Совместная проектная деятельность кафедры социально-художественного образования с управлением культуры, молодежной политики, туризма и спорта администрации Сургутского района
- •Проблемы технологического процесса в совремеенной социокультурной среде
- •Молодежь в глобализирующемся мире
- •Философские идеи в контексте времени
- •Личность и общество в ракурсе социального знания и социальной практики
- •Факультет физической культуры и спорта
- •Актуальные проблемы физической культуры и спорта
- •Актуальные проблемы адаптивного физического воспитания
- •Секция 25. Мониторинг учебно-воспитательного процесса физического воспитания студентов
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Физиологические основы адаптации
- •Факультет психологии и педагогики
- •Современные технологии работы с детьми с овз
- •Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с отклонениями в развитии
- •Внедрение современных образовательных стандартов в практику работы начальной школы
- •Использование современных образовательных технологий в начальной школе
- •Актуальные проблемы современного дошкольного образования
- •Проблемы воспитания и образования детей дошкольного возраста
- •Факторы формирования субъектной позиции участников образовательного процесса
- •Актуальные проблемы семейной психологии: теория и практика
- •Факультет управления
- •Ресурсы сети Интернет в жизни современного человека
- •Математическая составляющая будущей профессии студентов
- •Возможности информационных технологий
- •Технологии повышения эффективности социально-экономических систем
- •Современные формы профессиональной реализации населения хмао-Югры
- •Социально-психологические аспекты управления персоналом в условиях глобализации и конкуренции
- •Управление бизнесом
- •Информационное общество: состояние и перспективы
- •Управление персоналом в организациях, функционирующих в условиях Крайнего Севера
- •Креативная экономика
- •Институты и экономический рост. Опыт россии 2000-2010 гг.
- •Экономика россии. Финансовые и региональные аспекты развития.
- •Актуальные проблемы развития экономики россии
Методика преподавания филологических дисциплин
Место проведения: корпус 1, ауд. 418
Председатель: Кожокарь Ольга Петровна, к.п.н., доцент кафедры филологического образования и журналистики
Секретарь: Захарова Юлия, гр. 881, филологический факультет
Жабская Екатерина, гр. 881. Коммуникативно-деятельностный подход к преподаванию русского языка в средней школе.
Научный руководитель – Кожокарь О.П., к.п.н., доцент.
Захарова Юлия, гр. 881. Коммуникативно-деятельностный подход к преподаванию русского языка: урок подготовки к сочинению.
Научный руководитель – Кожокарь О.П., к.п.н., доцент.
Москвина Ольга, гр. 881. Реализация коммуникативно-деятельностного подхода к преподаванию русского языка на уроках-практикумах.
Научный руководитель – Кожокарь О.П., к.п.н., доцент.
Минухова Александра, гр. 881. Проектирование интегрированного урока (ОБЖ и Литература) на примере сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца».
Научный руководитель – Галян С.В., ст. преподаватель.
Минухова Александра, гр. 881. Анализ эпического произведения в школе: В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой» (из опыта работы).
Научный руководитель – Балабан О.Л., ст. преподаватель.
Расулова Айна, гр. 881. Проблемы изучения сказок народов Востока в среднем звене.
Научный руководитель – Галян С.В., ст. преподаватель.
Сабитова Ольга, гр. 881. Коммуникативно-деятельностный подход к преподаванию русского языка: урок подготовки к изложению.
Научный руководитель – Кожокарь О.П., к.п.н., доцент.
Секция 9.
Роль номинативных средств языка в изучении его семантического пространства
Место проведения: корпус 1, ауд. 202
Председатель: Малинка Алёна Владимировна, ассистент кафедры лингвистического образования и межкультурной коммуникации
Секретарь: Любимова Кристина, гр. 741 филологический факультет
1. Андрухова Алёна, гр. 741. Сопоставительный анализ семантической структуры английского существительного «eye» в первичном и специализированном значениях.
Научный руководитель – Быстренина Н.Н., преподаватель.
2. Бадер Ксения, гр. 741. Дискурсивные характеристики лексико-семантической группы «природа» в поэтическом тексте (на материале произведений Э. Дикинсон).
Научный руководитель – Путятина Е.И., доцент, к.ф.н., доцент.
3. Евдокимова Мария, гр. 741. Способы лексикализации повторной номинации главной героини в англоязычном художественном тексте (на материале новеллы D.G. Lawrence «The Lovely Lady»).
Научный руководитель – Кушнир Е.Н., преподаватель.
4. Любимова Кристина, гр. 741. Особенности языковой репрезентации концепта “LOVE” в текстах современных англоязычных популярных песен.
Научный руководитель – Сургай Ю.В., к.ф.н., ст. преподаватель.
5. Мухаметжанова Венера, гр. 741. Способы вербализации концепта “mystery” в произведении Joan Rowling «Harry Potter».
Научный руководитель – Сургай Ю.В., к.ф.н., ст. преподаватель.
6. Панасенко Алина, гр.841. Концепт «число» в английском рекламном дискурсе.
Научный руководитель – Бопп Ю.В., к.ф.н., ст. преподаватель,
заведующий кафедрой лингвистического образования
и межкультурной коммуникации.
7. Паршакова Александра, гр. 741. Сопоставление семантических структур первичного и вторичного значений английского полисемичного существительного «bed».
Научный руководитель – Быстренина Н.Н., преподаватель.
8. Соболев Кирилл, гр. 941. Роль дискурсивных особенностей англоязычных художественных фильмов при переводе их названий на русский язык.
Научный руководитель – Сургай Ю.В., к.ф.н., ст. преподаватель.
9. Субботина Анна, гр. 741. Сочетание вербальных и невербальных языковых средств для трансляции авторской модальности в англоязычном рекламном тексте видеоролика.
Научный руководитель – Путятина Е.И., доцент, к.ф.н., доцент.
10. Шарапова Венера, гр.042. Порядок слов при переводе английского предложения на русский язык (на материале книги Дж. Барри «Питер Пен» в переводе Н. Демуровой).
Научный руководитель – Иванюк О.Г., к.п.н., доцент.
11. Чернакова Дарья, гр. 742. Дискурсивные характеристики лексико-семантической группы значения to be of opinion в художественном англоязычном тексте.
Научный руководитель – Путятина Е.И., доцент, к.ф.н., доцент.
Секция 10.